《邁向社會問責的教育督導：大學評價體系研究》是2019年11月科學出版社出版的圖書，作者是周光禮。
基本介紹
- 書名：邁向社會問責的教育督導：大學評價體系研究
- 作者：周光禮
- ISBN：9787030627384
- 定價：99.00
- 出版社：科學出版社
- 出版時間：2019年11月
- 裝幀：平裝
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
“雙一流”建設是中國臭和全高等教育重點建設政策的延續，需要加強教育督組拳舟享導和社會問責。當前中國高等教育督導正在由督政、督學向評價監測轉變。《邁向社會問責的教育督導——大學評價體系研究》從理論探討、境外大學比較、中國探索三個層面系統闡述大學評價體系的理論與頁刪愉實踐。理論探討部分主要包括社會問責與教育督導的相關理論，境外大學比較部分主要包括英美國家、歐陸國家以及東亞地區的世界一流朵戒炒大學建設實踐經驗。中國探索部分包括“中國特色、世界一流”大學的內涵，以及“雙一流”評價體系的建構。
圖書目錄
導論 中國大學問責體系的反思與重構 1
理論探討
第一章 從督政督學到評估監測：教育督導制度的演變 18
第一節 教育督導制度的變遷歷程 18
第二節 教育督導制度變遷的理論審視 26
第三節 我國教育督導制度的改革趨勢 31
第二章 從管理到治理：大學評價的邏輯轉換 37
第一節 界定大學教育質量 37
第二節 範式轉型：從管理主義到治理主義 44
第三節 從實證主義到建構主義：質量采檔調查範式的變革 47
第三章 從政府問責到社會問責：大學評價的制度選擇 66
第一節 問責制界說 66
第二節 教育督導與大學問責制 71
境外大學比較
第四章 美國和英國的世界一流大學建設與評價 88
第一節 美國世界一流大學的建設歷程：目標與經驗 88
第二節 英國科研評估制度：變遷歷程與主要經驗 100
第五章 歐陸國家的世界一流大學建設與實踐經驗 113
第一節 德國“卓越計畫”：動因及實施 113
第二節 法國世界一流大學的建設歷程：目標與經驗 126
第六章 東亞地區的世界一流大學建設與實踐經驗 137
第一節 什麼是高等教育發展的東亞模式？ 137
第二節 “建設世界一流大學計畫實施方案”與韓國世界一流大學建設 139
第三節 “卓越研究基地計畫”與日本的世界一流大學建設 145
第四節 新加坡世界一流大學建設的經驗與思考 151
第五節 中國香港世界一流大學的發展歷程與實踐經驗 159
中國探索
第七章 什麼是世界一流大學與一流學科？ 168
第一節 什麼是世界一流大學？ 168
第二節 什麼是世界一流學科？ 181
第八章 什麼是學術評價的全球標準？ 199
第一節 學術評價指標體系的系統分析 199
第二節 四家船鴉奔愉全球大學排行榜的元評估 202
第三節 學術評價的全球趨勢與中國應對 208
第九章 世界一流大學建設與評價 212
第一節 世界一流大學建設的國料詢烏際經驗 212
第二節 世界一流大學評估的指標體系與評價方法 215
第三節 世界大學排行榜的元評估 221
後記 227
第二節 世界一流大學評估的指標體系與評價方法 215
第三節 世界大學排行榜的元評估 221
後記 227
