基本介紹
- 中文名：遼瀋一校
- 類型：學校
- 創始時間：1928年
- 校長：韓瑛
自主高效，動感循環課堂教學模式簡介,韓瑛校長,
自主高效，動感循環課堂教學模式簡介
受杜郎口高效課堂教學改革的啟迪，我們學習借鑑洋思中學、東廬中學、兗州一中、昌樂二中、寧達中學等學校課改成功經驗，創建形成了自主高效動感循環課堂教學模式，概括起來就是“二四六模式，十六字方針”。
“二四六”模式：即二個特點、四個模組、六個環節。
二個特點：
開放式：教學理念開放，學習形式開放，課堂結構開放。
自主性：發揮學生的主體意識，充分交流合作，促進主動發展。
四個模組：
展示提升。每節課堂的前20分鐘，由同學對在預習課上經師生思維共同碰撞、情感共同交流後，生成的作品進行精彩展現，達到鞏固新知，提升能力的效果。
預習探究。每節課堂的後20分鐘直至下節課展示之前，以學案為依託，師生共同對新知進行預習，是在教師的引領下，學生進行自主合作學習的過程。
課後延伸。把預習課堂延伸到課下，讓學生樂於合作、善於合作、愉悅合作，探究新知，深入理解，形成自己的知識經驗。引導學生搭建自己的知識體系，完善知識鏈。
作品生成。師生經過充分的預習交流，把思維碰撞共同學習的成果升華提煉，凝聚生成展示作品。
六個環節：
①預習交流 展示提升；②巧設導語 自然過渡；③明確目標 學案導學；
④合作探究 質疑解疑；⑤課堂延伸 連結生活；⑥測評反饋 作品生成。
六個環節直接體現自主高效、動感循環的課堂教學模式，既要遵循於六個環節，又不能拘泥於六個環節，靈活創新。
十六字方針：學案導學 合作探究 課後延伸 精彩展現
學案導學。我們的自主高效動感循環課堂，除了要求教師要按照“導疑-導學-導思-導練-導創”的指導思想設計常規教學的教案外，還要按照“自主、探究、合作”的新課程教學理念設計學案，教案側重於設計如何教，學案側重於設計如何引導學生學，堅持“雙案並舉，教學合一”。學校要求教師在新課標的要求下，要將教學的重心下移，變講授、灌輸為自主、合作、探究，把課堂還給學生，真正體現學生是學習主人的地位。這種策略既有利於提高教師教的有效性，也有利於培養和提高學生自主學習的能力。
合作探究。課堂上我們要注意讓學生自主學習充分交流合作。在課堂教學中，以“學習小組”為單位，開展意見交流和合作研討，教師創設和諧愉悅的課堂氛圍，充分發揮學生的主體性，讓學生與教師之間、學生與學生之間通過合作進行研討和探究，從而促進學生主動發展，培養學生合作意識、創新精神和實踐能力。
課後延伸。課後延伸既要有學生學習的延伸，又要有教師教學的延伸。教師教學的延伸就是要有精練的總結反思，即高效課堂教學中的“留白”。學生學習的延伸是要給學生留出一段時間，讓他們自主進行歸納、總結和提煉，將教師的思路方法內化為自己的東西，即：給一個困難——讓學生自己去解決；給一個空間——讓學生自己去充填；給一段時間——讓學生自己去安排；給一個問題——讓學生自己去探索；給一個機遇——讓學生自己去把握。
精彩展現。展示是學習的內驅力，展示環節包括展示、糾錯、點撥、拓展四種方式。豐富精彩的展示能夠鼓舞人、打動人、感染人、影響人。通過展示可以鍛鍊學生，讓學生的思想、情感、意志、品位、人生觀、價值觀健康向上。所以學生在展示時要做到激情萬丈，神采奕奕，抑揚頓挫，聲情並茂。
韓瑛校長
遼瀋一校自建校到今天已走過了整整80年的歲月，嚴謹求實的工作作風，和諧融洽的人際關係，不斷進取的創新精神早已融入了每一個遼一人的血液，這也是遼瀋一校寶貴的精神財富。
課改名校長遼瀋一校韓瑛校長
課改名校長遼瀋一校韓瑛校長我想，要辦好一所學校，辦學思路是極為重要的。學校在長期的辦學實踐中，始終堅持以先進的辦學理念為指導，以質量求生存，以特色求發展，“高起點、高品位、高標準”推進各項工作，努力提高學校的教育教學質量。
多年來遼瀋一校形成了“一切為了孩子，一切為了明天”的辦學指導思想，現代化、高質量、快發展、有特色的辦學宗旨，以及“自主管理”的辦學特色，這是遼瀋一校一步步邁向成功的法寶。
展望前程，我們一定要繼承遼瀋一校的優良傳統，勵精圖治，改革創新，為培養時代所需要的人才做出我們的貢獻。隨著校舍全面改造的順利實施，經歷風雨也見過彩虹的遼瀋一校，一定會成為一所全市乃至全國一流的、更加美麗的、現代化的學校，她的明天一定會更美好。宋明主任
遼瀋一校教學主任，瀋陽市大東區課改專家，在和韓校長經過幾年的創新、改革、實踐和探索，學校逐漸
課改人物宋明在與全腦英語交流
課改人物宋明在與全腦英語交流課改人物宋明在與全腦英語做英語教學交流
形成了“自主高效，動感循環”的教學模式；形成了以培養“自主、自信、自強不息的性格，勇敢有為、探索創新的精神；團結合作，服務奉獻的品質”為目標；教師形成了“相信學生、發動學生、利用學生、發展學生”“不改變，就是不作為”、“放手就是愛”等理念。先後被評為 “遼寧省十大勞模”，“瀋陽市課改人物”“大東區教育人物”“遼寧省教學能手”等榮譽稱號。
