盤錦市遼東灣實驗高中暨遼寧省實驗中學遼東灣分校是盤錦市人民政府在實施“向海發展、全面轉型、以港興市”戰略中,於2012年興建的、市教育局直屬的一所省屬重點高級中學。是遼寧省實驗中學在遼西設立的第一個分校,是全市唯一一所實施全封閉管理、開放式辦學的市直高中,是全市唯一一所小班化教學的實驗高中。 學校地處遼東灣新區鴨舌島北端,向海大道南端。學校占地面積210畝,建築面積7.9萬平方米。校園布局合理、校園環境優雅整潔。教學樓、實驗室、圖書館、體育館、運動場、學生公寓、餐廳、浴池一應俱全。現有學生4000人,教職工313人,其中特級教師4人,高級教師120人,省、市級骨幹教師102人。專任教師全部為本科以上畢業,其中研究生學歷101人。學校堅持“高質量、有特色、現代化、國際化”的辦學目標和“提高整體素質,發展個性特長,突出體育足球”的辦學特色、創建“樹立分類推進、低進高出的教育品牌”的辦學品牌,並且確立了“三步走”的發展戰略,即2016年達到省級一流示範高中水平,到2018年實現省內領先、國內知名的目標,到2020年實現全國領先、國際知名的目標。2015年1月,大連理工大學(盤錦校區)與我校達成友好共建協定,更好地推動遼東灣乃至盤錦市、遼寧省經濟和社會的發展。
基本介紹
- 中文名:盤錦市遼東灣實驗高級中學(遼寧省實驗中學遼東灣分校)
- 簡稱:盤錦市遼東灣實驗高中
- 校訓:辦名校、聚名師、育英才
- 創辦時間:2012年
- 類別:公立中學
- 現任校長:何紹純
- 所屬地區:遼寧省盤錦市
- 優秀教師:毛若丹(政治特級教師)
- 優秀教師:張亞冰(英語高級教師)
- 優秀教師:劉嵐(物理高級教師)
- 優秀教師:付曉麗(語文高級教師)
- 優秀教師:張樹羽(政治高級教師)
- 優秀教師:齊為民(地理高級教師)
- 優秀教師:崔明(歷史高級教師)
- 特聘教師:劉英傳(語文特級教師)
- 特聘教師:畢博(物理首席教師)
- 特聘教師:於洪海(數學特級教師)
學校概況
學校地處遼東灣新區鴨舌島北端,向海大道南端。學校占地面積210畝,建築面積7.9萬平方米。校園布局合理、校園環境優雅整潔。教學樓、實驗室、圖書館、體育館、運動場、學生公寓、餐廳、浴池一應俱全。現有學生3200人,教職工313人,其中特級教師4人,高級教師120人,省、市級骨幹教師102人。專任教師全部為本科以上畢業,其中研究生學歷101人。學校具有“名校辦學、名師薈萃、封閉管理、小班教學、國際化辦學”的鮮明辦學特色。
學校建設
新一屆領導班子組建以來,按照市委、市政府的要求,提出了“辦名校、聚名師、育英才”的辦學理念和“高質量、有特色、現代化、國際化”的辦學目標,確立了“三步走”的發展戰略,即2016年達到省級一流示範高中水平,到2018年實現省內領先、國內知名的目標,到2020年實現全國領先、國際知名的目標。積極推行人事制度改革、深化課程改革、後勤改革、文化建設等“四項改革”,深入研究提質增效、打造高效課堂、初高銜接、高大銜接、國際辦學等“五項課題”,不斷強化質量、責任、安全、服務、大局和競爭合作等“六種意識”,加快實施全員聘任制、封閉管理、質量承包、名師工程、青年教師培養、獎學金、良好意志品質磨練等“七項工程”,使每位學生都能得到充分發展,每位教師都能實現自己的價值,每位家長都能收穫希望,每位領導都對我們的工作認可、滿意。
辦學目標
第一階段,從2015年到2016年,達到省級一流示範高中水平。
第二階段,從2017年至2019年,實現省內領先、國內知名的目標。
第三階段,從2020年至2022年,實現全國領先、國際知名的目標。
管理模式
(1)全員聘任工程
根據教師編制標準,在編制之內聘任教師,在考核之內聘任教師,並規定逐級聘任,雙向選擇,提名權與批准權分開。此外,還要制定聘任、考核、獎勵細則,黃牌警告,紅牌罰下,實行末位淘汰制,在競爭中合作,合作中競爭,合作才是最高意義上的競爭,這樣的競爭能促進人才的最合理搭配,最大限度地調動教師的積極性,引導教師優質多勞。
(2)封閉管理工程
實踐證明,封閉式的校園環境能有效地抵制社會不良現象對學校的干擾,有利於學生的學習和休息,有利於學校的素質教育。學校的封閉管理要實現門衛管理制度化、宿舍管理軍事化、學生就餐自主化、學生學習科學化、學校綠化美觀化、養成教育規範化的“六化”標準。
(3)質量承包工程
學校向年部下達承包指標,再由年部向班級下達承包指標,最後成立以班級為核心的承包小組,作為最基本的承包單位。學校根據各承包小組完成指標的情況給予相應的獎勵或懲罰。將來評價教師的主要依據是指標完成情況,指標占60%,平均分占40%。
(4)名師工程
教學活動就是學術活動,教學研究就是學術研究,為了引導教師重視教學、鑽研教學、從嚴執教,我校要評選“首席教師”、“教學名師”、“師德名師”。從而在價值取向上營造出一種“搞好教學有前途,站好講台有奔頭,當好教師很光榮”的氛圍。
(5)青年教師培養工程
青年教師的培養要體現“一年領、二年扶、三年成熟、四年挑重擔、五年成骨幹”的原則,讓青年教師特別是剛調來和新分配的青年教師看名師的教案,跟名師的進度聽課,同時要求他們要多聽老教師的課,總結各自的特點,儘快形成自己的風格。
(6)獎學金工程
為了激發學生學習的積極性,學校要開展獎學金工程,獎勵班級中成績第一的學生,獎勵班級中進步幅度大的學生,獎勵年級中學習成績優秀的學生,評選出“學習之星”、“智慧之星”,給他們頒發獎盃,鼓勵學生不斷進步,目的是使後進學生變優秀,優秀學生更優秀。
(7)良好意志品質磨練工程
在學習活動中,光有智力不行,有了學習的熱情也還不夠,還必須有堅持到底的意志品質才能克服各種困難,取得成功。一個具有堅強意志的學生不僅能促進其情感智力的發展,還能夠控制自己的感情,主導和支配自己的認知活動,按照預定目標勤學苦,練直至成功。所以今後我們要開展系列活動,培養學生的刻苦精神和良好品質。