遼寧省學生聯合會

遼寧省學生聯合會（簡稱遼寧省學聯）是省委領導下的全省高等學校和中等學校學生會、研究生會的聯合組織，是中華全國學生聯合會的團體會員，同時也是省青聯的團體會員。

基本介紹

• 中文名：遼寧省學生聯合會
• 解釋：學生團體組織

發展歷程

遼寧省學聯自1965年成立以來，在中共遼寧省委的領導和團遼寧省委的指導下，充分發揮黨聯繫同學的橋樑和紐帶作用，堅持自我教育、自我管理和自我服務，通過組織開展豐富多彩、卓有成效的校園文化活動，培養和造就出一批批勤奮學習、勇於實踐、素質全面的德智體美全面發展的各行各業優秀青年人才，為國家進步、民族富強和促進地方經濟社會發展作出了重要的貢獻。近年來，遼寧省學聯積極探索新形勢下學聯、學生會工作的特點和思路，開闢和擴大工作領域，引導同學、服務同學，維護同學合法權益，打造了“我的事業在遼寧·成長成才促振興”主題教育、“青年馬克思主義者培養工程”大學生骨幹培養、大中學生暑期社會實踐、“挑戰杯”競賽、“未來杯”競賽、“大學生自強之星”尋訪、大學生就業創業見習計畫等一系列遼寧省學聯品牌工作項目。這些工作的開展，極大地提高了廣大同學的綜合素質，推動了遼寧老工業基地全面振興的步伐。

組織體制

遼寧省學聯實行團體會員制，省內國民教育體系中的國家舉辦和社會力量舉辦的全日制普通高等學校和中等學校學生會、高等學校和科研教育機構的研究生會，凡承認《遼寧省學生聯合會章程》，經申請並經遼寧省學生聯合會全體會議或主席團會議通過可成為會員單位、委員單位、副主席單位和主席單位。遼寧省學聯的最高權力機構是遼寧省學生代表大會。代表大會每五年召開一次，主要議程是審議和批准遼寧省學聯委員會工作報告，討論和決定本會的工作方針與任務，修改本會《章程》，選舉遼寧省學聯委員會，討論、決定應當由遼寧省學生代表大會決定的其他重大事項。由遼寧省學生代表大會選舉產生的遼寧省學聯委員會是代表大會閉會期間的最高權力機構。遼寧省學聯委員會選舉產生的遼寧省學聯主席團作為遼寧省學聯委員會閉會期間的常設機構。遼寧省學聯秘書處由遼寧省學聯主席團聘任，由秘書長、副秘書長組成，是遼寧省學聯主席團領導下的日常工作機構，執行遼寧省學聯主席團的決議和決定，負責遼寧省學聯日常工作，對外代表遼寧省學聯。遼寧省學聯主席團推選若干執行主席實行駐會制度，駐會執行主席與省學聯秘書處共同負責學聯日常工作。各市學聯，各校學生會，各研究生會是遼寧省學聯在地方的各級組織。目前，遼寧省學聯第七屆委員會於2006年產生，設有主席單位1個，副主席單位32個，委員單位71個。

歷史沿革

早在1925年，奉天學生為聲援上海的反帝愛國運動而罷課、遊行、請願，掀起了著名“六·十”運動。為了壯大革命力量，儘快建立組織，在任國楨的幫助下，“奉天學生聯合會”於6月中旬成立。“學聯”成立後，出版了會刊《奉天學生》，發表了《英日慘殺同胞泣告東三省同胞書》，號召學生及各界愛國人士同帝國主義進行鬥爭。

同年，中華全國學生聯合會第七次代表大會於6月26日——7月6日，在上海召開。出席大會的有30多個地區的61名代表。本屆大會全體會議共開了18次。7月6日下午，奉天等9各地區的代表為本屆執行委員會委員。

遼寧省第一屆學生聯合會

遼寧省學生聯合會第一屆代表會於1965年7月28日——8月7日在瀋陽舉行。中共遼寧省委書記白潛到會作重要講話，團遼寧省委書記畢文延作工作報告。會議選舉產生了遼寧省學生聯合會第一屆委員會，主席：肖淑華（女），副主席：田作義、楊魁孚、丁佳仁。

遼寧省學生聯合會第二次代表大會

遼寧省學生聯合會第二次代表大會於1979年11月20日——22日瀋陽召開。正式代表200名，列席代表50名。選舉產生了遼寧省學生聯合會第二屆委員會。主席：陳英，副主席：任大勇、董長海、齊向軍、石樹梅（女）、孫寶志、安松青、孫素琴（女）、苗九如。

遼寧省學生聯合會第三次代表大會

遼寧省學生聯合會第三次代表大會於1985年8月11日——12日召開。會議一致通過吳良代表學聯第二屆委員會作的《勤奮學習立志成才為振興遼寧實現四化建工立業貢獻青春》的報告。大會通過了《遼寧省學生聯合會章程》，選舉產生了省學聯第三屆委員會。主席：吳良，副主席：王立春（女）、王玖有、王哲（女）、張銳、陳杰、楊進（女）、鄭艷玲（女）、高泉、郭宇。

遼寧省學生聯合會第六次代表大會

2001年7月20日至7月21日，遼寧省學聯第六次代表大會在瀋陽召開。

遼寧省學生聯合會第七次代表大會

2006年4月24日至4月26日，遼寧省學聯第七次代表大會在瀋陽隆重召開。會議表彰了遼寧省優秀企業家、遼寧省十大傑出青年、遼寧省十佳大學生。

遼寧省學生聯合會第八次代表大會

遼寧省學生聯合會第八次代表大會於2011年5月召開，本次大會選舉產生的新一屆學聯的任期，將貫穿於“十二五”規劃實施的全過程，這為我省學聯、學生會組織團結帶領廣大青年學生施展才華、發揮作用提供了廣闊舞台。我省學聯、學生會組織將主動適應新形勢，抓住新機遇，迎接新挑戰，主動適應同學成長成才新要求，全面履行職責，引導同學堅定理想信念，切實服務同學成長成才，合理有序表達和維護同學正當權益，努力開創我省學聯、學生會工作的新局面，團結帶領我省廣大青年學生在實現遼寧老工業基地全面振興的偉大進程中書寫壯麗的青春篇章！

聯合會工作

學生聯合會成立初期的工作

1925年，上海發生了五卅慘案，訊息傳到奉天，任國楨立即找蘇子元商量，組織學生聲援上海人民的反帝鬥爭。任國楨又徵求韓樂然的意見，併到瀋陽小河沿醫專找進步組織"白楊社"負責人吳執中等商量具體辦法。隨後召集省立第一師範、省立第一高級中學、南滿中學堂、文匯書院、坤光女校等校學生會代表開緊急會議，決定組織學生到奉天省公署請願，以喚起全省同胞共同反對帝國主義。

6月10日上午9時，奉天19所大中學校的2000多學生，從四面八方匯集到奉天省公署門前示威請願，很多市民被學生的愛國熱情所感動，加入了請願的隊伍。反動當局派出大批警察封鎖街道路口，不許學生隊伍通過。學生總代表畢天民宣讀請願書，強烈抗議帝國主義在上海的暴行。奉天當局見學生越來越多，而且有市民加入學生隊伍，恐怕發生不測，增調警察和憲兵前來鎮壓，在學生隊伍前面和兩側架起了機槍，殺氣騰騰，但學生們並沒有被嚇倒，反而更加義憤，乾脆席地而坐，要省公署答覆請願條件。後來，軍閥當局調動軍隊，抓走了部分學生代表。反動當局對請願學生加以報復，各校的學生代表均被開除。為了撲滅請願鬥爭的烈火，統治當局決定將中等以上學校全體放假，要求6月14日前一律離校。任國楨找到蘇子元，想辦法把進步學生組織起來，利用每年暑假奉天基督教青年會組織夏令營的機會，辦起暑期學校。奉天基督教總幹事閻寶航十分贊同，最後決定奉天省學聯與奉天基督教青年會於7月下旬共同舉辦一個短期學習班--暑期學校。參加暑期學校的主要是學生聯合會的積極分子，每天下午5至7時上課。任國楨主講唯物史觀及唯物辯證法，系統介紹社會發展史，闡明實現共產主義是人類社會發展必然趨勢的道理。吳曉天講學生運動、社會科學、現代政治和婦女問題。暑期學校結束後，任國楨和吳曉天又把思想進步的學員組織起來，成立"革命同志會"，並發展了首批黨員。

遼寧省學生聯合會在1965年成立後，在中共遼寧省委領導和團遼寧省委幫助下，全面貫徹黨的教育方針，積極引導全省學生走革命化道路，做又紅又專的好學生。廣大學生遵照毛澤東主席“三好”指示，向雷鋒同志學習，在思想品德、學業成就、身體情況等方面得到黨和人民的好評。他們在畢業後，聽從組織分配，志願到邊疆，到艱苦的地方，到國家需要的工作崗位，在各條戰線做出貢獻。“文化大革命”期間，學聯工作停止。

學聯恢復後的工作

“文化大革命”結束後，遼寧省各高等院校學生會相繼恢復和健全起來。黨和政府的改革政策，解除了青年學生的思想束縛，調動了廣大師生的積極性，形成教師認真教、學生努力學的良好風氣，出現“學雷鋒、創三好”的生動活潑局面。一是刻苦鑽研、共同探討、奮發學習科學知識的空氣日益濃厚，許多學生自覺把學習和四個現代化的宏偉目標聯繫在一起，認真學習基礎知識，學習成績不斷提高。二是積極開展“學雷鋒、創三好”活動，發揚共產主義道德風尚，湧現出一大批勤奮學習、遵守紀律、熱愛勞動、助人為樂、艱苦奮鬥、見義勇為、體魄健壯的德智體全面發展的“三好”學生和“三好”班級。三是黨的實事求是、理論聯繫實際、密切聯繫民眾的優良傳統和作風正在恢復和發揚，科學精神、民主精神得到提倡，廣大同學的思想進一步獲得解放，共產主義思想、團隊精神觀念和社會主義法制觀念不斷增強。

進入80年代，遼寧省大、中學校的學聯和學生會，在探索新形勢下學聯、學生會工作的特點和新路，開闢和擴大工作領域，培養和造就青年人才等方面做了大量工作。一是積極引導學生認清改革形勢，堅持四項基本原則。為正確認識中共十一屆三中全會以後的改革新形勢，在搞活經濟、對外開放的新情況下，自覺抵制西方資產階級腐朽思想和生活方式，遼寧省各級學聯組織在各級黨、團組織的指導下，積極引導廣大青年學生學習馬列主義、毛澤東思想的基本理論，深入實際調查研究，從社會的實踐中找到正確答案。事實使學生們認識到，中國共產黨是一個偉大的黨，是全心全意為中國人民謀利益的黨，在中國只有走社會主義道路才有出路，只有在黨的領導下，社會主義的現代化才能成功。幾年來，在全省11萬名大專院校學生中，有2萬多名學生向．黨組織提出入黨申請，成立數以千計的馬列主義、黨的基本知識學習個組，有近1萬名學生加入中國共產黨。中學的建黨工作也取得了進展，一批優秀的中學生加入中國共產黨。在黨團組織教育下，湧現出搶救民眾生命勇攔驚馬光榮犧牲的人民好兒子、模範共青團員、優秀大學生、遼寧財經學院的劉文彥；在緊急關頭奮勇救兒童壯烈獻身的模範共青團員、革命烈士、遼陽縣第一高中的周雲成。二是積極引導廣大學生刻苦學習，勇於實踐。在黨、團組織的指導下，圍繞適應改革、造就一大批面向現代化、面向世界、面向來來的開創型人才，遼寧省學聯組織全省青年學生勤奮學習現代科學技術和專業 知識，積極參加學術和科研活動，特別是創造性地開展大中專學生社會實踐、勤工助學活動和中學生科技製作、就業指導、實踐教育活動，使大、中專學生鍛鍊了能力，增長了才幹。許多學校的學生會建立大學生科協、中學生科技製作小組、社會實踐部或勤工助學服務中心，開展為社會企事業單位解決科研難題，開展智力型、經濟型、服務型的勤工助學活動。全省大專院校有勤工助學組織300多個，800多名大學生出任家庭教師，2 000多名大學生擔任中國小的校外輔導員。全省中學有數千個科技製作小組，許多作品獲全國及省市獎。這些活動的開展促進了人才的成長，湧現出一批人才。東北工學院管理系學生蔡培根，為鞍鋼中板廠提出一項改革建議，使工廠每年可增收利潤42萬元。遼寧財經學院82級學生余曉茜在學生會和團委組織的“為大連經濟建設獻計獻策”中，深入經濟開發區調查，她寫的調研報告受到大連市領導的高度重視，被印發給有關部門。遼寧大學哲學系的學生和紅旗包車組“5912”號司乘人員根據宴踐寫出的《乘客心理學》，已納入出版計畫。瀋陽工業大學喻松春等學生為紅星模具廠研製的自動變光節能開關。大連鐵道學院機車輛系學生蘇學峰，敢於創新，刻苦鑽研，他的學術論文受到全國學術討論會和許多專的好評，被破格錄取為研究生。錦州師範學院學生沈澤在全省大學生演講中講演的《我的父親》榮獲一等獎。瀋陽魯迅美術學院王曉恩的圖畫《瞬間》、《煉鋼工人》分別在省優品展覽會和全國第六屆美術作品展覽會上獲獎。三是積極引導廣大學生回響黨的號召，到祖國最需要的地方工作。阜新礦業學院、瀋陽黃金專科學校等學校的學生會，堅持開展理想、前途教育，鼓勵學生到艱苦地區去創業。瀋陽黃金專科學校82屆畢業生張柱民自願警隸到黑龍江當採金人。阜新礦業學院應屆畢業生高允山、李作初自願要求到新疆。大連海運學院83屆畢業生凌志強，投書青海省長自願到高原工作。大連工學院84屆畢業生鄒雪梅去克拉f馬衣油田報到，參加邊疆建設。1980-1985年，遼寧省幾千名大學生奔赴邊疆工作，並做出r顯著成績，在支援大西北的開發建設的同時，實現振興遼寧的戰略任務。四是積扳加強學生聯合會的組織建設，開展生動活潑的業餘活動。1980-1985年，各級學聯和學生會組織逐步恢復，並走向新的發展時期。瀋陽、大連、丹東、本溪、鞍山、撫順、營口等市先後召開學生代表大會，許多中專、中學恢復或建立了學生會。在學生會的積極工作下，為拓寬同學們的知識面，陶冶青年的情趣，豐富業餘文化生活，促使青年的身心健康，大中學校都建立了文學、美術、攝影、書法、繪畫、集郵等十幾類社團組織並開展校際交流。各學校學生會注重關心同學生活，參加管理，積極向有關部門轉達信息並回答同學們的諮詢，使學生會在同學中有較高的威信。

在1980一1985年，遼寧省學生聯合會在中共遼寧省委的領導下，高舉愛國主義旗幟，通過創造性的活動，充分發揮學聯組織作為黨聯繫青年學生的渠道和紐帶作用，成為青年運動中的活躍因素，為開創社會主義現代化建設的新局面，爭取祖國統一，維護世界和平做出了貢獻。