遼寧省土木基礎設施安全監測與控制重點實驗室是大連理工大學科學研究院下屬實驗室。
基本介紹
- 中文名：遼寧省土木基礎設施安全監測與控制重點實驗室
- 所屬機構：大連理工大學科學研究院
遼寧省土木基礎設施安全監測與控制重點實驗室成立於2011年，依託大連理工大學在土木工程和相關交叉學科（主要包括：結構工程、防災減災工程與防護工程、工程力學、材料、光電子與感測技術、計算機等）的雄厚研究基礎，瞄準土木基礎設施防災減災的重大國際、國內需求，圍繞“安全監測”與“損傷控制”的兩個核心科學問題，結合該領域的國際新興研究熱點以及國家中長期發展規劃，並充分考慮服務當地社會的功能，遼寧省土木基礎設施安全監測與控制重點實驗室著重在三個方向開展研究工作：（1）土木基礎設施安全監測技術與方法；（2）土木基礎設施智慧型控制技術與方法；（3）土木基礎設施系統的全壽命性能設計與維護。
遼寧省土木基礎設施安全監測與控制重點實驗室以歐進萍院士科研團隊為核心，固定成員17人，其中教授3人，副教授8人，講師5人，工程師1人。實驗室主任：周智教授，實驗室學術委員會主任：歐進萍院士。
遼寧省土木基礎設施安全監測與控制重點實驗室設備總產值約1000萬元，主要包括大規模分散式應變溫度監測系統、大規模光纖光柵解調系統、磁流變液測量系統、聲發射監測檢測系統、多節點無線應變及振動模態測量系統、小型振動試驗台、材料試驗機、斜拉索橋樑benchmark 模型以及大規模數據採集系統等硬體設施。實驗室擁有近300平米的試驗場地，可以從事基於力、熱、聲、光、電等基本物理參量工程監測與教學試驗。
遼寧省土木基礎設施安全監測與控制重點實驗室牽頭或參與了防災減災工程及其相關學科的系列科學規劃，包括國家基礎研究“973”、高技術“863”、國家科技支撐計畫以及國家自然科學基金重大研究計畫“重大工程動力災變”（經費共2.3億元），為我國防災減災工程及其相關學科在國際上的突出地位做出了重要貢獻。近五年部分重要項目如下：
（1）重要基礎設施安全監測控制物聯網共性集成技術研究及套用示範（2011BAK02B01），十二五國家科技支撐計畫，2011.01-2014.12，795萬；
（2）重大工程結構安全監測及其集成系統（50538020），國家自然科學基金重點項目，2006.01~2009.12，200萬元；
（3）重大工程結構智慧型健康監測研究，國家自然科學基金重大國際合作項目，2004.01~2006.12，98萬元；
（4）結構安全監測研究，國家傑出青年科學基金，2006.01-2009.12，160萬元；
（5）深海工程結構的極端環境作用與全壽命服役安全, 國家973計畫項目, 2011-2016, 100/3150萬
（6）浮體平台分析技術及大噸位上部組塊提升系統研究, 國家科技重大專項外協子課題, 2008-2010, 450 萬
（7）城市多齡期建築的地震破壞過程與倒塌機制, 國家重點基礎研究發展計畫(973計畫) , 2007-2010, 210萬
（8）大連國際會議中心施工監控與運營健康監測服務, 大連市建委, 2010-2011, 207萬
（9）湖南矮寨大橋健康監測系統, 湖南省交通廳, 2011-2012, 800萬
（10）基於海洋平台、海洋動力及地基基礎檢測綜合信息的平台結構安全評估技術及平台振動的無線檢測與數據採集系統總體技術研究, 國家高技術研究發展計畫（863）, 2009-2012, 198萬
遼寧省土木基礎設施安全監測與控制重點實驗室目前在籍研究生200名，其中博士研究50餘人，碩士研究生150名。近年3年畢業的博士研究生20餘人，碩士研究生60餘人。本實驗室平台為國家和社會培養了大批的高層次科研人員、工程技術人員和管理人員。
遼寧省土木基礎設施安全監測與控制重點實驗室長期以來與美國加州大學Berkeley分校、伊利諾伊大學Urbana-Champaign分校、日本京都大學和美國國家地震工程中心等20所高校和研究機構建立了密切的合作關係，聯合中、美、日等主要研究機構開展重大工程結構安全監測國際合作研究，獲得國家自然科學基金重大國際合作項目“重大工程結構的智慧型健康監測（中、美、日）”資助，與美國、日本和韓國等5所知名大學共同發起成立“亞太地區智慧型結構技術協作研究中心（ASMASST）”，並聘請著名結構控制與智慧型結構專家B.F. Spencer教授 （University of Illinois at Urbana-Champaign）、土木工程健康監測與無損檢測專家Farhad Ansari教授（University of Illinois at Chicago）, 地震工程專家鈴木祥子教授（日本京都大學）、光纖感測技術專家Yuri N. Kulchin教授（俄羅斯科學院遠東分院）、美國光電感測技術專家Hai Xiao教授（MST）為兼職博士導師或來華交流講學。
