遼寧成公教育

遼寧成公教育發展有限公司創立至今,期間受到遼寧省經信委直屬部門、瀋陽市委黨校、瀋陽師範大學、遼寧省高教中心等部門的大力支持。經過近10年的迅猛發展,現已擁有專、兼職教師和資深公考界專家287人,全國首家博士主講團隊、原命題專家雲集團隊,權威的師資,使成公教育獲得了良好的口碑!主營國家公務員及地方性公務員、政法幹警、事業單位、選調生、村官、三支一扶、招警、公選、遴選、教師、企事業單位等一體化培訓學校。遼寧成公教育發展有限公司憑藉其認真負責的教育理念,深受社會及學員們的認可,為其贏得良好的口碑。“新浪網”“新浪教育頻道”“遼瀋晚報”“遼寧廣播電視台”“遼寧電視台-生活頻道”“華商晨報”等多家新聞媒體對其進行客觀的報導,獲得“遼寧公信教育機構“等多項榮譽。

機構介紹,師資力量,課程體系,教學宗旨,機構優勢,

機構介紹

遼寧成公教育發展有限公司簡稱“成公教育”是遼寧省內規模最大的公務員考試培訓的專業教研機構;是國內公考業公認的狀元高產標桿企業;是遼寧省進行人才交流培訓的高度負責的服務領航者;全國首家“先過關,後付費;不成公,不收費,零風險”培訓機構!
國家公務員、地方性公務員、事業編、選調生、村官、三支一扶、商業銀行、農村信用社等公職類招聘考試。
遼寧成公教育發展有限公司創立至今,期間受到遼寧省經信委直屬部門、瀋陽市委黨校、瀋陽師範大學、遼寧省高教中心等部門的大力支持。經過近10年的迅猛發展,現已擁有專、兼職教師和資深公考界專家287人,全國首家博士主講團隊、原命題專家雲集團隊,權威的師資,使成公教育獲得了良好的口碑!主營國家公務員及地方性公務員、政法幹警、事業單位、選調生、村官、三支一扶、招警、公選、遴選、教師、企事業單位等一體化培訓學校。遼寧成公教育發展有限公司憑藉其認真負責的教育理念,深受社會及學員們的認可,為其贏得良好的口碑。“新浪網”“新浪教育頻道”“遼瀋晚報”“遼寧廣播電視台”“遼寧電視台-生活頻道”“華商晨報”等多家新聞媒體對其進行客觀的報導,獲得“遼寧公信教育機構“等多項榮譽。

師資力量

遼寧成公教育發展有限公司自成立以來科研實力不斷壯大,由287位專家組成,均來自清華大學中國人民大學、國家行政學院、中央黨校東北大學遼寧大學。機構多年來致力於公務員考題命題研究工作,以服務考生奉獻社會為己任,為全國及遼寧省不同級別的黨政機關培養和輸送了大批人才。以博士主講團隊、遼寧原命題專家雲集團隊為中心的教研組,其教研成員多次參與事業編筆試、面試及選調生、村官、電力系統等招聘考試的出題、命題工作。

課程體系

遼寧成公教育發展有限公司教研中心創新的課程體系,源於對考生的基本應試能力和公職考試要求的規律性探索。將公職考試學習、複習,整個過程加以分析,創造性地劃分為零基礎、一提升、二強化、三衝刺、四成公的五個階段,以解決學員各階段的不同需要;同時使用與時俱進的自編教材,提高教學水平與質量,系統歸納各類真題及模擬練習,供考生備戰。

教學宗旨

遼寧成公教育發展有限公司統一形象、品牌、教材、師資、管理、服務等,確保本部及各分部、各地區的教學水平和服務質量。遼寧成公教育發展有限公司以打造公考培訓服務體系超級航母為方向,以提高創新教學質量為核心,以服務考生為宗旨,以實現考生"成公"意願為目標,並且對所有有"成公"意願的考生進行全方位的培訓服務。

機構優勢

1.強大權威的師資陣容
遼寧成公教育發展有限公司雲集了國家及遼寧省本土地方錄用考試教材編寫及教學的博士專家團隊,和最前沿的公務員考試研發專家,同原部分國考、省考命題組成員,共同組建而成。遼寧成公教育發展有限公司的團隊實行嚴格的集體備課制度,使每個學生面對的是集體和團隊的指導。
2.高效獨特的教學方法
遼寧成公教育發展有限公司具有獨創的"申論梯形精煉分析法""行測36科學猜題法""九招萬能法"和龐大的博士專家團隊,科學的模組式教學方式、高標準的授課水平,曾創出全國罕見的行測、申論雙高分、面試最後一名反超大翻盤的佳績。
遼寧成公教育發展有限公司卓有成效的、獨特的、新穎的創新方法,採用高效的、系統的、規律化聯考實戰課程培訓,使考生在學習中知其然並知其所以然,從而成績獲得質的飛躍,近百名公考狀元,順利走向工作崗位。筆試平均通過率90.2%,面試通過率93%!
3.超前特種的訓練能力
遼寧成公教育發展有限公司多次捧得公務員考前錄用模擬比賽的"成公杯"。培養的學生在國家、省、市各種公職考試中,多次獲得報考崗位狀元。這種應試能力來自於成公的超前的特種訓練。
4.創新求實的教研資料
建校以來,每年的公考都有成公教育準確命中考題的情況。遼寧成公教育發展有限公司的教材由自身的公務員考試研發中心獨創,為避免盜版,只發給學員,其代表性強,規律性強,實戰性強。
5.追求完美的課程設計
遼寧成公教育發展有限公司設定了網路互動、專家面授、名師解惑、論文點撥、線上測試、現場答疑等,激發學生學習的主動性,自覺性,從而學習上整體獲得提高。

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