遵從與統御的智慧

內容介紹

陳海春，1956年出生，中共黨員，河北定州人，客居江城武漢。

現任華中科技大學公共管理學院教授，現代領導科學與藝術研究中心主

任，人稱“紅色牧師”。自勵的理念：內在優於外在、長遠優於即時、習得

優於天賦、內省優於灌輸。以為黨和國家“布道”為業為榮，被譽為講政治

理論課都能贏得掌聲的人。善於將學術論述通俗化、嚴肅話題生活化、複雜

問題簡單化、海龜理論土鱉化。

作者曾獲得2007年人民網強國部落格十大優秀部落格，併名列第一。人民網

對他部落格的描述是：“文字簡約精當，風格大氣。他是一個關心吏治和民生

的學者，深入淺出的將理論與實際結合起來的學者。”

本書為陳海春教授部落格的文章精選。

作者介紹

陳海春，男，1956年3月3日生，河北定州人氏，華中科技大學發展規劃辦公室副主任（中層正職），華中科技大學公共管理學院教授、現代領導科學與藝術研究中心主任。

自喻為“紅色牧師”和“四化”教授，即學術問題通俗化、嚴肅話題生活化、複雜問題簡單化和海龜理論土鱉化。

陳海春，撰寫了一批既有套用價值又有學術價值的文章，參與了《中共中央國務院關於進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》的調研和起草工作。研究方向為：從業者的職業素養、大學生髮展的理論與實踐、現代領導科學與領導藝術等。近年來，他曾受邀為中國電信、中國移動、武商集團、武鋼、深圳招商證券等單位做過近百場精彩演講。

長期在高等學校任職，也曾借調在國家教育部和“武漢·中國光谷”領導小組辦公室任職。

他特別喜歡蝙蝠——外行眼中的鳥，內行眼中的獸。因此，做文化人眼中的工農大眾，做工農大眾眼中的文化人，是其的終身追求；一定要社會和組織用得上，是其做學問的指導思想；低姿態，勤工作，觀大勢，是其的一貫工作作風和工作思路。

他曾經撰寫了一批既有套用價值又有學術價值的文章，參與了《中共中央國務院關於進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》（中發【2004】16號檔案）的調研和起草工作；幹事有熱情，也比較勤奮，能夠做到“聽話、出活”；有一種關注全局和進行戰略分析的習慣，凡事都能從更大的背景和視野去分析和判斷問題，擅長對於各種複雜矛盾和關係的分析。他的研究方向是：從業者的職業素養、大學生髮展的理論與實踐、現代領導科學與領導藝術等。他的講課深入淺出，幽默詼諧，哲理性深，操作性強，曾在百所企業進行了演講，被譽為講政治理論課都能贏得掌聲的人。

作品目錄

為官：位子與腦子為吏：帽子與鏡子為僚：轎子與點子聽話與出活智力與智慧低姿態、勤工作、觀大勢米籮與糠籮罈子與蓋子《集結號》：抽象的組織，具體的個人政論家與政治家集體領導、民主集中、個別醞釀、會議決定公眾形象與公餘形象知人與曉事閒人出思想，無事就讀書協調關係，化解矛盾抗大抗大，越抗越大不要浮在上面當官做老爺一場反映領導者水平高低的舞台劇——讀(美)索爾茲伯里《長征：聞所未聞的故事》有感人情與原則紅太陽升起的地方當家與管家國亂思良將，家貧思賢妻駱駝與蜜蜂精神班禪大師：靈塔下的思考一個人生道路上的智者——讀李瑞環專著《學哲學，用哲學》之感想領導集體的班子建設知人善用變與不變的辯證法第三代領導集體的領導方略地方負責人的領導學分析績溪隨想揚州隨想長與幼、大與小、強與弱——拜謁黃梅五祖寺與四祖寺的感悟上台與下台一不怕苦，二不怕死朱九思：1978年的前前後後——華中工學院“朱九思時代”的領導學分析方向最重要——記留美博士、華中理工大學校長周濟教授大人物與小人物交往的故事建軍節：來自老百姓的祝賀——寫在中國人民解放軍建軍八十周年紀念日知青點：回顧與前瞻吃是要吃的，斗是要斗的一碗終生難忘的麵條缺陷：一個工農兵大學生的折騰記華工園：先生送我三件寶總還是一介書生明白與糊塗好孩子與壞孩子人脈管理：一個非常有趣的話題說君子說小人解決·解脫·解放

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