遲本理

遲本理，男，漢族，1961年4月出生，山東招遠人。1982年7月畢業於天津輕工業學院鹽化系，大學學歷。現任青島市職業教育公共實訓基地主任，山東省輕工工程學校校長。

基本介紹

• 中文名：遲本理
• 民族：漢族
• 出生日期：1961年4月
• 性別：男

任職經歷：

1989年3月至1993年9月 任山東省鹽業學校副科長

1993年9月至 1994年8月 任山東省鹽業學校科長

1994年8月至 1996.年1月任山東省鹽業學校副校長

1996年1月至2000年10月任山東省輕工工程學校副校長,副書記

2000年10月至2009年1月任山東省輕工工程學校校長

2009年1月至今任青島市職業教育公共實訓基地主任,山東省輕工工程學校校長

獲獎情況：

2005年山東省教育傑出校長

2006年中國職業教育傑出人物

2007年全國教育系統先進工作者

2007年青島市教育教學工作先進學校校長

2008年山東省首席技師

2009年9月被評為中國職業教育傑出校長

2009年被評為首屆中國職業院校教師名師

主要論著：

2005年3月論文《適應社會求生存 依靠質量求發展》發表在《山東職業技術教育》上

2006年4月論文《以就業為導向，傾情打造金藍領》發表在《青島教育》上

2006年6月論文《突出實踐技能，深化實踐教學改革》發表在《中國職業技術教育》上

2009年7月專著《職業道德與職業指導》由山東科學技術出版社出版

2009年9月論文《以人為本 科學發展 做大做強職業教育》發表在《現在教育》上

科研成果：

2008年12月《現代製造業職業教育集團化辦學研究》課題通過省級驗收

主要事跡：

遲本理同志任學校校長以來，帶領全校師生艱苦創業，勤儉建校，在學校面臨經費緊張,職業學校招生就業困難等重大問題時，作為校長，他始終保持清醒的頭腦，懷著對黨的職教事業的執著追求，努力經營學校，內引外聯開放辦學，使學校超常規,跳躍式，大跨步發展，學校已成為工科類青島市第一品牌學校。學校2000年，2004連續被評為國家級重點職業(中專)學校；2003年被省經貿委評為全省企業教育培訓先進單位，山東省、青島市中等職業教育教學示範學校。2004年被確定為中國西部教育顧問單位；2005年被國務院評為全國職業教育先進單位，山東省職教師資隊伍建設工作先進集體，青島市職業培訓先進單位；2006年被評為2006年度山東省檔案管理考核省一級單位，青島市中學生軍訓工作先進單位。遲本理同志也先後獲得全國教育系統先進工作者，山東省企業培訓先進個人，中國職業教育傑出人物，山東省職教先進個人，山東省教育傑出校長等榮譽稱號。2008年,遲本理同志被評為山東省"首席技師"。

遲本理同志1982年7月畢業於天津輕工業學院鹽化系，十幾年來先後在國家級刊物發表多篇專業論文，主持設計11所大型鹽場.同時擔任《山東鹽業》《海湖鹽與化工》等刊物的編委，西部教育顧問，省中專教育學會副會長等社會兼職。1993年被破格晉升為高級工程師，並成為山東省輕工行業最年輕的優秀專業技術拔尖人才之一。

1992年，遲本理同志主持設計並參與建設了學校實習鹽場，鹽場以低投入，高質量建成以後，很快投入生產經營，遲本理同志擔任場長並親自抓生產和經營，校辦實習鹽場總面積10000公畝，資產1000多萬元，年生產原鹽3萬噸，年創利稅120萬元，鹽場也成為學校製鹽，化工類專業實習基地，取得了良好的經濟效益和社會效益。

遲本理同志在學校管理方面，有著系統的辦學思路和獨到的辦學理念，在他的積極倡導和努力下學校教育教學改革，實驗實習設施建設，基礎設施建設都取得了較快的發展。注重教師隊伍建設和重點專業建設，適應社會發展改革辦學模式,取得了成功的經驗。從2000年開始,學校規模不斷擴大，影響力不斷提升，在校生人數從1999年的1400人，增加到目前2010年的5000人，畢業生就業率達到98%以上。2000年在遲本理同志上任後召開的第一個校長辦公會上，他嚴肅地指出："名牌不是命名出來的"，所謂"牌"，就是"特"，學校要有特色，專業建設要有特色，要有"精品意識"，要貼近經濟建設，哪怕學校只有幾個專業，都是社會急需的，與國際接軌的，專業建設一流的，畢業生供不應求的名牌專業，你的學校就搶占了制高點，就會立於不敗之地。並建造起設備價值3000萬元的實訓中心。按照這一思想，學校確立了以工科為主，繼承傳統專業,機械類，化工類專業為特色專業的基本定位。學校從此明確了發展方向，幾年下來學校辦學條件大大改善：2002年投資400多萬元規劃建設了體育場，鋪設了塑:跑道，足球場；2003年建築面積11000平方米，投資1200萬元的餐廳宿舍樓投入使用。校園道路按照"一縱二橫"的規劃，按功能分成辦公區，活動區，生活區和教學及實訓區四個區域，學校管理更加規範；投資800餘萬元，加強了機械類和化工類專業的實驗室及實訓室建設，使其成為以產，教，研綜合和學生實踐能力及職業能力培養為主的工科類的先進實訓中心。2005年四月青島市政府在學校召開了職業教育現場會。以學校為龍頭的有近百個企業，學校參加的青島市現代製造業職業教育集團建立。2008年9月,投資近2個億的青島市職業教育公共實訓基地正式投入使用，將對青島市製造業的發展起到了巨大的推動作用。

遲本理同志清醒地認識到:職業學校只有與企業實現零距離接觸，才能培養出適應能力強,企業急需的一線技能型人才。為此學校邀請企業資深技術人員和人力資源部的領導，組成了教學指導委員會。突出工科特色，凸顯專業優勢，打造品牌優勢，嘗試辦學模式的突破。學校與上海松川集團合作成立了青島松川包裝設備有限公司；與中華轎車特約維修公司，金華工業，中集集團、南車集團、上汽五菱、上海松川等大企業合作辦學，形成了"以服務為宗旨，以就業為導向，以德育為先，以技能為本，培養又紅又專的'金藍領'"辦學理念，走出了校企合作、工學結合、頂崗實習等開學辦學之路。提高了學校的社會效益，拓展了辦學渠道。同時,按照"職業教育就是就業教育"的思想，突出學校工科特色，提出了"傾情打造金藍領"教育服務品牌，進行了大膽的實踐探索，重視和加強了辦學模式的創新，主動為當地經濟建設和經濟結構調整服務。在辦學形式上，以中專為主,擴大職專和3+2連讀大專，並與多個學校，企業聯合辦學，形成了多形式，多層次的辦學模式，學校根據青島市經濟結構調整的需要,重點提高機械，機電，化工等工科專業的核心競爭力，同時還注重老專業的升級改造。

學校專業建設緊緊圍繞青島重點發展的現代製造業，在生源逐年萎縮的形勢下，招生數量每年遞增，學校核心競爭力大大提高。聘請企業技師擔任實訓指導教師，構建起以省首席技師、拔尖人才、學科帶頭人、高級技師為骨幹的教師隊伍，"雙師型"教師占專業教師95%以上。成立"定向班"，克服金融危機帶來的不利影響，畢業生供不應求，優質就業率達70%以上。

積極推行國家勞動預備制度，把學校建設成為省技能鑑定中心技能鑑定站和"金藍領"培訓基地，對包括在校生、大學生、企業職工在內的15000人次進行了技能培訓和鑑定。

組織骨幹教師編寫了適應實訓基地運作需要的新課程體系，7個專業12本配套教材於2008年6月出版並在全國發行。

協助教育局建成青島市職業教育公共實訓基地，並成功運作。累計面向青島郊區職校學生進行公益性培訓5000餘名和面向青島高新區、民辦職校、青島科技大學學生的社會化培訓300名學員。實訓基地還在全國率先建成了面向普通高中的素質教育學工實踐基地，8000名高二學生學工實踐已陸續舉行。學校已成為擁有近6000名師生員工的國家級重點職業學校、全國職教先進單位、山東省教育教學示範學校，成為現代製造業一線高技能人才培養基地。

教育名牌學校，遲本理校長沒有滿足當前的成績，以他為首的輕工學校一班人正躊躇滿志，傾情描繪更加宏偉的藍圖。