亦稱“遠程計算機網路輔助教學”。教員通過遠程計算機網路系統對異地學員實施的教學活動。分為網上實時(同步)遠程教學和網上非實時(異步)遠程教學兩種形式。目的是通過...
書中所選文章為近年來在對外漢語課堂教學中有豐富經驗的專家學者發表的文章,並按照章節的形式編排成書。全書共分六章,分別為:漢語計算機輔助教學概說;漢語計算機輔助...
從1990年開始涉足計算機輔助教育的研究,之後介入教育技術的研究,1996年主持遠程教育手段的研究,並首先在中國實現與美國套用於教育的雙向視頻連線。
分別於1993年、1997年、2005年三度獲得國家級優秀教學成果獎,曾主持教育部現代遠程教育工程資源建設中國小教師繼續教育重大項目《計算機輔助教育研究》網路課程的開發和...
《GCCCE2003論文集》全球華人計算機輔助教育學會。 徐曉東 2004.7 作為教育中問題解決方法論的教育技術學 中國電化教育。 徐曉東 2004.7 存在萬能的教育技術學基礎理...
12. 醫學教育中的計算機輔助教學 中華醫學基金會(CMB) 1999-2004 $44.8萬 課題負責人 13. 遠程醫學教育 中華醫學基金會(CMB) 1999-2004 $49.5萬 課題負責人...
學院於2004年8月整體進駐廣州大學城,擁有一幢22000平方米的工科樓,建有趨少嚷計算機硬體、計算機軟體,計算機輔助教育、計算機多媒體教學、互動式遠程視教、物理、...
所有教師和學生都能隨時隨地藉助網路自由獲取信息、溝通交流,實現計算機網路輔助教學,試驗與國內外重點知名學校遠程同步教學。開展家校一體化的網路教學實驗,使教育教學...
講授的22門課程規範化,按照現代管理教學的要求,全部實現了計算機多媒體教學,並配備了教學參考資料和案例等多項內容,可以實現課堂教學的計算機輔助教學和網上遠程教學。