《遠程教與學策略和案例》是2008年科學出版社出版的圖書，作者是錢星常。
基本介紹
- 書名：遠程教與學策略和案例
- 作者：錢星常
- ISBN：9787030226778
- 頁數：298
- 出版社：科學出版社
- 出版時間：2008-8-1
- 裝幀：平裝
- 開本：16開
- 字 數：456000
內容簡介,目錄,
內容簡介
本書共包括五章。第一章探討了三方面的問題：一是遠程開放教育與學習型社會和法定許可制度的關係：二是遠程教育管理、人文環境和網路安全環境的構建；三是遠程教育及教育評價模式。第二、三章分別論述了計算機、數學、物理、會計與金融、英語、歷史、教育學、心理學的教學策略。第四章是全書的特色和獨到之處，深入地論述和探討了遠程學習的特點與機制、學習觀與學習動機、學習方式與學習監控、學習策略等遠程學習中需要解決的問題。第五章為遠程教與學實證案例，從計算機、會計學、管理學、法學、英語、漢語言文學等不同專業課的角度，列舉了翔實的案例，特別在會計學、管理學、漢語言文學三個專業上對案例的理論論述進行了深入的剖析，給讀者帶來新的感受和思考。
本書適用於遠程及網路教學和學習的教師、管理者、研究者。
目錄
前言
第一章 緒論
第一節 遠程開放教育與學習型社會
一、學習型社會的構建需要現代遠程教育
二、現代遠程開放教育在學習型社會構建中的獨特優勢
三、現代遠程開放教育在構建學習型社會中的作用
第二節 網路遠程教育中的法定許可制度
一、與學校教育相關的合理使用制度
二、與遠程教育相關的法定許可制度
三、遠程教育機構適用法定許可制度的若干注意事項
第三節 成人高等教育中“劣幣驅逐良幣”的剖析
一、什麼是“劣幣驅逐良幣”
二、成人高等教育“劣幣驅逐良幣”現象的原因分析
三、消除成人高等教育“劣幣驅逐良幣”現象的對策
第四節 遠程教育管理
一、繼續教育工作者的基本素質
二、縣級電大教學管理現狀與對策
第五節 網路教學中人文環境的建設
一、新興網路教學與傳統教學比較分析
二、人文環境的內涵及必要性
三、電大網路教學人文環境建設發展建議
第六節 遠程教育中網路安全環境的構建
一、技術方面設計
二、安全服務方面設計
三、技術支持方面設計
四、如何構建安全的校園網路環境
第七節 遠程教育模式
一、德育教育模式
二、“以學生為中心”的新教學模式
第八節 遠程教育評價模式
一、因子分析法的教學效果滿意度評價
二、開放教育中的半開卷考試模式
三、中文本科畢業論文答辯評價與指導
第二章 遠程理科教學策略
第一節 計算機教學策略
一、計算機網路教學模式
二、“計算機套用基礎”統考課程輔導策略
三、計算機仿真實驗在遠程教學中的套用
第二節 數學教學策略
一、高等數學的教學變革
二、高等數學課程教學策略
三、數學類課程計算機課件製作
第三節 物理教學策略
一、物理概念、規律的教學策略重在培養發散思維
二、物理學美學
第四節 會計與金融專業教學策略
一、、電大“國家稅收”教學改革與策略
二、在財會教學中的創新
三、寧波電大會計、工商、金融管理畢業論文的問題與指導
第三章 遠程文科教學策略
第一節 英語教學策略
一、遠程英語教學策略
二、成人英語教學方法
三、英語教師的導學和督學
四、開放教育英語網考試點教學存在的問題及對策
第二節 歷史與人力資源教學策略
一、詩詞文學在歷史與社會教學中的運用
二、“人力資源”課程中企業員工培訓的若干策略
第三節 教育學心理學教學策略
一、“教育法學”課程中基於問題的教學模式
二、網路教學中學生的心理問題
三、網路環境中朋友相處之道——親密更需“有間”
四、親職教育中出現的心理誤區
第四章 遠程學習策略
第一節 遠程學習的特點與機制探討
一、網路學習中知識體系的變革
二、網路學習和經驗學習的特點
三、網路學習過程的機制探討
第二節 遠程學習變革與學習策略
一、學習技術和學習方式的變革
二、學習理念的變革
三、遠程學習策略
第三節 遠程學習中“選擇迷航”的反思與預防
一、對網路學習的反思
二、網路學習中“選擇迷航”的歸因
三、網路學習中“選擇迷航”的預防和對策
第四節 網路遠程教育中的信息迷航
一、信息迷航的內涵和具體表現
二、信息迷航的負面影響
三、信息迷航產生的主客觀原因
四、克服信息迷航的策略
第五節 遠程學習觀與學習動機
一、遠程教育學員的學習觀
二、遠程教育學生的學習動機
第六節 遠程學習方式與學習監控
一、遠程教育中成人學員學習方式
二、網路自主學習的監控策略
第七節 遠程學習中套用Web 2.0的構想
一、當前教學網站的現狀和不足點分析
二、Web 2.0技術的介紹和套用
三、Web 2.0的學習功能
第八節 遠程英語學習策略
一、英語閱讀中的非語言認知體系
二、“看電影，學英語”的技巧
三、英語聽力障礙及對策
四、提高成人學生英語自主學習能力，輕鬆應對英語統考
第五章 遠程教與學實證案例
第一節 “開放教育入學指南”課程分層導學案例報告
一、教學目的
二、理論分析
三、分層導學操作要點
四、操作步驟
五、課程建議和說明
第二節 計算機
數據倉庫的發展、現狀和展望
第三節 會計學
一、教育系統會計集中核算現狀、問題及對策
二、現代企業制度下的內部審計性質探析
三、會計中的重要性和審計中的重要性之比較
四、會計犯罪的心理學分析及其防範措施
五、會計目標決策的有用觀
六、論智力資本的會計報告
七、我國會計概念框架的構建
八、對我國會計國際化問題的理性思考
第四節 管理學
一、企業家與政府的關係：心理契約的視角
