本書讓學生通過閱讀掌握科學的讀書方法，實現讀寫能力的質的突破，言簡意賅，以幫助學生在練習之餘總結學到的知識。
基本介紹
- 中文名：遠東閱讀·課堂內外拓展訓練:國小語文
- 出版社：上海遠東出版社
- 頁數：150頁
- 開本：16
- 品牌：上海遠東出版社
- 作者：田榮俊
- 出版日期：2013年1月1日
- 語種：簡體中文
- ISBN：9787547606780, 7547606784
基本介紹,內容簡介,作者簡介,圖書目錄,
基本介紹
內容簡介
《遠東閱讀·課堂內外拓展訓練:國小語文(4年級)》提高學生的讀寫速度是實現讀寫能力突破的關鍵，這就要求學生能夠運用科學的讀寫方法，掌握有效的讀寫規律，進行智慧讀寫、聰明讀寫。
作者簡介
田榮俊，2007上海教育年度人物，作文教育專家，中國教育學會國小教育專業委員會常務理事，中國國小教育學校管理研究中心理事長，《新聞晚報·升學周刊》專家組成員、顧問，曾主持全國多家報刊教學專欄。長期從事作文教育的理論與實踐的研究，治學嚴謹，成果豐碩。作為教育專家，他曾發表了數十篇教育教學論文，出版了150多種教育教學書籍。
圖書目錄
一、改正錯別字——正確區分形近字和同音字
1.未來的國小
2.快樂與痛苦
二、把成語寫完整——正確理解成語的內在意義
1.成功
2.給媽媽的驚喜
三、學會運用標點符號——準確了解標點符號的作用
1.我們的家
2.爬樹的女孩子
四、正確修改病句——學會運用修改符號改病句
1.天井一角
2.家鄉的柿樹
五、學會將詞語歸類——準確認識詞語間的共同點
1.貴重的東西
2.希望
六、正確改寫“把”字句和“被”字句——掌握語言的多種表達形式
1.地球清潔工程
2.快樂無處不在
七、正確理解古詩句的意思——體會詩句的美好意境
1.走近青海
2.贈汪倫
八、理解詞義造句——正確理解詞語的意思
1.貧窮與富有
2.一定要活下去
九、把事情的過程寫具體——抓住重點分步驟寫
1.浮硬幣實驗
2.華佗學醫
十、擴寫句子——發揮想像寫具體
1.名字普查
2.小黑點奇遇記
十一、把句子整理通順——準確理清句子間的關係
1.媽媽，我有書了
2.做針線活比賽
十二、寫出近義詞和反義詞——正確理解詞語的不同意義
1.第一次乘“海盜船”
2.值勤
十三、掌握多音字的正確讀音——學會正確區分多音字
1.愛踢足球的我
2.____
十四、抓住事物特點表達人物感情——深刻體會人物的內心世界
1.爺爺的頭髮
2.____
十五、寫好比喻句——準確把握事物之間的相似點
1.快樂生活
2.洗潔精
十六、正確理解字詞的意思——結合上下文理解字詞的含義
1.一堂充滿笑聲的音樂課
2.快樂瞬間
十七、學會使用疊詞——正確體會語言的表現力
1.快樂的鼓浪嶼
2.我愛月季花
十八、學習寓言理解寓意——正確領悟寓言包含的深刻道理
1.雨滴的遭遇
2.老鼠開會
十九、理解文中的中心句——正確認識中心句的特殊作用
1.媽媽的“煩”
2.小貓咪
二十、理解修飾詞的作用——學會正確運用修飾詞語
1.他們是——
2.我——未來學校的校長
二十一、掌握音序查字法——正確寫出漢字的音序
1.傘花
2.一些碎玻璃
二十二、輕聲在朗讀中的運用——學會有感情地朗讀文章
1.痛苦的滋味
2.鳥兒告訴我
二十三、正確理解詞語之間的關係——學會根據詞義準確造句
1.游中華恐龍園
2.一粒松樹的種子
二十四、了解成語的來歷——正確理解成語的意思
1.捉魚
2.出類拔萃
3.兄弟姐妹，我想對你說
二十五、縮寫句子——用最簡潔的語言表達完整的句意
1.圓圓的太陽
2.今天我們怎樣學雷鋒
二十六、正確認識擬人句——增強句子的生動性
1.游世紀公園
2.銀杏樹
二十七、正確認識句子間的因果關係——準確把握句子間的內在聯繫（一）
1.想交朋友的狐狸
2.味道好極了
3.碗中字的啟示
二十八、正確認識句子間的條件關係——準確把握句子間的內在聯繫（二）
1.“醜”叔叔
2.國旗，和太陽一起升起
二十九、正確認識句子間的遞進關係——準確把握句子間的內在聯繫（三）
1.做可愛的浦東小公民
2.媽媽，我不小了
三十、正確認識句子間的轉折關係——準確把握句子間的內在聯繫（四）
1.我不富有
2.餅乾
三十一、準確運用標點符號——學會在不同的語言環境中運用標點符號
1.媽媽是老師
2.兩隻珍珠鳥
三十二、正確認識過渡句——了解過渡句的作用
1.從小事做起
2.我的好朋友
三十三、學會用總分段式寫話——正確認識文章的結構關係
1.我的七彩學校
2.草船借箭
3.沙漠中的綠洲
三十四、正確概括段落大意——學會用簡潔的語句概括段落大意
1.我愛你，仙人球
2.買鞋
3.風
三十五、學會直接敘述和間接敘述的互換——正確掌握多種形式的表達方法
1.用心良苦
2.為媽媽洗腳
3.學騎車
三十六、學會寫摘錄筆記——規範地學寫摘錄筆記
1.小白貓
2.尋找另一個“第一”
三十七、根據提綱複述文章——掌握複述的基本方法
1.美味的糖炒栗子
2.我的自述
三十八、把重點部分寫具體——分層次、分步驟、抓細節寫好主要內容
1.快樂嘉年華
2.救青蛙
3.打水
三十九、把真情實感融入狀物文章中——正確掌握借物抒情的方法
1.他們
2.小鬧鐘
3.一片雪花的重量
四十、寫出“第一次”的特有感受——真實細緻地寫出人物的心理活動
1.拔牙
2.學當小老師
3.爸爸媽媽要出差
（附錄）讀寫學習方法提示
怎樣學好輕聲
正確理解古詩句中的字詞
怎樣用音序查字法查字典
什麼是成語
正確認識擬人句
怎樣尋找中心句
正確認識句子間的因果關係
正確認識句子間的條件關係
正確認識句子間的轉折關係
正確認識句子間的遞進關係
怎樣縮寫句子
學會直接敘述與間接敘述的互換
正確修改病句
正確認識過渡
學會概括段落大意
抓住事物特點、表達人物感情
把事情的過程寫具體
真情融入狀物中
學習寓言、理解寓意
學會寫摘錄筆記
參考答案
1.未來的國小
2.快樂與痛苦
二、把成語寫完整——正確理解成語的內在意義
1.成功
2.給媽媽的驚喜
三、學會運用標點符號——準確了解標點符號的作用
1.我們的家
2.爬樹的女孩子
四、正確修改病句——學會運用修改符號改病句
1.天井一角
2.家鄉的柿樹
五、學會將詞語歸類——準確認識詞語間的共同點
1.貴重的東西
2.希望
六、正確改寫“把”字句和“被”字句——掌握語言的多種表達形式
1.地球清潔工程
2.快樂無處不在
七、正確理解古詩句的意思——體會詩句的美好意境
1.走近青海
2.贈汪倫
八、理解詞義造句——正確理解詞語的意思
1.貧窮與富有
2.一定要活下去
九、把事情的過程寫具體——抓住重點分步驟寫
1.浮硬幣實驗
2.華佗學醫
十、擴寫句子——發揮想像寫具體
1.名字普查
2.小黑點奇遇記
十一、把句子整理通順——準確理清句子間的關係
1.媽媽，我有書了
2.做針線活比賽
十二、寫出近義詞和反義詞——正確理解詞語的不同意義
1.第一次乘“海盜船”
2.值勤
十三、掌握多音字的正確讀音——學會正確區分多音字
1.愛踢足球的我
2.____
十四、抓住事物特點表達人物感情——深刻體會人物的內心世界
1.爺爺的頭髮
2.____
十五、寫好比喻句——準確把握事物之間的相似點
1.快樂生活
2.洗潔精
十六、正確理解字詞的意思——結合上下文理解字詞的含義
1.一堂充滿笑聲的音樂課
2.快樂瞬間
十七、學會使用疊詞——正確體會語言的表現力
1.快樂的鼓浪嶼
2.我愛月季花
十八、學習寓言理解寓意——正確領悟寓言包含的深刻道理
1.雨滴的遭遇
2.老鼠開會
十九、理解文中的中心句——正確認識中心句的特殊作用
1.媽媽的“煩”
2.小貓咪
二十、理解修飾詞的作用——學會正確運用修飾詞語
1.他們是——
2.我——未來學校的校長
二十一、掌握音序查字法——正確寫出漢字的音序
1.傘花
2.一些碎玻璃
二十二、輕聲在朗讀中的運用——學會有感情地朗讀文章
1.痛苦的滋味
2.鳥兒告訴我
二十三、正確理解詞語之間的關係——學會根據詞義準確造句
1.游中華恐龍園
2.一粒松樹的種子
二十四、了解成語的來歷——正確理解成語的意思
1.捉魚
2.出類拔萃
3.兄弟姐妹，我想對你說
二十五、縮寫句子——用最簡潔的語言表達完整的句意
1.圓圓的太陽
2.今天我們怎樣學雷鋒
二十六、正確認識擬人句——增強句子的生動性
1.游世紀公園
2.銀杏樹
二十七、正確認識句子間的因果關係——準確把握句子間的內在聯繫（一）
1.想交朋友的狐狸
2.味道好極了
3.碗中字的啟示
二十八、正確認識句子間的條件關係——準確把握句子間的內在聯繫（二）
1.“醜”叔叔
2.國旗，和太陽一起升起
二十九、正確認識句子間的遞進關係——準確把握句子間的內在聯繫（三）
1.做可愛的浦東小公民
2.媽媽，我不小了
三十、正確認識句子間的轉折關係——準確把握句子間的內在聯繫（四）
1.我不富有
2.餅乾
三十一、準確運用標點符號——學會在不同的語言環境中運用標點符號
1.媽媽是老師
2.兩隻珍珠鳥
三十二、正確認識過渡句——了解過渡句的作用
1.從小事做起
2.我的好朋友
三十三、學會用總分段式寫話——正確認識文章的結構關係
1.我的七彩學校
2.草船借箭
3.沙漠中的綠洲
三十四、正確概括段落大意——學會用簡潔的語句概括段落大意
1.我愛你，仙人球
2.買鞋
3.風
三十五、學會直接敘述和間接敘述的互換——正確掌握多種形式的表達方法
1.用心良苦
2.為媽媽洗腳
3.學騎車
三十六、學會寫摘錄筆記——規範地學寫摘錄筆記
1.小白貓
2.尋找另一個“第一”
三十七、根據提綱複述文章——掌握複述的基本方法
1.美味的糖炒栗子
2.我的自述
三十八、把重點部分寫具體——分層次、分步驟、抓細節寫好主要內容
1.快樂嘉年華
2.救青蛙
3.打水
三十九、把真情實感融入狀物文章中——正確掌握借物抒情的方法
1.他們
2.小鬧鐘
3.一片雪花的重量
四十、寫出“第一次”的特有感受——真實細緻地寫出人物的心理活動
1.拔牙
2.學當小老師
3.爸爸媽媽要出差
（附錄）讀寫學習方法提示
怎樣學好輕聲
正確理解古詩句中的字詞
怎樣用音序查字法查字典
什麼是成語
正確認識擬人句
怎樣尋找中心句
正確認識句子間的因果關係
正確認識句子間的條件關係
正確認識句子間的轉折關係
正確認識句子間的遞進關係
怎樣縮寫句子
學會直接敘述與間接敘述的互換
正確修改病句
正確認識過渡
學會概括段落大意
抓住事物特點、表達人物感情
把事情的過程寫具體
真情融入狀物中
學習寓言、理解寓意
學會寫摘錄筆記
參考答案
