道德認知發展模式（ moral cognition development pattern）是指一種西方德育工作模式。代表人物為美國心理學家科爾伯格。該學派認為，人的道德發展的核心是道德思維的發展；它是一個具有階段特點和順序的連續過程。德育的目的是促進發展。即促使受教育者從事積極的道德思維活動，反對“諄諄教誨”式的傳統方法。
基本介紹
- 中文名：道德認知發展模式
- 外文名：moral cognition development pattern
- 代表人物：科爾伯格
- 性質：一種西方德育工作模式
具體實施要求為：（1）鼓勵學生充分考慮他人觀點；（2）讓學生通過辯論和在多種選擇中開展邏輯思維活動，並勇於作出道德決定；（3）促進學生的道德思維衝突，並提供一種解決這種衝突的新的道德結構，促使向高一級水平發展；（4）為學生安排一個公正的活動環境。
