《運作中的構式：語言概括的本質》是2014年1月出版的圖書，作者是AdeleE.Goldberg。
基本介紹
- 書名：運作中的構式：語言概括的本質
- 作者：(美)AdeleE.Goldberg
- 出版時間：2014-01-06
- 開本：16
主要內容,出版背景,目錄,
主要內容
書號：23544ISBN：978-7-301-23544-7作者：(美)AdeleE.Goldberg版次：1開本：16開裝訂：平字數：329 千字 頁數：296定價：￥48.00瀏覽次數：536出版日期：2014-01-06叢書名：未名譯庫·語言與文字系列
出版背景
本書是美國普林斯頓大學著名認知語言學家Adele E. Goldberg教授繼1995年出版構式語法的奠基之作《構式：論元結構的構式語法研究》後為語言學界最新奉獻的一本著作。本書是構式語法理論走向成熟的一本標誌性著作，主要研究人類語言知識的本質，語言學習者如何學得語言知識，語言使用與其他普遍認知過程（比如範疇化）之間的關係，以及如何解釋語言內的概括和跨語言的概括等問題。
對於研究方向為理論語言學和心理語言學的師生以及其他關注語言及其習得的讀者來說，本書是一部非常值得認真研讀的重要著作。
目錄
■中譯本序1
Adele E.Goldberg
■中譯本序2
陸儉明
■譯者前言
吳海波
■致謝
Adele E.Goldberg
■第一部分
構式
第一章
緒論
1.1引言
1.2第二部分和第三部分
第二章
表層概括
2.1什麼是表層形式？
2.2表層概括假設
2.3雙及物構式
2.4一個推導性建議
2.5致使移動構式
2.6Load/Spray
2.7動詞的角色
2.8解釋釋義關係
2.9論元與附加語
2.10本章小結
第三章
特別語項的知識與語言概括
3.1範疇化中基於範例的知識
3.2從範例得出的概括
3.3成人語法中特別語項的知識
3.4論元結構概括
3.5語言概括何時出現
3.6構式的表征記錄構式的預測力
3.7基於使用的語言模型
■第二部分
學得語言概括
第四章
如何學得語言概括
4.1學得辭彙切分、短語界限和語法範疇
4.2學得論元結構構式
4.3扭曲的輸入
4.4證明扭曲的輸入影響語言學得的實驗證據
4.5他們究竟學到了什麼？考察形態學和語序的作用
4.6扭曲的頻率在非語言範疇化中的作用
4.7短語形式與意義之間的快速映射與語言學得的保守性是並行不悖的
4.8本章小結
第五章
如何限制語言概括
5.1統計替代
5.2格式的類型頻率/開放程度
5.3替代與開放性在特別語例中的套用
5.4多個線索的結合
5.5本章小結
第六章
為什麼學得語言概括
6.1研究背景：動詞在論元結構格式中的預測值
6.2構式作為句子意義預測因子的值
6.3構式作為句子整體意義的一個可靠預測因子的語料庫證據/
6.4VOO格式的分析結
6.5構式作為句子意義預測因子的實驗證據
6.6第二語言學習者對構式的依賴性會逐漸增加
6.7範疇有效性
6.8動詞預測力更強的語言
6.9結構啟動及其與構式的關係
6.10本章小結
■第三部分解釋語言概括
第七章禁區限制與轄域
7.1"禁區"限制
7.2背景化構式是禁區
7.3無界依存不適用於雙及物構式的接受者論元
7.4從屬小句
7.5原因從句
7.6非限制性關係從句
7.7表意關係從句
7.8敘實補足語
7.9棘手的問題
7.10語言處理需求的重要作用
7.11跨語言事實
7.12話題性與量詞轄域
7.13本章小結
第八章
語法範疇化：主語助動詞倒置
8.1引言
8.2一個語義/語用概括
8.3SAI構式產生的理據
8.4本章小結
第九章
論元實現的跨語言概括
9.1動作者和承受者要在突出的句法槽中表達
9.2論元數量=補足語數量
9.3話語決定的論元省略
9.4英語論元省略的個案研究
9.5關於縮略形式的跨語言概括
9.6類比的作用：雙及物形式與功能的配對產生的理據
9.7語序概括
9.8象似性
9.9本章小結
第十章
構式主義主題的變奏
10.1句法論元結構理論
10.2其他構式主義研究方法
10.3基於使用性與最大概括性
10.4形式主義：合一、圖解及其他
10.5理據性與規定性
10.6認知語法
10.7激進構式語法（Croft 2001）
第十一章
結語
■參考文獻
■主題詞索引（漢英對照）
