基本介紹
- 作品名稱：遊子謠
- 作品體裁：新詩
- 作者：戴望舒
- 作品出處：《雨巷》
- 創作時間：1932年
作品原文,創作背景,文學賞析,名家點評,作者簡介,
作品原文
遊子謠
海上微風起來的時候，
暗水上開遍青色的薔薇。
——遊子的家園呢？
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籬門是蜘蛛的家，
土牆是薜荔的家，
枝繁葉茂的果樹是鳥雀的家。
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遊子卻連鄉愁也沒有，
他沉浮在鯨魚海蟒間：
讓家園寂寞的花自開自落吧。
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因為海上有青色的薔薇，
遊子要縈系他冷落的家園嗎？
還有比薔薇更清麗的旅伴呢。
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清麗的小旅伴是更甜蜜的家園，
遊子的鄉愁在那裡徘徊躑躅。
唔，永遠沉浮在鯨魚海蟒間吧。
創作背景
這首詩發表時戴望舒正處在苦悶彷徨之中：一方面他繼續堅持人生探求，另一方面又有著無法擺脫的茫然若失、悵惘疲憊的情緒。海上的圖景勾起遊子的思鄉情，在海浪的沉浮中，鄉愁萌生並循環不已，於是他創作了這首詩。
文學賞析
全詩共五節，可以看做是遊子內心圖像的五幅連續的畫面。
第一節寫遊子鄉愁的觸發。海上微風乍起，碧波蕩漾，就像綻開了一朵朵“青色的薔薇”。遊子觸景生情，想起了家園的薔薇，家園的一切。
第二節寫遊子想到的家園景象，用了三個排比句表現家園的衰頹冷落。本來是“遊子的家園”，現在卻成了“蜘蛛的家”，“薜荔的家”，“鳥雀的家”，從一系列的對比中透出深深的嘆惋。
前兩節已經寫出了遊子的鄉愁，第三節卻說“遊子卻連鄉愁也沒有”，似乎前後矛盾。聯繫下文可知，並不是他“沒有”鄉愁，而足他不敢有鄉愁。因為“他沈浮在鯨魚海蟒問”，處境是如此艱險，自然對家園也就不可能顧及了，只得“讓家園寂寞的花自開自落吧”。顯然，這種寫法就更能反映出詩人的鄉愁之深了。
第四節用筆又有變化，它寫了遊子內心的曲折。遊子雖然勉強抑制鄉愁，可是，“因為海上有青色的薔薇”，他還是免不了“要縈系他冷落的家園”。這時遊子就用愛情來排遣鄉愁：“還有比薔薇更清麗的旅伴呢。”給旅伴加上“比薔薇還清麗”的形容，有意與引起鄉愁的海上薔薇相比較相對應，表示她有可能轉移、消溶遊子的鄉愁。
最後一節讓我們看到遊子更為複雜的心情變化。在他的心目中，“清麗的小旅伴是更甜蜜的家園”，這個體會本身就包含著矛盾的心緒。“旅伴”是在外旅行的伴侶，卻又當做“家園”，可見他在旅伴身上寄託著對家園的眷戀，鄉愁並沒有因旅伴而消除。就這樣，鄉愁雖被壓制，又終於無法消除，“遊子的鄉愁在那裡躑躅徘徊”一句對這種心態作了擬人化的生動描繪。末句是遊子的內心獨白：“唔，永遠沈浮在鯨魚海蟒間吧。”“唔”這個象聲詞很重要，表示他經過沉吟後下定了掙脫鄉愁、面對現實的決心；較之前面無可奈何的自慰，又前進了一步。
不過，儘管遊子的自勉是真誠的，我們仍可預料：當海上微風吹開了“青色的薔薇”，他還是會欲罷不能地興起家園之思。遊子的情感運動構成了往復不已的循環：鄉愁不斷地萌生，又不斷地被理智（決心和意志）所抑制。詩人巧妙地抓住了這種循環，從而細微地展示了這個遊子的豐富而複雜的內心世界：他既有堅強的意志，又有不以意志為轉移的情緒波瀾。
名家點評
中南大學文學院教授譚德晶《現代詩歌理論與技巧》：從完全傳統的觀點來看，這首詩的確沒有鮮明的節奏感，它基本不押韻，節拍的劃分也較難。但是，即使這樣，它與散文的語言相比，其節奏感仍然要強許多。
浙江師範大學教授王克儉《戴望舒詩選》：這就是戴望舒《遊子謠》里的情思，雋永飄逸，意象是朦朧的，鄉情是淡遠的，雖有鄉愁憂怨，卻不是濃得化不開，而恰如海浪和海風遊戲時飛花碎玉的水珠，倏的鑽入心懷，感到的是絲絲哀愁，“剪不斷，理還亂，別是一般滋味在心頭”。
延安大學文學與新聞傳播學院副教授王莉《國小課本中的名家作品賞析大全》：“籬門是蜘蛛的家，土牆是薜荔的家，枝繁葉茂的果樹是鳥雀的家”，而遊子卻只能在“鯨魚海蟒間”沉浮，這種鮮明的對比，生動反映了詩人孤獨、無助的心境。“海上微風起來的時候，暗水上開遍青色的薔薇。”蒼茫的大海烘托出作者惆悵的心理，眼前的景象引發了詩人的思鄉之情。這種由情入景的手法，使感情抒發得更加自然、強烈。
