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遂寧六中，即遂寧市第六中學，位於四川省遂寧市船山區永興鎮。作為市級示範性綜合高中，位於風景秀麗的永興鎮東山生態園，在市委市府北側2公里處。學校占地160餘畝，現有在校師生近5000人，學校校風好、質量高、特色濃，環境優美，條件優越，是莘莘學子讀書成才的好地方。

基本介紹

中文名：遂寧市第六中學
簡稱：遂寧六中
校訓：求真為善尚美
創辦時間：1958年
所屬地區：川中職業教育核心區
類別：公立完全中學
現任校長：譚春斌
知名校友：鞠婧禕
占地：211畝

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學校年表

1958年，學校正式創辦。

2005年11月，遂寧六中被省教育廳批准為完全中學。

2009年，在遂寧市32所高中學校中，遂寧六中教學工作走到了前列。

師資力量

強基固本學校環境不斷最佳化的遂寧六中地處遂寧城東部，在校學生6000餘人，教職工316人，其中中高級教師170人，初高中骨幹教師180餘人。

校園裡，蒼松翠柏綠樹成蔭，紅磚碧瓦相映成趣。教室里，光纖電視、小喇叭、投影儀等現代化的教學器材一應俱全。國家級的船山區青少年陽光俱樂部里，各種體育設施整齊擺放，開設了跆拳道班、摔跤班、舉重班等，2009年為我省輸送了7名專業運動員和大量的體育人才，輸送專業人才走在全省前列。配置齊全的學生“生活部落”，整潔的醫務室、完善的熱水供應、錯落有致的學生公寓，讓學生生活舒適而愉快。

辦學理念

學校堅持“文化+藝體”的多元化、綜合性人才培養模式，竭誠為每一位學生打造最佳成長平台。

團隊建設扛起素質教育大旗

“一個銳意進取的領導班子，一個勇爭第一的教學團隊，是學校踐行辦學理念的保障，也是學校邁向一流綜合高中的強大後盾。”付孝德的觀點很明確：教師隊伍是基礎。

學校以中青年教師培養與提高為重點，積極推進人才培養5項工程，即黨員先鋒示範崗工程、教學能手工程、教學技能能手工程、校級知名教師工程、校級首席教師工程；將用人權交給教職工代表，學校推行黨總支委員、中層幹部直選競爭機制，由教職工代表根據競職演講現場打分決定聘與否；基層管理創新，實行部門統管下的年級主任負責制，加大年級基層管理力度；管理重心的下移極大地激發了管理內能的散發，提高了管理工作的積極性和創造性。

碩果纍纍素質教育探索前行

在學校教學成績取得跨越發展的同時，學校的教師科研成果、教學成果同樣突出。由老師參加的省級參研科研課題《農村中學“分組教學”課堂模式構建》結題，獲船山區普教科研獎；省政府“十五”重點課題子課題《教師人格對學生心理健康影響的研究》結題，獲得市級二等獎。近幾年，遂寧六中老師主編或參編多部學術著作，學校教師撰寫的國家級、省級論文500餘篇獲獎或發表；100餘人次獲省、市、區級講課大賽一、二等獎。

學校被評為國家民眾體育先進集體；省校風示範校、省綠化達標示範學校、省體育達標先進集體、省衛生先進單位、省民眾體育先進集體；市最佳文明單位、市最佳衛生單位、市社會綜合治理先進集體、市素質教育示範校、傳統體育項目學校、教師隊伍建設先進單位、教育系統人才工作“雙爭雙創”示範單位、依法治理先進集體、高中教育先進集體、五五普法先進集體；區教育工作先進集體、中學教育質量獎。

如今，擁有深厚的文化與現代化教學的綜合性高中的遂寧六中，正堅定地邁出改革的步伐，在素質教育的大道上探索前行，在教育改革的浪潮里領航跨越，在知識經濟的世界中開拓進取，以人性化的教學方式，為社會培育出更多的人才。

文化教育創精品。與成都七中聯辦直播教學班（網班），由成都七中教師授課，集成都七中、遂寧六中精英教育之大成，被譽為“沒有圍牆的成都七中”。遂寧六中直播教學班（網班）成績一直名全國100多個直播班前列。2010年首屆網班畢業以來，連續三屆直播班大學本科升學率均達97%以上，二本以上上線率達85%以上，多名學生升入武漢大學、北京師大、國防科技大學、中國民航飛行學院、華東師大、南京理工大學、重慶大學、重慶郵電大學等著名高等院校。

藝體教育創品牌。學校藝體教育特色鮮明，師資力量雄厚，藝體活動豐富多彩。學校與中國西部民族音樂研究院合作，共同打造學校藝體教育品牌，也是清華大學美術學院、成都體育學院、四川音樂學院等院校生源基地，是全市舉重、田徑、摔跤、跆拳道項目訓練基地，也是四川省第十二屆運動會比賽場地。

學校藝體教育成果輝煌。每年藝體高考本科專業上線300餘人，雙上線200餘人，學校是遂寧市藝體教育先進集體、遂寧市藝體拔尖人才培養特色學校，多名學員被選送省專業隊，為高等院校培養輸送了大量高素質藝體人才。學校正在創建四川省藝術教育特色學校。

二、遂寧六中直播教學班（網班）介紹

遂寧六中直播教學班（網班）是通過衛星全日制直播的方式，將成都七中的課堂教學實時向遂寧六中網班呈現，以共享成都七中課堂教學，實現異地教學協作為主要目的。網班由成都七中一線骨幹教師擔任授課教師，成都七中資深教育專家擔任把關教師。

遂寧六中網班採用現代通信技術，將成都七中本部課堂教學同一時間呈現在遂寧六中，使遂寧六中網班學生同樣享受成都七中優質教育資源，並與成都七中教師進行實時雙向交流。

●獨具特色的“四同時”

遂寧六中網班在上課、考試、作業以及教師備課等四個重要環節都與成都七中本部同時進行。學生雖然身在遂寧六中，但完全按照成都七中的教學時間，教學安排，教學要求進行學習，就如同在成都七中就讀一樣。

同時備課：每周一次聯網備課會，成都七中教師與遂寧六中教師共商一周教學安排及教法和學法的探討；

同時授課：遂寧六中與成都七中本部的同學執行同一作息時間、同一課程表，同堂聽課及同堂語音交流。

同時作業：遂寧六中採用與成都七中相同的教材、教輔材料，在相同的時間內完成由成都七中教師布置的作業；

同時考試：遂寧六中與成都七中在同一時間，使用同一份試卷考試，階段性考試的分數上傳網校教學管理部。

●新型的“四位一體”

各學科每一節課都由遂寧六中和成都七中的教師，把關教師，技術教師等四位教師共同協作完成。學生不但能夠直接接受成都七中原汁原味的教育資源，還能夠享受到遂寧六中學科教師和前端教師密切配合所帶來“雙師效應”。

遂寧六中直播班（網班）覆蓋了全校從初一到高三各個年級，從2007年開辦以來，以其優質的教育資源、優良的教學質量，已經成為遂寧教育的知名品牌。

藝術搖籃

“在不斷的探索中，解決問題的關鍵是——錯位發展，劍走偏鋒，在提升文化教育的同時，把多元化辦學打造成為學校的亮點。”校長付孝德響亮提出了“文化、藝體、職教教育”三輪驅動的辦學思路。

以人為本差異化成才特色發展

遂寧六中把多元化精品辦學融入到學校辦學的每一個“細胞”之中

“文化細胞”創精品。學校與成都七中聯辦遠程教育直播班，這種教學方式，在遂寧市只開設了兩個班，在全國有一百多個班，而在全國的網班教學排名中，遂寧六中名列第6。

“藝體細胞”成搖籃。學校已成為清華大學美術學院、西華師範大學、四川音樂學院、成都體育學院的“藝術人才培養基地”，與教體聯辦“遂寧市業餘體育訓練基地”、“遂寧市國家青少年體育俱樂部分部”、“遂寧市體校跆拳道訓練基地”。2009年，在藝體聯招考試中，學校有302人上藝體專業本科線，穩居全市第一；為省專業隊輸送多名專業運動人才；9名同學在省首屆藝術人才大賽中喜獲一、二等獎。

“職教細胞”直指就業。遂寧六中現已開辦5個高職班。學校的職教以高職教育和就業上崗培訓為特色，每年畢業的800多國中生，不僅可以選擇進入普通高中就讀，還可就近就讀職教中心；同時，學校確立了“高一分科、高二分層、高三分流”的綜合高中辦學模式，職教中心就在學校旁邊，為普教、職教溝通提供了便利條件。

正是選擇了這種“超市化”的辦學模式，連續4年，學校都獲得了船山區高考教育質量獎、區業績考核一等獎，遂寧市高中教育先進集體。遂寧六中被遂寧市人事局、教育局評為2009年高考先進集體。

學校榮譽

學校榮獲全國民眾體育先進單位、國家體育傳統項目學校、四川省文明單位、四川省依法治校示範校、四川省校風示範校、四川省實驗教學示範校、遂寧市高中教育先進集體、遂寧市國中教育先進集體、遂寧市藝體教育先進集體等殊榮100餘項。

校園文化

遂寧六中賦

宋國祥撰

旗山之麓，涪水之濱，鐘靈毓秀，物阜民殷。其赫然在目，煌煌奕奕者，遂寧六中也。

一九五八年，天時地利，學校奠基。爾後，其名屢更，其址屢易。曰民中，曰縣國中，悉著芳名；臥牛山，永盛鄉小，皆其故址。迄二零零二年，神州大地，人和政通；崇文重教，蔚然成風。征地擴建，圓滿竣工，美輪美奐，正名六中。

校園靚麗，可目可心。博智博雅，群樓飽含生機，涵煦學子；仲尼牛頓，眾像融入吉地，和藹可親。文翠樓道，歌聲悅耳；沁園走廊，花氣襲人。書聲琅琅，讀低皎皎之明月；琴音裊裊，伴奏恰恰之黃鶯。至若春和景明，登樓憑欄，神越時空，上下千年。北則三鳳齊飛，扶搖萬里；鳳棲玉露，滋潤三鄉。西則運青精舍，完人拔萃；梅山書屋，易學流芳。嗟乎！六中據文獻之勝地，受前賢之薰陶。有杏壇之雅韻，無鬧市之喧囂。誠宜授業解惑，育李培桃。

若夫盡精微，致廣大，高舉悲鴻之大旗；人求真，作真人，實踐行知之至理。修德明理，達學治世，如和煦之春風，似及時之化雨。綜合多元，創名校之品牌，給力諸生，成建設之大器。於是乎聲名鵲起，文氣蒸騰。知名校長脫穎，優秀教師蜚聲。龍翔鳳翥，李艷桃芬。教澤飛揚百載之韻，校風領秀一方之春。時維四月，歲屬蛇年，謹竭鄙誠，賦以志焉。

涪水迢迢，旗山嶢嶢。六中之風，水長山高。

註：

1、三鳳，明代三鳳鎮之席書、席春、席彖，世稱“三鳳”。

2、鳳棲，書院名，清代光緒年間，孝廉雷雲帆等於河沙鄉創建。

3、運青句，運青，清文華殿大學士張鵬翮字。張曾在旗山下“第一山精舍”讀書，逝世後，清帝在《諭旨入祀賢良祠》中贊其為“流芳竹帛，卓然一代完人。”

4、梅山書屋，在今靈泉寺旁，明代席彖曾讀書於此，並為《易經》作注。

5、盡精微，致廣大，畫家徐悲鴻倡導“盡精微，致廣大”，今六中徐悲鴻像前刻有此語。

6、人求真，作真人，教育家陶行知的教育主張。

7、修德明理，達學治世，遂寧六中的辦學理念。

遂寧六中賦

羅啟翔撰

涪江濱，盟河畔，祠堂側①，永中建；五十載，多磨難，寺廟替②，六中立。占地一百八十餘畝，建築面積四萬多平米。沁園、文翠、博智博雅，高樓林立；舞蹈、球技、交流休息，廣場建訖③。重素質，抓業餘，辦《春暉》而建《新綠》④。名師、會員、學科帶頭人，省市豪取。進清華北大、川美成體，讀國防民航、復旦央戲，聲名鵲起。其地偏斗城一隅，如蝶蛾難產於緊縛之中、破繭而自立，如苗芽崛出於磐石之隙、迎難而前趨。篳路藍縷，以啟山林，至初高合一，其績實屬不易，其功無人可比。

四方來歸之精英，似牛兮，拓地墾荒，勤耕不已；如霖兮，滋草養木，誨人不息；是炬兮，燃亮心扉，嘔心血瀝。課內堂後，牆外校里，傳幸福，播夢想，舉教育之大旗，聲驚僻壤偏鄉，名動遂州八方。寒門⑤學子，念父輩之希冀，樹遠標，立大志，揚已有之長善，避後天之缺短，學文化，選高職，習藝體；書聲琅琅，苦思冥想，疾書奮筆；五環⑥飄飄，琴聲渺渺，丹青滿溢：暢遊六藝之大宇。苦耶？樂耶？雖苦如飴。變鯤化鵬，海闊可憑鰭，天高可借翼，火熱七月，看我捷報頻遞！

無煌煌之歷史，有創造奇蹟之堅持；無名家之題字，有“負重發展”⑦之誓詞；無省重國示之名譽，有“勇於開拓”之魄力。故其慎思勵志，修厚德，求明禮，以達學⑧，譜寫華章，應屬當代我許！

奇哉，六中，春雨細細潤萬物！

美哉，六中，桃李歲歲吐芬芳！

壯哉，六中！巍巍乎惜不可完賦，待來者臨池登樓，揮毫續筆！

註：

①祠堂側：1958年遂寧縣永興民中（遂寧六中前身）建於永興臥牛山下黃家祠堂右側陳家大院子處。②替：衰廢，被代替。指建於二教寺廟之上的永盛中學2002年與永濟中學合併，建新校區。③訖：完，終。④“辦”句：辦《春暉報》，建《新綠》文學社。⑤寒門：貧寒的家庭。六中招收學生大多來自農村，家庭經濟偏差、學識底子薄。⑥五環、琴聲、丹青：指體育、音樂、美術特色教育。⑦“負重發展”：及後句“勇於開拓”為六中精神。⑧“達學”句：指“厚德篤學慎思勵志”的校訓，“修德明禮達學治世”的辦學理念。