連尚怡

連尚怡，現任教於武江區東崗國小。省級骨幹教師、南粵優秀教師。在十多年的教學生涯中，她一直恪守著“加強修養，學生為上”的原則。

基本介紹

• 中文名：連尚怡
• 職務：教師
• 主要成就：省級骨幹教師、南粵優秀教師

人物簡介

連尚怡殃漿估設，現任教於武江區東崗國小。省級骨幹教師、南粵優秀教師。在十多年的教學生涯中，她一直恪守著“加強修養，學生為上”的原則。在教學中，連老師認為，雖說祖諒協學習的主人是學生，但教師是否努力創造條件，讓學生充分發揮主觀能動性，主動地、有見地地學習，變“要我學”為“我要學”，是有很大關係的。所以，只要對學生有利的教學方法，她都努力嘗試。她精心組織學生開展豐富多彩的語文活動，使學生對語文這門課程更加感興趣。

在武江區教育局每年進行的期末抽檢中，其中兩次抽檢到她任教的級，她任教的班級成績兩次都榜甩陵名列全區前茅。她還注重提高學生的語文素養，先後有多名學生在報宙民試刊上發表文章，獲得區“閱讀之星”的稱號。

在班主任工作中，她主要做到 “愛心” “細心”“耐心”三“心”合一，通過開展各種主題的班隊活動，組織學生參加各種社會實踐，強化學生的自主自尊意識，培養學生的社會交往能力、生活能力和健康心理，並針對學生的不同興趣、性格、特長，做好培優輔差工作。

研究課題

在做好教育教學工作的同時，連老師還喜歡寫作，在國家、市趨試斷整、區級刊物上發表過論文，先後參與了全國教育科學“十五”規劃課題《國小“發展為本”教學模式實驗研究》的子課題《國小語文“注重積累，感悟生成”諒永閱讀教學模式研究》、《關注小學生課外閱讀，切實提高閱讀有效性的研究》、《班級文化建設對小學生心理健康培養的研究》、《後進生埋府船心理健康培養的研究》等多個課題的研究，科研成績顯著。由理論指導實踐，再由實踐升華為理論，兩者相得益彰。