《通情致和達德立人：通錦中學特色發展之路》是2014年9月社會科學文獻出版社出版的圖書，作者是譚六三、郝東升、楊靜、唐吉平。
基本介紹
- 書名：通情致和達德立人：通錦中學特色發展之路
- 作者：譚六三、郝東升、楊靜、唐吉平
- ISBN：9787509761182
- 頁數：348頁
- 定價：69元
- 出版社：社會科學文獻出版社
- 出版時間：2014年9月
- 裝幀：平裝
- 開本：16開
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
特色學校是在一定的教育生態中成長並在與同類學校比較中顯示獨特優勢的學校，特色學校是實現學校內涵式發展和教育均衡的重要途徑。本書採用敘事的方式，介紹了成都市通錦中學“通情致和，達德立人”辦學理念的提煉與發展過程，探討了中國中學教育現代化問題，在實踐層面嘗試回答了“一所薄弱的學校怎樣實現優質化”的現實問題，對我國學校特色教育的發展具有一定的參考價值。
圖書目錄
引 言/001
教育生態：危乎高哉/004
一 教學質量/005
二 社區環境/009
“三心”教學：救亡圖存/014
一 通錦學情之學習習慣/019
二 謀劃高考/026
三 “三心”教學理念/034
四 “三心”教學策略/041
五 “三心”教學實驗/055
六 “三心”教學的四種教學模型/068
七 教學質量控制/077
通達課程：素質教育/083
一 校本課程的開發/085
二 校本課程管理/091
“三生”德育：著眼明天/096
一 通錦學情之行為習慣/098
二 轉變校風/104
三 德育改進/111
四 “三生”德育/121
“鐵”色文化：潤物無聲/142
一通達文化的基因/143
二 學校的儀典儀式/152
三 從綠化到教化/157
四 教師文化/160
五 學生文化/171
服務教師：抓住關鍵/179
一 凝聚教師力量/180
二 給教師送健康/182
三 開闊教師眼界/183
四 提升教育智慧/186
五 提高教師技能/188
國際教育：開拓新路/205
一 國際教育合作/205
二 國際遊學活動/208
三 國際部大事記/213
案 例/215
一 教學設計和課堂實錄選/215
二 德育個案論文選/294
也談創建特色學校的路徑
——成都通錦中學創建特色學校實踐的反思/331
一 明確定位，參照顯現特色/331
二 確立目標，素質表現特色/332
三 選好抓手，起點通向特色/333
四 找到路徑，課程培育特色/334
主要參考文獻/336
後 記/339
