通城學典·每課一練·課時作業本（9年級上）

內容簡介

“不積跬步，無以至千里”，學習是一個日積月累的過程。在日常的課堂教學中，只有及時消化新授課知識，把握每課時的重難點，才能扎紮實實地夯實雙基，才能逐步提升學生的綜合運用能力和創新能力。而精當的課時練習正是實現這一目標的重要途徑。為此，我們精心策劃編寫了《課時作業本》系列叢書，《課時作業本:化學9年級(上)(新課標人教版)》與其他同類書相比，具有以下幾個鮮明的特點： 1．全新的課時理念。《課時作業本:化學9年級(上)(新課標人教版)》作為課時練習類的配套教輔，我們首先注重了課時設定的全面性，即在設定新授課時及練習課時的基礎上，增設了單元複習課時及期末複習課時，使課時設定與教學進程保持一致；在課時劃分方面，我們立足於教學參考書上的一般要求，同時又結合了教學一線的實際情況，確保課時劃分與教學實際相適應；每課時的作業編設則儘量與教材及課堂教學融為一體，力求使每...(展開全部) “不積跬步，無以至千里”，學習是一個日積月累的過程。在日常的課堂教學中，只有及時消化新授課知識，把握每課時的重難點，才能扎紮實實地夯實雙基，才能逐步提升學生的綜合運用能力和創新能力。而精當的課時練習正是實現這一目標的重要途徑。為此，我們精心策劃編寫了《課時作業本》系列叢書，《課時作業本:化學9年級(上)(新課標人教版)》與其他同類書相比，具有以下幾個鮮明的特點： 1．全新的課時理念。《課時作業本:化學9年級(上)(新課標人教版)》作為課時練習類的配套教輔，我們首先注重了課時設定的全面性，即在設定新授課時及練習課時的基礎上，增設了單元複習課時及期末複習課時，使課時設定與教學進程保持一致；在課時劃分方面，我們立足於教學參考書上的一般要求，同時又結合了教學一線的實際情況，確保課時劃分與教學實際相適應；每課時的作業編設則儘量與教材及課堂教學融為一體，力求使每一個作業都是對教材相關內容的完美詮釋和對課堂教學的有力補充。 2．精準的作業設計。《課時作業本:化學9年級(上)(新課標人教版)》每個作業均設有“課堂作業”、“課後作業”兩個欄目，每個欄目均立足於把握新授課的特點，充分考慮學生的認知規律。在題量的設定上儘量與課堂教學及課後鞏固的實際情況相適應，使每個欄目的功能落到實處；在題型與難易程度方面則確保與教材呈現的相關內容對應，不隨意拔高難度；在編設題目時，則遵循原創與經典相結合的原則，充分體現其新穎性、適用性，力求使每道題目都有其獨特的價值，以起到事半功倍的練習效果。 3．完整的體例結構。《課時作業本:化學9年級(上)(新課標人教版)》不僅設有全面系統的課時作業，在每單元結束時，還配有單元自測卷及期中、期末時的自測卷，以幫助學生查漏補缺、自我提升。書末附設了較為詳盡的參考答案，對較難的題目均列出解答過程，或予以必要的提示，以便於學生自查自糾，從而實現了平時練習與階段性測試的有機結合，構成了一個科學完整的學習檢測體系。

通城學典·每課一練·課時作業本（9年級上）

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