逐韻合唱團

“逐韻”童聲合唱團成立於2010年3月,主要由12歲以下的兒童組成。現任指揮:李超,中國音樂學院,指揮碩士。現任視唱練耳教師:劉奕菲。

基本介紹

  • 中文名:逐韻合唱團
  • 成立時間:2010年3月
  • 組成:12歲以下的兒童
  • 現任指揮:李超
合唱團簡介,師資力量,教學安排,課程設定,

合唱團簡介

創辦宗旨為:通過專業、系統的音樂基礎訓練,提高合唱團員的音樂能力和藝術素養,鍛鍊形象思維能力,激發樂觀向上精神;並通過合唱這一集體藝術形式,搭建溝通交流平台,培養合唱團員的團隊協作能力,增進合唱團員的團結和友誼;為合唱團員的綜合素質提高及全面成長成才服務。

師資力量

合唱團設有指揮、視唱練耳教師、聲樂教師、鋼琴伴奏並聘請國內知名指揮家、音樂教育家作為合唱團的顧問。
指揮,全面負責合唱團的排練,制定排練進度,指導團員訓練,協調各分科教師的教學工作。
現任指揮:李超,中國音樂學院,指揮碩士。師承中國著名指揮家、教育家吳靈芬教授。現任“逐韻”童聲合唱團、鳳朝陽合唱團、新之聲合唱團、清華大學土水學院師生合唱團指揮。多年擔任合唱指揮及教學工作。曾獲中國音樂學院優秀園丁獎;“世界青少年合唱節”銅獎一級;三次蟬聯清華大學研究生合唱比賽一等獎第一名。
現任助理指揮:彭馨瑤,中國音樂學院,指揮學士。師從中國著名指揮家、音樂教育家吳靈芬教授。音樂學院音樂教育系在讀碩士研究生。參加多次國內外合唱比賽及演出活動。並完成為期一年的《童聲合唱教學與研究》科研項目,取得良好效果。
視唱練耳教師,通過視唱和音樂聽記來訓練合唱團員的音樂聽覺、識譜能力和節奏認知能力,發展音樂思維能力,積累音樂感性體驗,為合唱服務。
現任視唱練耳教師:劉奕菲,中央音樂學院,音樂教育學士,專業方向為兒童音樂教育。多年擔任少兒音樂教育及鋼琴教學工作。曾獲中央音樂學院第二屆“卡丹薩”杯大學生鋼琴比賽協奏曲組二等獎等榮譽。
聲樂教師,用科學的發聲方法,通過歌唱實踐逐步訓練合唱團員的歌唱技能和技巧,提高合唱團員的個體演唱能力,為合唱服務。
現任聲樂教師:李靜,上海音樂學院聲樂學士,義大利羅馬音樂學院聲樂碩士。多年從事聲樂指導工作,有豐富的舞台演出經驗。曾參加義大利斯卡拉歌劇院與中央歌劇院聯合演出《假面舞會》,並擔任其中主角。曾代表“二炮文工團”參加“青年歌手大獎賽”。
鋼琴伴奏,在合唱排練及視唱練耳課中輔助教學,為合唱團提供音準並為合唱伴奏。
現任鋼琴伴奏:艾姿萱,美國德州大學奧斯汀分校,音樂藝術博士。師承魯賓斯坦國際鋼琴大賽冠軍及伊莉薩白國際鋼琴大賽季軍得主 Gregory Allen 教授。全美音樂教師協會、德州音樂教師協會、奧斯汀地區音樂教師協會會員。多年擔任鋼琴教學工作,並多次擔任美國地區性音樂節或比賽伴奏。曾合作舉行“夏日琴聲”台灣巡迴音樂會;詞作品“生命之歌”被合唱專輯“年輕的歲月”收錄。
專家顧問,啟發思路、開拓視野,在適當的機會為合唱團員提供指導。

教學安排

教學分段:入門、初級、中級、高級
入門階段(感性積累階段):
1.恆拍感訓練:訓練穩定的節奏感;
2.音準訓練:五聲音階範圍內的音準訓練;
3.“柯爾文”手勢訓練:利用“柯爾文”手勢協助快速掌握音準;
4.節奏訓練:學習特殊節奏讀法,建立符號化節奏感;
5.律動訓練:在身體的律動中獲得對節奏的音響、韻律及符號的體驗,逐漸形成節奏的內心感覺;
6.歌唱訓練:生動演唱短小的兒童歌曲,培養聲音控制及運用的能力。
7.音樂欣賞:從經典音樂欣賞入手培養用耳用心聽音樂的習慣。
初級階段(識譜演唱階段):
1.聽覺訓練:
2.節奏訓練:學習複雜、變化節奏,訓練快速讀節奏的能力;
3.多聲部訓練:從短小的二或三聲部的作品入手,訓練聲部平衡協調能力;
4.識譜訓練:大量演唱單聲部、多聲部的音樂作品,培養快速、準確地識譜能力;
5.記譜訓練:訓練音樂聽寫能力,提高內心聽覺;
6.語言訓練:通過語言與音樂相結合的方式,理解音樂的高低起伏、輕重緩急等;
7.歌唱訓練:訓練個體演唱能力,嫻熟運用科學發聲方法;
8.音樂欣賞:欣賞各種風格的音樂作品,培養樂感,開拓視野。
中級階段(合唱排練階段):
1.作品積累:大量視唱多種風格、多種形式的合唱作品,為高水平的合唱音樂會、比賽演出積累作品;
2.作品分析:運用和聲、曲式、復調等技術手段,理性分析合唱作品,更加深刻、準確理解作品,並付諸於演唱;
3.舞台訓練:通過形體、表演的訓練,增強舞台表現力,提高合唱“可看性”;
4.藝術講座:分專題講述音樂史、古典音樂、東西方藝術、流行音樂等藝術相關的理論知識,開拓視野,拓展知識面,提高文化藝術修養。
高級階段(藝術表演階段):
1.合唱表演:積極參與演出、比賽、錄音、錄像、交流、出訪等活動,增加舞台表演經驗,完成一定水準的藝術呈現;
2.音樂交流:積極展開合唱團員間及我團與其它藝術團體間的音樂交流;
3.合唱比賽:根據合唱團訓練水平,參與各級別國際、國內合唱比賽。

課程設定

入門階段一般為4.5歲-5.5歲兒童。
進行1學年共60學時的訓練,其中基礎訓練30學時,聲音訓練30學時。
初級階段一般為5歲-9歲兒童。
進行2學年共240學時的訓練,其中讀譜訓練20學時,多聲部訓練20學時,視唱練耳30學時,聲音訓練10學時,合唱排練40學時。
中級階段一般為7.5歲-10歲兒童。
進行1學年共120學時的訓練,其中合唱排練60學時,作品分析20學時,舞台訓練30學時,藝術講座10學時。
高級階段一般為9.5歲-14歲兒童。
學制不限,每年安排合唱排練90學時,音樂交流20學時。

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