近代卷

序言

《中國通史教程》初版於1999年6月，並於當年秋季投入教學使用。與以往的通史教材相比，這套教材重在體現研究性學習與能力培養的主旨，試圖做到給教師留下發揮的空間，給學生留下思考的空間，擺脫那種面面俱到、陳陳相因的固有模式。基於此，教材中的各卷均採用上、下編結構：上編立足於斷代，以重大歷史事件和重點制度、文化為主線，勾勒不同時代的歷史進程；下編則選取貫穿不同時代的若干重大歷史問題，進行比較深入的分析與討論。為便於同學進一步的學習，每章之後均有“導讀”、“思考與討論”。
教材投入使用後，我們又組織進行了教學大綱的修訂、師資的培訓、教與學諸環節的改革，並舉辦了若干次教學研討與教學觀摩。與此同時，我們充分認識到，隨著時代與學術的進步，任何教材都處在不斷的落伍之中。因此，自教材使用之日起，有關的編寫人員即開始了新的修訂。在修訂過程中，我們充分聽取了任課教師和學生的意見，從體例的完備、內容的完善到新的學術成果的吸收都作了相應的努力，2001年6月，這套教材的第二版正式面世。鑒於一些院校圖書資料的局限性，為把研究性學習與能力培養落到實處，在第二版出版的同時，我們又組織編寫了《中國通史教程教學參考》，包括了學習過程中需要掌握的學術動態、基本資料以及學術範文，作為課堂討論和課下自修用書。讓人高興的是，自教材面世至今，在編寫人員與有關各校任課教師的共同努力下，我們初步達到了預期的效果。在2001年，該套教材榮獲山東省優秀教學成果一等獎；當年5月，又獲得了全國優秀教學成果二等獎。目前國內已有百餘所高校陸續選用這套教材或指定為考研參考教材。
面對不斷增加的使用者以及國內史學界對這套教材的日益關注，我們唯一的選擇就是不斷修訂、不斷完善，緊隨時代與學術的進步。自第二版出版後，我們又著手組織了第三版的修訂，邀請了北京師範大學的趙世瑜教授，復旦大學的戴鞍鋼教授，南京大學的張生教授，與前二版的主要主持者山東師範大學的郭大松教授、聊城大學的李泉教授、魯東大學的俞祖華教授等分別主持了各卷的修訂工作。此次修訂，達到了“立足學術前沿，提升學術水準”的目的。

圖書信息

出版社: 山東大學出版社; 第4版 (2008年7月1日)

叢書名: 普通高等教育“十一五”國家規劃教材

平裝: 301頁

正文語種: 簡體中文

開本: 32

ISBN: 9787560720234

條形碼: 9787560720234

尺寸: 23 x 17 x 1.6 cm

重量: 381 g

作者簡介

齊濤，男，漢族，1961年3月1日生，山東省濟寧市兗州縣人，1985年12月1日加入中國共產黨，1988年7月1日參加工作，山東大學歷史系中國古代史專業畢業，全日制研究生學歷，歷史學博士，山東大學歷史文化學院教授、博士生導師。發表過《韋莊生平新考》（《文學遺產》1997.3）、《論韋莊與韋莊詩》（《文史哲》1997.5）等論文50餘篇。出版過《魏晉隋唐鄉村社會研究》（山東人民出版社1995）、《韋莊詩詞箋注》（山東教育出版社2002）、《楊炎劉晏評傳》（南京大學出版社1998）等著作。

近代卷

基本介紹

序言

圖書信息

作者簡介

內容簡介

目錄

相關詞條

熱門詞條