迅騰國際天津濱海新區軟體人才培養基地

迅騰國際天津濱海新區軟體人才培養基地（天津迅騰國際軟體學院）是在國家政策（將濱海新區建設成為中國經濟成長“第三級”）的指引下成立的國內首個企業級軟體人才孵化器，培養基地直接服務於天津濱海新區、濱海高新區、中新動漫園、天津十大科技園區、北京中關村等國內產業園區，為各園區的近千家IT企業定向培養複合型高級軟體開發人才、動漫設計人才、網路安全人才，助力企業的成長，推動天津乃至中國IT產業的升級。迅騰國際天津濱海新區軟體人才培養基地，坐落在風景優美的天津市中心城區，是國家工業和信息化部全國信息化軟體工程師項目指定培養機構。

迅騰國際天津濱海新區軟體人才培養基地概況

學校教學面積達到萬餘平方米，可以容納數千人同時上課和住宿。迅騰國際天津濱海新區軟體人才培養基地具有大學式的硬體環境，設施齊備，擁有寬敞明亮的教室和現代化的機房，乾淨整潔的學生寢室以及可以容納幾百人同時就餐的學生餐廳。迅騰國際天津濱海新區軟體人才培養基地是天津規模最大，在校人數最多，師資力量最強的軟體人才培養機構和軟體與服務外包人才培養平台及急需緊缺信息化人才培養基地。

迅騰國際天津濱海新區軟體人才培養基地採用先進的管理辦法對學員進行學習管理，實行“企業化”的先進管理模式，真正實現與就業零距離。而且迅騰國際濱海新區軟體人才培養地不僅在管理上打破現有的一些IT教育培訓機構的固有模式，在就業上也另闢蹊徑，實施“一地上學，全國就業”，是中國首個企業級的軟體人才孵化器。 迅騰國際天津濱海新區軟體人才培養基地充分運用政策、區位、市場、人才等優勢，抓住濱海新區發展的機遇，以軟體和信息服務為主體的外包產業發展為契機，現已發展成為一所研究型、綜合性、高水平、有特色的高端IT人才培養基地，將為中國IT產業培養更多更優秀的軟體人才貢獻自己的力量！

迅騰國際IT教育品牌

國家項目實施—權威人才培養項目

迅騰國際天津濱海新區軟體人才培養基地是國家工業和信息化部人才交流中心指定的全國信息化工程師人才培養基地，承擔多項國家人才培養項目，為區域經濟發展進行人才支撐。

國家工業信息化部“5+N”信息化緊缺人才培養項目簡介

迅騰國際“5+N”信息化緊缺人才培養計畫，現已經被列入到國家工業和信息化部人才中心的全國信息化工程師項目當中，成為了國家人才培養項目的組成部分，這個緊缺型人才培養計畫，是根據國家中長期人才發展戰略綱要（2010—2020）的內容和要求而設立的。

在七年的過程中培養大批量國家在信息化領域當中的急需緊缺專門技術人才，在“5+N”信息化人才培養計畫當中，涉及了很多信息化相關專業，如Java工程師、.net工程師、二維動畫設計師、三維動畫設計師、網路安全工程師，包括五大人才培養項目、多個專業方向。

隨著計算機技術廣泛套用，計算機信息技術開發人才需求持續攀升。有數據顯示，全國IT行業計算機信息技術人才總需求量達600萬，未來五年國內軟體人才培養數量在300萬以上。企業需要長期人才合作。為在短時間內解決企業對IT人才的崗位需求，填補IT人才缺口，為此，迅騰國際天津濱海新區軟體人才培養基地正在開展為期三個月的大學生就業實訓教程。實訓課程為針對部分高校計算機系、信息工程專業、計算機軟體專業、美術設計專業、動漫專業等多個專業進行Java工程師、.net工程師、二維動畫設計師、三維動畫設計師、網路安全工程師的系統培訓。

啟動儀式現場

2011年6月18日，迅騰國際‘5+N’信息化緊缺人才培養計畫啟動儀式暨紅橋職教中心與迅騰國際共建軟體人才培養基地落成典禮舉行。國家工業和信息化部人才交流中心、共青團天津市委、市文化局、市經濟和信息化委員會、市軟體行業協會及紅橋、河東區人大、政協等有關部門負責同志出席，紅橋職教中心、山東鋁業學院、四川科技職業學院、濟南信息工程學校、武漢東湖學院等各高校領導以及迅騰國際人才戰略合作企業和各科技園區代表參加活動。迅騰國際分校區遍布全國16個省市。此次與紅橋職教中心、山東鋁業學院、四川科技職業學院、濟南信息工程學校、武漢東湖學院等高校簽署合作共建協定，為迅騰國際各軟體人才培養基地的軟硬體升級提供了條件，也為迅騰國際構建於大學教育基礎之上獨具特色的IT教育新模式的開展奠定了基礎。

人民網天津視窗記者現場直播

全國信息化工程師（NCIE）項目

國家工業和信息化部聯合美國國家通信系統工程師協會（NACSE），將我國信息化建設的實際需要與國際最新的技術水平相結合，經過縝密、細緻的職業分析，建立的涵蓋網路、信息安全、資料庫、信息資源管理、電子商務、信息工程監理等一系列認證考試的信息化專業人才培養和技能評測的國家標準。（2008年6月，迅騰國際軟體工程師項目納入了國家工業和信息化部 的全國信息化工程師培養項目，迅騰國際學員畢業都將獲得國家工業和信息化部的全國信息化軟體工程師認證。）

國家知識人才更新工程——“信息領域知識更新工程”

國家工業和信息化部聯合國家人力資源和社會保障部開展的信息技術領域專業技術人才知識更新工程，計畫培訓信息技術領域各類中高級創新型、複合型、實用型人才60-70萬人。 “知識更新工程”是國家人力資源和社會保障部為解決IT產業人才供求“錯位”和“就業難”問題而大力推動的國家級人才培養工程！（2008年6月，迅騰國際軟體工程師項目納入了“知識更新”工程。

權威專家鑑定人才培養體系—國內領先水平

權威課程體系部分——IT人才培養模式領跑者

迅騰國際天津濱海新區軟體人才培養基地採用的迅騰國際軟體工程師課程體系通過了國家工業和信息化部的認證並被納入全國信息化工程師項目中，成為了國家人才培養項目的組成部分，充分證明了該課程體系的權威性和前瞻性。

迅騰國際軟體工程師課程體系通過了省部級科技成果鑑定，來自解放軍電子工程學院博士生導師、國家“863”專家組成員羅景青教授，中國科學院計算技術研究所謝新華教授，解放軍總參謀部信息軟體測評中心主任劉湘偉教授，北京航空航天大學軟體學院馬平教授，南開大學軟體學院院長李耀國教授，天津科技大學計算機學院院長熊聰聰教授，河北工業大學計算機學院副院長顧軍華教授等國內權威專家給予迅騰國際軟體工程師課程體系——國內領先水平的評價，體現了該課程體系的權威性。

迅騰國際動漫課程體系專家鑑定會在津召開。此次專家鑑定會是天津市科委組織的一次國內高水平科技成果鑑定會。迅騰國際動漫專業課程體系是迅騰國際動漫研發中心歷經長期的調研、編寫的一套具有行業前瞻性的綜合動漫課程體系。此次鑑定會邀請了動漫行業內多位國內權威專家與影視導演共同為該課程體系作出專業、權威的鑑定，鑑定結果為—國內領先水平。

動漫設計人才培養體系專家鑑定組成員

參加迅騰國際動漫專業課程體系成果鑑定會的專家分別是：天津市工藝美術職業學院院長、教授孫敬忠、天津大學軟體學院副院長、副教授周天、南開大學文學院教授高迎進、天津市工藝美術職業學院副教授魏群、天津電視藝術發展有限公司總經理、國家一級導演倪祖銘、天津科技大學美術與設計學院教授王同旭、天津師範大學美術與設計學院教授齊戰中、天津師範大學美術與設計學院副教授吳風、國家一級音樂編輯、天津廣播電視電影集團李道桐等組成專家鑑定會委員會，孫敬忠教授擔任專家委員會主任委員、周天、高迎進兩位教授擔任副主任委員。天津市河東區科委副主任陳和平、科長韓靜、濱海迅騰科技集團董事長邵榮強、總經理王新強以及迅騰國際動漫課程體系的研發人員參加會議。專家鑑定會由科技管理科科長韓靜主持。

職業素質課程部分課程體系—成就職業人發展目標

首先，高等職業教育以培養高素質技能型人才為目標，“技能型”表現具備相應崗位的職業能力。“高素質”不僅體現在具備相應崗位的職業能力，還體現在具有完備的綜合職業素質。正是這種“高素質”使學生具備了可持續發展的能力，同時也體現出高等職業教育的“高等性”。基於這一理念，高等職業教育課程結構體系必須按照職業技能課程體系和職業素質課程體系兩部分來構建，前者旨在培養學生具體的職業能力或技能，後者重點培養和拓展學生的綜合職業素質。因此迅騰國際的課程體系中不僅僅包括專業課的介紹部分，而且也包括學生必須具備的職業素質課程內容。

模擬面試部分現場實景

全國信息化工程師“特色IT專業”簡介

（一）、全國信息化工程師——“軟體工程師”人才培養項目介紹

迅騰國際軟體工程師培養基地屬於國家工業和信息化部“全國信息化工程師”聯合認證單位。

迅騰國際軟體工程師培養體系THINKINGTEC課程是經工業和信息產業部批准的全國信息化工程師（NCIE）項目之一。經國內權威專家鑑定達到國內領先水平。該知識體系採用自主研發的系列教材及教學軟體。教材重在提高學員自主創新能力，體現了“學-想-練-做”的指導思想，採用項目驅動式的設計理念，創新性的提出“在實踐教學中實現理論升華”，將實際項目進行科學化的階段布局，在訓練過程中完成理論解釋，真正做到理論與實踐的匹配與同步。“3W1H1L” （hy-how-love-what-where）的教學技術，摒棄傳統教育的“理論講座+實訓項目的培養模式”科學計算學習時間，充分鍛鍊學生的有效思考，更加注重編程思想的培養，使學生通過三個階段學習，實現全國信息化工程師技術水平，即：初級程式設計師階段、軟體工程師階段、高級軟體架構師階段。完成三個階段的專業學習實現軟體工程師發展目標。

（二）全國信息化工程師——“軟體工程師”核心知識點

1、全國信息化工程師——“初級程式設計師階段”核心知識點

成為全國信息化工程師如同蓋一座“高樓大廈”，所以打基礎非常重要，初級程式設計師階段重點掌握計算機套用與軟體技術基礎、結構化程式設計、Windows 應用程式開發實踐、網際網路站點設計與建設、C語言等專業課程，同時進行職業素質訓練與靜態網站建設的項目實戰，達到初級程式設計師水平，為向更高一級的軟體工程師發展打下堅實基礎。

2、全國信息化工程師——“軟體工程師階段”核心知識點

成為全國信息化工程師需要具備一般軟體工程師水平，所以要掌握此刻世界主流的.net和java軟體開發技術。軟體工程師階段要學習Oracle實用教程、java程式設計與高級套用、軟體工程、C#語言、Windows高級編程、XML、數據結構、基於.et平台下的技術平台項目等專業技術，同時進行職業素質訓練和項目實戰，為成為全國信息化工程師中的高級軟體架構師打下紮實基礎。

3、全國信息化工程師——“高級軟體架構師階段”核心知識點

該階段屬於完全項目實戰化教學階段，同時也是分.et或java方向提升學習與實戰階段，成為高級軟體架構師階段，.net高級架構師方向的學生重點掌握Windows 應用程式開發實踐頂級部分、ASP.NET基礎 項目實戰、ASP.NET2.0高級特性項目實戰、移動開發項目實戰、企業套用項目實踐、PHP開發項目案例等項目實戰課程；java方向架構師學生重點掌握Oracle高級編程項目實戰、Java Mvc 編程項目實戰、mvc模式Struts實現項目實戰、SSH/A輕量級框架項目實戰、J2ME 移動開發項目實戰、Java項目案例實戰、PHP開發項目案例等項目實戰課程， 同時進行以就業為導向的職業素質訓練，實現全國信息化工程師——軟體開發高級架構師培養目標。

4、全國信息化工程師——軟體工程師就業方向

職業方向：JAVA軟體工程師、.NET軟體工程師、PHP軟體工程師、移動開發工程師、軟體測試工程師、網站開發工程師等高技術崗位，就業起薪3000—8000之間。

軟體工程師職業規劃圖

5、全國信息化工程師——軟體工程師特色班招生進行中。。。。

全國信息化工程師——“動漫設計師”

（一）動漫設計師項目介紹

迅騰國際動漫設計師培養體系是經工業和信息產業部批准的全國信息化工程師（NCIE）項目之一。經國內權威專家鑑定達到國內領先水平。該體系率先通過國家科技部門高水平科技成果鑑定會，成為省部級科技成果。課程體系是迅騰國際動漫研發中心歷經長期的調研、編寫的一套具有行業前瞻性的綜合動漫課程體系。知識體系依靠CG Project模組化知識結構、虛擬現實動漫創作型教學模式、原創型項目實戰五式教學法、動漫工廠實景教學系統四大優勢，創造了“快樂學動漫”的教學模式。教授動畫理論、二維手繪製作、三維MAYA動畫軟體、3DMAX等圖形處理軟體；鼓勵並引領學生進行動畫原創，創建情景教學氛圍，使學員實現從手繪基礎、腳本創作、劇情設計直至作品獨立完成。該課程體系分為二維動畫設計師階段和初級MAYA設計師階段和高級MAYA設計師階段，實現了符合我國動漫人才需求的人才培養模式，為學生搭建了成為動漫大師的橋樑。

（二）、全國信息化工程師——“動漫設計師”核心知識點

1、全國信息化工程師——二維動畫設計師階段核心知識點

成為動漫設計大師“如同一部電影”，要先開創一個好的劇情開始，二維動畫設計師階段重點掌握動漫造型基礎、動畫發展史、Photoshop、lllustrator矢量繪圖、動畫運動規律、視聽語言、動畫作品欣賞、Flash動畫製作、Premiere音視頻剪輯等專業課程，同時進行二維動畫項目實訓結合職業素質訓練，實現二維動畫設計師培養目標，並為向MAYA三維動畫設計師打下堅實基礎。

2、全國信息化工程師——初級三維MAYA動畫設計師階段核心知識點

MAYA 技術是目前國際最流行的動畫影像設計技術，包括各類卡通片和美國大片均離不開MAYA技術，MAYA技術在各種卡通片、電影、電視劇、廣告片中可以說是無所不在。三維MAYA動畫設計師全面學習MAYA技術各個知識要點，包括：Maya場景模型、Maya角色模型、Maya材質與貼圖、Maya燈光與渲染等，實現初級MAYA工程師學習目標。

3、全國信息化工程師——高級MAYA動畫設計師階段核心知識點

MAYA技術是目前世界最流行的動畫製作技術，高級MAYA課程階段，重點以項目分析與創作為主導，主要學習AE後期合成、Maya特效、Maya角色綁定、Maya動畫等高端技術，實現全國信息化工程師—三維MAYA設計師的職業發展目標。

4、全國信息化工程師——動漫設計師就業方向

二維動漫設計師、3D動畫設計師、MAYA高級設計師、企業策劃設計師、影視編輯工程師等創意人才崗位。

5、全國信息化工程師——動漫設計師特色班招生進行中。。。。

全國信息化工程師——“網路工程師”

（一）全國信息化工程師——網路工程師介紹

迅騰國際網路師培養體系是經工業和信息產業部批准的全國信息化工程師（NCIE）項目之一。經國家工業和信息化部認定：達到國內領先水平。該課程面向培養高規格網路數據安全人才。多次邀請網路安全專家指導教學體系，收集近千家企業相關職位信息，以崗位需求設定研發課程體系。增加密碼實現技術，信息安全法律法規相關的課程；加強了對教材的篩選力度，實現技術學習與實踐套用的無縫對接。具有自主智慧財產權的網路安全實訓教程，突出課程體系的自主性與獨創性。在教學過程中採取三結合：理論教學與實踐教學結合，專業教育與素質拓展結合，共性提高與個性發展相結合的教育方式。該課程體系分為三個階段，即：計算機網路管理員階段、網路工程師階段、高級網路與數據安全工程師階段。

（二）全國信息化工程師——網路管理員階段核心知識點（第一階段）

成為全國信息化工程師首先需要掌握相關基礎編程知識，所以網路管理員階段重點掌握計算機套用與軟體技術基礎、結構化程式設計、計算機網路基礎、Windows 應用程式開發實踐、C語言等專業課程，同時進行職業素質訓練與計算機硬體組裝的項目實戰，達到計算機網路管理員水平，為向更高一級的網路工程師發展打下堅實基礎。

（二）全國信息化工程師——網路工程師階段核心知識點（第二階段）

成為高級網路與數據安全工程師要學習常用的網路工程專業技術，網路工程師階段重點學習Windows和linux系統套用，使學員了解主流的作業系統使用，交換機配置使學員掌握主流網路設備的配置及調試，網路安全基礎使學員理解網路安全技術的重要性，防患於未然，為成為高級網路與數據安全工程師打下基礎。

（三）全國信息化工程師——高級網路與數據安全工程師階段核心知識點（第三階段）

高級網路與數據安全工程師階段重點掌握Windows和Linux伺服器管理，使學員能夠在兩種主流作業系統上配置相關服務套用，路由器配置使學員掌握主流網路設備的配置及調試，無線網路與IPV6使學員掌握目前最前沿的網路技術，網路協定使學員深層次了解網路協定的工作原理，網路設備安全使學員掌握網路主流安全設備配置及調試，網路故障檢測使學員可以輕鬆處理網路中出現的諸多問題，網路存儲使學員掌握網路存儲原理及使用，3G網路建設與運營使學員掌握目前最前沿的3G通訊知識。

通過三個階段的學習我們會塑造一個符合資深網路工程師的相當技術水平的迅騰國際網路與數據安全工程師。

HTML企業網站開發、.net程式設計、中小企業信息安全、大型企業信息安全、企業網路管理、網路資料庫-SQL Server 2005、ASP.NET基礎等。

（四）全國信息化工程師——網路工程師就業方向

區域網路建設與維護工程師、伺服器安全工程師、網路安全工程師、網際網路安全工程師等網際網路套用崗位。

（五）、全國信息化工程師——網路工程師特色班招生進行中。。。。

大學生實訓專業

迅騰國際天津濱海新區軟體人才培養基地開設大學生就業實訓項目，該項目以企業真實案例為背景，為高科技企業定向培養軟體工程師，包括：PHP、java、.net、移動開發等多方向軟體工程師和PS為主修課程的設計師及網路管理員。在項目經理的帶領下通過完成多個基於Java EE架構、Unix/Linux平台、Oracle資料庫、Web界面、四層結構的“進銷存管理軟體”軟體產品的分析、設計和開發，掌握開發Java大型軟體項目過程中所需要的軟體技術、設計規範、開發流程、質量控制及項目管理。

核心課程：WEB頁面設計、資料庫、面向對象套用、設計模式、資料庫連線、軟體工程、Java WEB Model 1、Java WEB Model 2高級、輕量級框架企業套用、MAYA技術、網路安全等。

微軟IT學院金牌實訓基地

迅騰國際天津濱海新區軟體人才培養基地被微軟IT學院授權的金牌實訓基地，開展微軟前瞻課程實訓和微軟工程師認證工作。微軟公司是全球第一大計算機軟體廠商微軟公司面向全球推出的全新IT教育體系，它不僅繼承了微軟的強大技術優勢，還擁有嚴謹的教學體系及流程、專業的學分評定標準、權威的企業化學歷認證授予程式。

迅騰國際天津濱海新區軟體人才培養基地軟體人才培養項目經過迅騰國際教學研發部的潛心打造，不僅凸顯出微軟IT學院的國際化認證體系，還形成了“技能+職業化=成功就業”的教育模式，學生在畢業時可獲得微軟工程師認證證書，學生的專業技能水平和職業素質得到大大提升。

迅騰不僅走在了IT行業技術的前沿，更走在了國內實訓模式創新的前沿。

講師團隊——工程師講師塑就IT精英

迅騰國際天津濱海新區軟體人才培養基地屬於天津最大的IT人才培養基地和軟體與服務外包示範基地，2008年成為國家工業和信息化部人才交流中心——全國信息化工程師人才培養基地，重點為天津濱海新區輸送IT人才。

姓 名：王新強

學 歷：南開大學軟體工程碩士、國內資深項目管理專家。

研究方向：Java企業架構、Java Web、ORACLE資料庫套用。

教學經驗：教學經驗豐富，長年執教軟體輔導工作，在國內10餘個大中城市進行過項目管理課程講授。

項目經驗：編寫國家“十一五”規劃教程----基於J2EE軟體實訓教程。項目經驗豐富,參與過上海郵政財務輔助管理軟體，中國郵政財務軟體，寧夏回族自治區辦公OA，北京四中網校平台荷蘭太陽能項目、菲律賓鎳廠項目等國內國際一級項目的開發。

姓 名：方政

學 歷：天津師範大學本科。

研究方向：ASQLSERVER.ORACLE資料庫開發和.NET數據挖掘等技術。

教學經驗：豐富授課經驗，曾多次擔任軟體研發課程主講人。

項目經驗：擁有20餘年軟體研發經驗。曾任天津開發區某軟體公司軟體開發項目經理5年，領導過天津石化公司勞動人事管理系統開發、中物投海關報關管理系統開發、三源電力信息開發。北方國際信息管理系統；北辰醫院信息管理系統，醫學影像信息系統；公安部金盾計畫公安出入境信息管理系統；大港油田數據倉庫數據分析系統。

優質就業保障

迅騰國際濱海新區軟體人才培養基地就業率持續領先，連續五年達到96%以上。

就業契約制：學員入學簽訂就業協定，保障學員就業權利。

就業全國化：全國整合1200餘家企業，對接16大就業基地。

就業四不送：確保企業規模工資待遇，提升學員就業質量。

就業立體化：線上線下全面推進就業，緊密跟蹤學員發展。

迅騰國際天津濱海新區軟體人才培養基地的畢業學員具有就業三重保障，學校的就業與指導中心老師將根據學生的實際情況為每名學員就業進行適才適崗的就業推薦工作，這是就業工作的第一重保障；其次，就業管理部下設的全國16大就業基地，將為學員異地就業提供相應的支持服務，完成學員進入迅騰，就業於全國的願望，這是就業第二重保障；有了這些保障，學員可全心投入學習，就業全無後顧之憂。

就業體系

學校地址

天津市紅橋區丁字沽三號路45號天津市紅橋職業教育中心內，行政辦公在1號教學樓內。

乘車路線：乘47路、48路、606路、658路、865路、952路、 962路七零七所大樓站下；乘捷運一號線到勤儉道（天津酒廠）站下即到。