毛澤東在土地革命戰爭時期關於動員和武裝人民民眾進行人民戰爭的觀點。意指中國共產黨領導的新民主主義革命,必須在農村建立革命根據地,廣泛地動員、組織和武裝人民民眾。
基本介紹
- 中文名:農村軍事化
- 外文名:rural militarization
- 所屬學科:軍事
- 提出者:毛澤東
- 所屬分支:軍事思想
- 定義:毛澤東在土地革命戰爭時期關於動員和武裝人民民眾進行人民戰爭的觀點
毛澤東在土地革命戰爭時期關於動員和武裝人民民眾進行人民戰爭的觀點。意指中國共產黨領導的新民主主義革命,必須在農村建立革命根據地,廣泛地動員、組織和武裝人民民眾。
毛澤東在土地革命戰爭時期關於動員和武裝人民民眾進行人民戰爭的觀點。意指中國共產黨領導的新民主主義革命,必須在農村建立革命根據地,廣泛地動員、組織和武裝人民民眾。1930年10月,毛澤東在《興國調查》一文中,以“農村軍事化...
土地革命戰爭時期, 興國縣蘇維埃政府軍事部在實行農村軍事化過程中,決定凡7歲至15歲的兒童與少年均加入兒童團,凡16歲至25歲的青年均加入少先隊,凡26歲至45歲的青壯年均加入赤衛隊。兒童團、少先隊、赤衛隊均屬軍事化組織。1930年3...
詳細調查記錄了大革命前後興國永豐區的政治、軍事、經濟各階級階層的歷史和現狀,以及土地革命鬥爭,八個家庭的情況等,全文四萬餘字。分為:八個家庭的觀察;舊有土地關係;鬥爭中的各階級;現有土地分配狀況;土地稅;蘇維埃;農村軍事化...
從“農村軍事化”起步,重在根據地“內線”殲敵 作戰天才來自實踐,統帥智慧源於民眾 戰爭實際檢驗領導,“毛委員”變成“毛主席”洋顧問致絕境,遵義會議現轉機 技不如人,取勝靠戰略戰術優勢 四 為什麼抗戰能取得民族、民主革命的雙勝利...
1930年10月,紅軍第一方面軍攻克江西吉安,進到袁水流域,這時興國縣送來許多農民當紅軍。在當時的興國縣進行的農村軍事化中,童子團使用的武器就是梭鏢和木槍。而紅軍預備隊使用的武器則是梭鏢和鳥槍。抗戰初期,鑒於客觀環境,加之幾乎...
此種管理模式在中國小全日寄宿制學校里(尤其在農村)已相當普遍。該模式又被稱為"軍事化管理"。學校封閉化管理並不等同於“軍事化管理”,“軍事化管理”只是封閉化管理的一種衍生物。較“軍事化管理”相比,封閉化管理相對寬鬆。正常...
第一節 明末動亂與鄉村軍事化 第二節 清初的社會動盪與鄉村的策略 第三節 “三藩之亂”時期士紳的舉措 第四節 動亂之後的鄉村重建 第四章 康雍年間的鄉村建設:以楊之徐為中心 第一節 科舉興盛與教育制度化 第二節 ...
全封閉型指學生整學期都不離開學校,一切生活統一由學校組織安排,“全封閉軍事化管理”式的寄宿制學校就是這類學校的典型代表。而半封閉式寄宿制學校則指學生周內(周一至周五)在學校,周末回家的一類學校。起源 長期以來,我國農村義務...