《轉型視角下新建本科院校師資隊伍評價體系研究》是2017年6月人民出版社出版的圖書，作者是陳東冬。
基本介紹
- 書名：轉型視角下新建本科院校師資隊伍評價體系研究
- 作者：陳東冬
- 出版社：人民出版社
- 出版時間：2017年6月
- 頁數：239 頁
- 定價：48 元
- 開本：16 開
- 裝幀：平裝
- ISBN：9787010177328
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
地方本科院校轉型發展，關鍵在教師。新建本科院校合格評估顯示，師資隊伍是學校發展過程中面臨的*突出問題。
《轉型視角下新建本科院校師資隊伍評價體系研究》參考了已開發國家和地區同類院校的經驗，結合我國實際，提出師資隊伍建設的重點路徑。通過對幾十所高校的校領導、中層管理者、一線教師及教育部評估專家的調研，《轉型視角下新建本科院校師資隊伍評價體系研究》設計出套用型本科院校師資隊伍評價指標體系，並在三所高校進行了評測，檢驗其科學性與有效性。該評價體系可為套用型本科院校師資隊伍建設和自我評價提供參考，也可為政府及第三方評價機構開展外部評價提供借鑑。
圖書目錄
第一章 新建本科院校轉型發展與師資隊伍建設面臨的問題
第一節 新建本科院校轉型發展的核心問題
第二節 新建本科院校師資隊伍建設的重要地位
第三節 新建本科院校師資隊伍評價的意義
第二章 師資隊伍評價的理論基礎與方法
第一節 師資隊伍評價的基礎理論
第二節 師資隊伍評價的基礎方法
第三章 轉型發展對新建本科院校師資隊伍建設的要求
第一節 新建本科院校現狀．．．2l
第二節 新建本科院校師資隊伍現狀
第三節 新建本科院校轉型發展
第四節 轉型發展期新建本科院校師資隊伍建設的重點
第四章 已開發國家和地區套用型高校師資隊伍概況
第一節 德國雙元制套用型高校師資隊伍特點——以德國套用科技大學（FH）為例
第二節 英國工讀交替制套用型高校師資隊伍特點——以英國多科技術學院為例
第三節 台灣地區套用型高校師資隊伍——以台灣科技大學為例
第四節 已開發國家和地區套用型高校師資隊伍建設對我們的啟示
第五章 新建本科院校課堂教學質量與師資狀況分析
第一節 研究方法
第二節 影響課堂教學質量的相關因素影響分析
第三節 教師職稱對課堂教學質量的影響分析
第四節 教師年齡對課堂教學質量的影響分析
第五節 12所學校課堂教學要素與試卷評價要素的均值比較
第六節 研究結論
第六章 新建本科院校實踐教學與社會服務
第一節 研究方法
第二節 新建本科院校實踐教學質量與社會服務分析
第三節 研究結論
第七章 新建本科院校師資隊伍評價體系
第一節 新建本科院校師資隊伍現狀與建設方向
第二節 新建本科院校師資隊伍評價體系設計思路
第三節 新建本科院校師資隊伍評價體系構建
第四節 評價體系的套用
第八章 師資隊伍評價指標體系實證研究
第一節 三所評測學校概況
第二節 師資隊伍評價指標體系實測方案
第三節 實測結果的統計與分析
第四節 評測結果與指標體系改進
參考文獻
後記
