輕鬆做準備順利入國小——幼小銜接行動方案

內容簡介

學前教育的最終目標是促進孩子身心的全面發展。3～6歲幼兒面臨的主要任務是為升入國小做好準備，為未來做好準備。為了達到這一目標、完成這些基本任務，我們為廣大學齡前兒童和家長精心準備了一套行之有效的行動方案，希望這套行動方案能夠幫助並指導家長在生活實踐中關注孩子的健康成長和發展，有意識地為孩子未來的學習和生活打好基礎。

實現學前教育與國小教育的良好銜接需要有科學的理論指導。我們從學齡前兒童發展特點出發，以孩子入學前的心理準備、習慣準備、能力準備為重點，以孩子喜聞樂見的遊戲方式為載體，設計了適合家庭生活的有趣活動方案，通過“看一看、說一說”“想一想、做一做”“玩一玩、樂一樂”“查一查、測一測”的形式，引導家長和孩子一起行動，為孩子順利升入國小奠定基礎。全套方案設計有五個單元，分別對應孩子升入國小應具備的基本能力，包括自我保護能力、自我管理能力、社會適應能力、思維能力以及學習能力等內容。可以說，孩子具備了這些能力，有利於其儘快適應小學生活，並在未來的學習、生活中順利成長，這也是每個家長的期盼。實施這套行動方案應該從小、中班開始，因為孩子的發展不是一蹴而就的，任何一種能力的獲得都需要一個漫長的過程。

這套行動方案的特點是符合孩子個性化成長的需要。在使用這套方案時，家長可以根據自己孩子的實際發展狀況，從任何一個主題開始，堅持不懈地感知、體驗、實踐，逐漸達到預期目標。在這一過程中，不要將自己的孩子與別人的孩子攀比，也不要急功近利，一味強調目標的實現，這樣孩子才不會感到壓力，會自覺、快樂、輕鬆地完成學習任務。家長可以根據孩子的實際水平調整活動進度，適當測量孩子的發展水平，選擇不同的活動內容，有針對性地進行學習。

圖書目錄

序

前言

主題一自我管理

一、自我服務

1．能幹的我

2．作息時間

3．愉快的十分鐘

4．我會做的事

5．教育對策及建議

二、良好習慣

1．好習慣

2．我和圖畫書交朋友

3．快樂棋

4．我有好習慣

5．教育對策及建議

主題二自我保護

一、人身安全

1．自我保護的方法

2．和爸爸、媽媽一起去旅行

3．安全旅行棋

4．我會保護我自己

5．教育對策及建議

二、財產安全

1．清點自己的物品

2．整理我的小屋

3．尋找丟失的物品

4．愛惜物品

5．教育對策及建議

主題三遵守規則

輕鬆做準備順利入國小——幼小銜接行動方案

基本介紹

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