《輕巧訓練:一年級數學(下)·青島版(五四)(2020春)》是2019年北京出版集團公司 、北京教育出版社出版的圖書,作者是劉強 。
《輕巧訓練:一年級數學(下)·青島版(五四)(2020春)》是2019年北京出版集團公司 、北京教育出版社出版的圖書,作者是劉強 。
《輕巧訓練:一年級數學(下)·青島版(五四)(2020春)》是2019年北京出版集團公司 、北京教育出版社出版的圖書,作者是劉強 。內容簡介 《1+1輕巧奪冠·最佳化訓練》的特點是:編排輕鬆,基礎紮實、重點突出、階梯分明,難點適宜,急...
《國小教材全練一年級數學下青島版五四制 2020春》是2019年陝西人民教育出版社出版的圖書,作者是薛金星。內容簡介 本書緊扣教材練點,關注教師講點,圍繞教參講點,強化考試考點。 知識基礎練:練新知,夯基礎,點點對應;能力綜合練:...
《國小教材全解一年級數學下青島版五四制 2020春》是2019年陝西人民教育出版社出版的圖書,作者是薛金星。內容簡介 本書按照《數學課程標準(2011版)》的要求,本書編寫內容豐富,信息充足,知識點覆蓋面全,規律方法總結全,是一本智慧型...
《課堂直播:一年級數學(下)·青島版(五四) 2019春》是2018年北京教育出版社出版的圖書,作者是劉強。內容簡介 《課堂直播》系列叢書全面透徹的講解教材中的知識點,對難點的突破技巧、疑點的釋疑解惑、易錯思維誤區的警示、考試的應對...
《輕巧訓練:一年級數學(下)·西師版 2019春》是2018年北京出版集團公司出版的圖書,作者是劉強。內容簡介 《1+1輕巧奪冠·最佳化訓練》的特點是:編排輕鬆,基礎紮實、重點突出、階梯分明,難點適宜,急學生所需,思老師所想,是許多...
《課堂直播:一年級數學(下)·青島版 2019春》是2018年北京教育出版社出版的圖書,作者是劉強。內容簡介 《課堂直播》系列叢書全面透徹的講解教材中的知識點,對難點的突破技巧、疑點的釋疑解惑、易錯思維誤區的警示、考試的應對策略透徹...
《輕巧訓練:八年級數學(下)·魯教版(五四) 2019春》是2018年北京出版集團公司出版的圖書,作者是劉強。內容簡介 分為同步講解、最佳化訓練、中考總複習、統考特訓、專項訓練五條產品線。輕巧奪冠自2002年上市以來,取得了優良的業績,...
《課堂直播:二年級數學(下)·青島版(五四) 2019春》是2018年北京教育出版社出版的圖書,作者是劉強。內容簡介 《課堂直播》系列叢書全面透徹的講解教材中的知識點,對難點的突破技巧、疑點的釋疑解惑、易錯思維誤區的警示、考試的應對...
《課堂直播:四年級數學(下)·青島版(五四) 2019春》是2015年11月1日北京教育出版社出版的圖書,作者是劉強。內容簡介 《1+1輕巧奪冠課堂直播》精解文題,提綱挈領。明確學習目標,做到有的放矢。情景材料導入新課,引起學習的互動...
《輕巧訓練:一年級數學(下)·青島版(五四)》是2019年北京出版集團公司出版的圖書,作者是劉強。內容簡介 《1+1輕巧奪冠·最佳化訓練》的特點是:編排輕鬆,基礎紮實、重點突出、階梯分明,難點適宜,急學生所需,思老師所想,是許多...
《課堂直播:三年級數學(下)·青島版(五四) 2019春》是2015年11月1日北京教育出版社出版的圖書,作者是劉強。內容簡介 《1+1輕巧奪冠課堂直播》精解文題,提綱挈領。明確學習目標,做到有的放矢。情景材料導入新課,引起學習的互動...
《1課3練五四制二年級數學(下)》是2020年江蘇人民出版社出版的圖書,作者是嚴軍。內容簡介 為了引導學生將知識轉化為能力,注重學習體驗,指導學生開展研究性、探究性學習,“春雨教育”特約湖北黃岡、江蘇啟東、北京海淀、江西臨川等教育...
《1+1輕巧奪冠最佳化訓練:一年級數學(下)·人教版2019春》是2013年11月1日北京出版集團公司 、 北京教育出版社出版的圖書,作者是劉強。內容簡介 《1+1輕巧奪冠·最佳化訓練》的特點是:編排輕鬆,基礎紮實、重點突出、階梯分明,難點...
《1+1輕巧奪冠最佳化訓練:一年級數學(下)》是2013年北京出版集團公司、北京教育出版社出版的圖書,作者是劉強。內容簡介 《1+1輕巧奪冠·最佳化訓練》的特點是:編排輕鬆,基礎紮實、重點突出、階梯分明,難點適宜,急學生所需,思老師所...
《輕巧訓練:四年級數學(下)·青島版 2019春》是2018年北京出版集團公司出版的圖書,作者是劉強。內容簡介 《1+1輕巧奪冠·最佳化訓練》的特點是:編排輕鬆,基礎紮實、重點突出、階梯分明,難點適宜,急學生所需,思老師所想,是許多...
《輕巧訓練:二年級數學(下)·青島版 2019春》是2018年北京出版集團公司出版的圖書,作者是劉強。內容簡介 《1+1輕巧奪冠·最佳化訓練》的特點是:編排輕鬆,基礎紮實、重點突出、階梯分明,難點適宜,急學生所需,思老師所想,是許多...