《躬耕篤行潛心育人》是2021年大連出版社出版的圖書。
基本介紹
- 中文名：躬耕篤行潛心育人
- 作者：於蘭
- 出版社：大連出版社
- 出版時間：2021年11月1日
- ISBN：9787550517288
內容簡介,圖書目錄,作者簡介,
內容簡介
本書主要是於蘭老師工作30年來的教育教學實踐案例、反思及經驗。其中包括於蘭老師堅持一貫的教育教學理念，課堂教學實踐實錄及經驗；班級管理實踐，自己主持或參與的課題研究實踐；學校管理實踐和經驗介紹等。同時也包括於蘭老師認為在一些重要的時間節點上，應該給與學生的建議。
圖書目錄
封面
版權資訊
插圖
序 相信你一定行
你的愛感染人
自序 做教育的智者
誨人不倦
你們都是我的寶
化毛毛蟲成蝶
師愛呵護你健康成長
你的成長有我陪伴
讓我牽起你的手
寫字
禮物
老師，我為您頒獎
蘭心慧語
青春 夢想 拼搏
平安是最美的期盼
經歷 改變 成長
自信 自律 共贏
我相信相信的力量
心中有目標 腳下有行動
致敬更加美好的國中生活
做雷鋒式好少年
拼盡全力，向前沖
幫助孩子度過愉快假期
做七中老師是幸福的
躬耕不輟
把教學提高到教育的水平上
課堂高效從明確目標開始
高效課堂的“高”
融激情於英語課堂教學
情境教學，讓學生享受學習的快樂
問候語的妙用
如何進行高效的辭彙教學
小班化環境下課堂教學模式初探
教學設計樣例——Module 9 Unit 2 They're waiting for buses or trains教學設計
Module 9 Unit 2 They're waiting for buses or trains
續表
續表
互動多媒體環境下的讀、寫教學策略——以“一師一優課”部級“優課”七年級上Module 9 Unit 2為例
躬行實踐，增加文化體驗
主題英語節促進學生全人成長
日常競賽相關安排
Welcome to our English Day！
續表
續表
續表
深耕細研
綜合性評價對中學生心理發展影響的研究
中學英語課堂教學中學生自我評價與自我修正能力的培養
中學英語課堂學習中學生自我評價與自我修正表（學生自我評價表）
續表
國中小班化環境下英語辭彙教學研究
國中小班化環境下英語辭彙教學的評價要點
提高國中學生英語書面表達能力的策略
自主設計 自主學習
學習設計（學生意見徵集表）
學生學習設計
仰取俯拾
同伴互助顯真情 專家引領助成長——國培班學習感悟
明晰 感悟 反思——華東師大研修班培訓感悟
轉變觀念，明確責任——參加遼寧省命題培訓的體會
問道成都，結伴前行——遼寧省學科帶頭人培訓班學習感悟
更好地發揮專家組的輻射作用
骨幹教師如何發揮專業引領作用
讀《致加西亞的信》有感
《小孩不笨》觀後感
思致超越
讓每個學生都能“激情悅讀”
浸潤儒雅文化 享受激勵教育
開展國際理解教育，培養現代中學生
創雙外語特色 實現全人教育
書香潤澤生命，閱讀豐富人生
靈動小組合作學習促進學生思維發展
個性化定製評價促進學生自我完善與發展
基於3D列印的主題學習實踐
發揮項目化學習在提升學生創新能力中的“催化劑”作用
科學管理 減負提質 助力成長
附錄：不負遇見
愛和奉獻
一睹名師風采——跟崗學習心得
影響終身的老師
教師如燭，師德如光
有老師在，我的人生就不會迷茫
我們永遠的Ms. Yu
作者簡介
於蘭，中學高級教師，大連市第七中學校長。第二屆全國中國小外語教師名師、遼寧省中國小學科帶頭人，大連市政府特殊津貼，大連市優秀教師，大連市“五一獎章”，遼寧省教育學會中國小外語專業委員會理事。
