《身在校園》是2011年12月東北師範大學出版社出版的圖書，作者是李磊。
基本介紹
- 中文名：身在校園
- 作者：李磊
- 出版：東北師範大學出版社
- 版次：2011年12月版
基本信息,主要內容,目錄,
基本信息
書名：身在校園：大學生成長發展隨思
作者：李磊
出版：東北師範大學出版社
版次：2011年12月版
尺寸：164*227
書號：ISBN 978-7-5602-7548-2
印張：18.75
字數：250千
主要內容
《身在校園：大學生成長發展隨思》是一本關於大學生成長發展的文集。該書分為5個部分，即大學的維度、思想的深度、個體的角度、生活的態度、校園的溫度，話題涵蓋了大學生專業學習、日常生活、情感世界、社會適應等多個領域，具有思想前瞻性和現實針對性。該書部分文章曾在報刊發表，在大學生中引起廣泛反響。《身在校園：大學生成長發展隨思》是大學生認識大學、充分使用大學資源，實現自身成長發展的指導書；是思想政治教育工作者開展大學生教育管理服務，家長了解大學生活實現親子溝通的參考書。
目錄
自序
1大學的維度
大學是具有理想主義精神的特殊的人類文化存在。這種理想主義精神使大學成為最激動人心的地方。人們以自己能躋身於大學而自豪。然而，真正身在大學，卻又難以一語道破“大學何以成為大學”的真諦。對於大學生來說，不同的人感知了不同的大學。儘管如此，正確的理解和認識大學，仍是充分利用大學教育資源，揚帆遠航的關鍵一步。
追問大學
再問大學
論大學裡面乾什麼
再論大學裡面乾什麼
大學：未來人生彩排的舞台
成功的大學需要規劃
學生是大學形象的載體
關於入學指南
閒說畢業
與學生共同成長
2思想的深度
大學是一座城，是一座思想之城、智慧之城、情感之城。這種說法儘管不準確，但有一定道理。大學是傳播思想的地方，而思想的成熟是大學生成長發展的標誌。這些思想教給大學生如何看世界、如何看社會、如何看人生。這些思想是大學生成長發展的持久動力。
仰望星空
為誰成才
我們需要理想
中國青年座右銘:胸懷祖國，服務人民
凝眸人生觀
和新生談入黨
學生黨員要加強黨性修養和鍛鍊
青春的長征
怎樣度過紀念日
是什麼讓紀長秋成為英雄
大家都要關心形勢與政策
我們該怎樣上災難這一課
雷鋒不老
西部計畫：80後的青春壯舉
讓無私奉獻為城市增添亮色
奧運會上的《歌唱祖國》不同凡響
北京奧運會不僅僅屬於北京
說鬱悶
談尋找定位
3個體的角度
大學的面貌相似、生活相似，尤其在一所大學中，流傳的故事幾近相同。但大學生們卻走著各不相同的“絕版”大學之路。因為來到大學之前，家庭背景、成長經歷、地域文化等在大學生的頭腦里刻下了印記，這也決定了他們對大學有著各自不同的認知和期待。從個體的角度，重新審視教育資源的使用，重新規劃大學生的成長路徑，實現人人成才，將呈現新的空間和天地。
個體的成長
校園的主人
個性的就業
誰該對我們的成長負責
教育要關注每一個個體的成長
班級：成才的地方
特長給我們帶來了什麼
培養第一技能
榜樣就在身邊
我看到他們勇挑重擔
誰在我們身邊失語
在路上
過自己的暑假
自己的消費清單
大學生和家長的“偽溝通”
每天用什麼回報30元的學費投資
畢業了，你的大學留下什麼
大學生該用什麼回應溫總理
不應該給學生貼上標籤
從上課說話談開去
我的身體我做主嗎
4生活的態度
大學裡的每一天都值得我們關注。因為每一天的24小時累加起來就構成了大學的生活，那將是大學的全部。大學生活的幾年，也許就是無數次地重複一天的日出日落、灑掃應對。用什麼樣的內容填充這一天天，大學裡面似乎早已明確，但每個人每一天的差別之大又讓人詫異。這詫異在我們離開校園的時候尤其明顯地凸顯出來。
讓讀書成為習慣
閱讀的樂趣
與圖書館交朋友
與教授交朋友
你喜歡自己的輔導員嗎
誰都可以參與學術研究
與運動場交朋友
大家都來參加運動會
奧運就在你我身邊
志願者歸來
又到志願者招募時
大學生都要參與志願服務
你在西部還好嗎
納新之時說社團
社會調查沒有想像那么容易
我們該在哪裡學習
遠行
網路常客面面觀
校園戀人擋住了我們的視線
什麼阻止了我們實現夢想的腳步
女生成才絮語
又拿女大學生說事兒
吃在學校
七問學生幹部
5校園的溫度
在新生入校、畢業離校的常規動作中，周而復始的校園生活漸漸演變成一種技術上的操作，缺少了溫度。但仔細感知校園中的每一個人、每一件事，那些來自社會、家庭、老師的支持與幫助、關注與期待，以及大學生自身的苦悶與彷徨、努力與奮鬥，鮮活而具體，溫暖而令人感動。我們從中生出了力量，繼續前行。
迎新絮語
難忘的軍訓
感受校園
感動校園
感受大師
六月，我們怎樣告別校園
畢業分別的主題：友誼、懷念、祝福
中秋不寂寞
又到教師節
溫暖
感恩與責任
懂得感恩，走得更遠
沒有上崗證的父母值得我們去愛
未刊用的後記
後記
