廣州蹤跡本著“發展大學生自己的學習交流第一平台”的創意理念,於2007年8月22日正式開通。
基本介紹
- 公司名稱：蹤跡網
- 成立時間：2007年8月22日
- 總部地點：廣州
- 建站語：人生就要精彩
成立背景。,相關名詞,基礎構建,
成立背景。
在中國網際網路發展了10年左右的今天,中國出現的各種形形色色的網站已經不勝枚舉,但是專門針對大學生而設,切身關注於大學生自己的學習,生活。為大學生提供自己專門的學習交流平台的網站至今缺乏.在有志於這方面的各領域專業人士的努力下,蹤跡網應運而生。
相關名詞
“蹤跡”含義:人生其實就是一個經歷的過程，不論結果如何，總有一天我們都會結束這個過程。美麗的人生，就是要我們盡力把它書寫的豐富多彩，不能毫無意義的任其消磨，也為這個我們生活過的世界留下些什麼......蹤跡，是時刻提醒我們拼搏，努力，把我們的人生裝扮的更加精彩輝煌！
建站語:人生就要精彩。
建站宗旨:發現精英、呵護精英、培養精英、輔助精英。
建站目的:為大學在校精英提供一個交友、交流、競爭、挑戰自我的平台。
基礎構建
蹤跡網開設有大學精英，維權專區，休閒社區，聊天室，部落格，廣貼告示，競賽場六大板塊。蹤跡網時刻關注大學生的學習生活，提供大學生自己的休閒娛樂場所，維護大學生的合法權益，為大學生提供學習交流平台。讓社會有一個了解大學生，關注大學生，呵護大學生的地方。
在今後的發展中，蹤跡網會繼續秉承這一發展理念，發現人才，培養人才，呵護人才，將網站發展為展示大學生最具權威的專門機構。
四 蹤跡重點板塊內容相關解釋。
精英論壇：蹤跡網站的精華部分，有特聘專家和教授做顧問，會員在此可以發帖和上傳自己的作品，所有會員在論壇中發表過的貼子和上傳的作品都將在相關檔案里保存。只要是自己原創，會員可以保留原稿，蹤跡網會保護其著作權，並將作為蹤跡精英的能力證明資料長期保存。會員作品的質量和數量與其積分排名直接相關聯，對在精英論壇積分排名靠前的會員，蹤跡網每年暑假將為他們舉行夏令營學習交流活動，並有機會參加免費出國留學選拔比賽。而且對有實際套用價值的帖子和作品，蹤跡網還會在保證作者著作權的前提條件下，幫助作者推廣出售實現它的真實價值。對即將畢業的會員，本網站可以認證其價值並提供其精英論壇檔案；對非常優秀的會員，蹤跡網將直接推薦就業。
維權專區：在現實生活中，人們法律意識都比較淡薄，違法侵權現象屢屢發生。我們一般大學生不得不面對在受到違法侵權時，基本沒有能力與某些強勢抗衡來維護自己權益的事實。蹤跡網維權專區將努力改變這個不公平的現實，我們有專業的律師團隊作為顧問，我們有專業知識相對較硬的蹤跡律師為你出謀劃策，這些“律師”將以法律的角度對違法侵權事件進行評論，為你提出合理的建議。對於那些影響惡劣的事件，本網站還將出面，無條件運用法律武器為那些被非法侵權的會員討回公道。
聊天室：蹤跡網全力打造的帶有語音和視頻的聊天系統，在這裡會員可以面對面地進行學術交流、辯論，尋找志同道合的知音。蹤跡網還將不定期聘請專家顧問以及參加競賽場獲獎的會員在聊天室線上授課，讓蹤跡會員與他們面對面地直接交流。會員還可以免費申請開通房間，自定房間話題直接引導大家交流。
競賽場：有獨立的投票和發表評論的系統，是蹤跡網不定期舉行各種競爭評選活動的場所。競賽場將緊靠精英論壇，舉辦各種競爭排名活 動。蹤跡網只收取20元(活動不同報名費不同)報名費，參賽者就有機會角逐各項大獎（最高獎金和獎品設1萬元）和相關認證書，活動的內容有:虛擬資金抄股、攝影、動畫製作、廣告、程式設計、FLASH設計、音樂、詩文小說大賽等。對於大賽獲獎的作品，蹤跡網將用獎金買斷其著作權，進行推廣和銷售，並且將會把由此得來的約70%的報酬返還給作者 (根據活動不同返還比例不同)。
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蹤跡網站製作相關說明：
蹤跡網域名：zongjis.com/ zongjis.cn/ zongjis.net/ zongjis.com.cn
蹤跡網核心程式由廣州藍美科技有限公司承包二次開發製作：
已提交信息產業部備案和電子公告專項備案相關材料
◆網站特色：
1 實名制
蹤跡網是中國領先的大學生實名制社區，它強調大學生使用真實姓名，真實照片，以真誠的心態展示，交友和交流。
2 前沿性
蹤跡網將打造中國的facebook，是繼中國大學特有的火熱的BBS文化之後的一個嶄新的交流平台，是與大學生BBS文化強烈互補的社區平台。
3 互動性
蹤跡網是一個互動性極強的大學校園SNS網站，鼓勵大家展示、分享、交流，為自己的人生創造更多的機會，以培養大學生從“遊戲人生”向“負責人生”，從“虛擬人生”向“真實人生”轉變。
4 獨特性
蹤跡網中作為為大學生專門設計的網站，關注於大學生學習生活的點點滴滴，使大學生能夠得到真正的屬於有理想，有價值的大學生活。
5 針對性
針對每個學校具體的情況，蹤跡網分別設定了屬於各個學校自己的子站，大學生可以通過子站找到自己的同學一起進行學習交流，並且建立自己專門的網上社團，將實體與網路一體化，蹤跡網並且為各個學校設定了下載中心，便於大家進行學習資料的互動利用。
