跨境電商保稅進口虛擬仿真實驗是浙江師範大學建設的虛擬仿真實驗課程。
基本介紹
- 中文名：跨境電商保稅進口虛擬仿真實驗
- 課程負責人：鄒益民
- 建設院校：浙江師範大學
- 授課教師：段文奇、包中文、應洪斌、王毅飛
課程性質,教學目標,
課程性質
課程背景
跨境電商推動了國際貿易的自由化、便利化和業態創新，對中國進口消費線上化、數位化轉型具有重要的意義。跨境電商是中國經濟發展的新引擎，有助於提高我國不確定性進出口競爭優勢的成本和效率，也是產業結構升級的新動力，為中國企業打造國際品牌提供了新的機遇，成為了我國經濟發展的新焦點，提高了我國對外開放水平。但同時也對以傳統外貿為背景制定的交易、支付、物流、通關、退稅、結匯等相關政策提出了新的挑戰。至今，國務院已先後同意在全國設立了105個跨境電子商務綜合試驗區，在跨境電商技術標準、業務流程、監管模式和信息化建設等方面先行先試。在此背景下，2014年7月30日，海關總署增列了監管方式代碼“1210”，適用於境內個人或電子商務企業在經海關認可的電子商務平台實現跨境交易，並通過海關特殊監管區域或保稅監管場所進出的電子商務零售進出境商品，（海關特殊監管區域、保稅監管場所與境內區外（場所外）之間通過電子商務平台交易的零售進出口商品不適用該監管方式）。專門為跨境電商服務，以提升跨境電商企業通關效率。
跨境電商保稅進口實驗以“1210”通關模式為藍本，是《跨境電商物流管理》的主要實驗，涉及跨境電商理論與實務、跨境電商運營與管理、跨境電商通關實務等多門課程相關知識。跨境電商保稅進口實驗的開展是跨境電商人才培養的重要環節，所涉及知識點在跨境電商相關專業學生的知識結構中占據重要位置，對培養國際型、複合型、套用型、創業型跨境電商專業人才發揮著積極作用。
教學目標
知識目標：
1.學生能夠準確描述跨境電商1210進口保稅備貨下外貿電商企業前期的註冊、備案、數據對接的流程以及所需提交材料
2.學生能夠闡明貨物運送至特殊監管區之前，需要完成的包括商品備案、賬冊申請、申報、貨物運抵及報關、報檢預錄入等工作流程
3.學生能夠準確描述出進入保稅區前國檢、海關辦理查驗手續的流程
4.學生能夠闡明二線出區的通關手續包括訂單、運單、支付單、清單以及核注單和核放單的申報工作流程
能力目標：
1.學生能夠根據跨境電商保稅進口模式業務流程，模擬完成保稅進口模式包括前期準備、入區準備、入區通關、出區通關和尾程派送全流程操作
2.學生能夠對跨境電商保稅進口中各主體間的數據互動有清晰的認知
3.學生能夠對跨境電商保稅進口中涉及相關知識點進行綜合運用
情感目標：
1.學生能感受到“數字絲路”的魅力，開拓視野，提升國際化素養
2.學生能體驗到數字貿易的“中國經驗”，增強自豪感和自信心
