跟我做朋友好嗎？

內容介紹

一個把關心化為行動的友誼故事

幫助孩子開啟人生的另一扇窗當寶貝屆臨學前階段，踏出家門，進入幼稚園的那一刻起，您除了感到喜悅之外，是不是也有些許的擔心？擔心寶貝能不能夠適應團體生活？能不能交到新朋友？每個孩子的個性都大不相同，有些天生活潑，自然而然就會和大家打成一片；有些生性害羞，不敢主動與人接觸。如果您的孩子屬於後者，建議您和他（她）一起閱讀以下推薦的這本書《跟我做朋友好嗎？》。

故事中，小兔子和小鳥同住在一棵大蘋果樹里。小兔子想跟小鳥做朋友，可是小鳥很害羞，不敢答應。有一天，暴風雨來了，小鳥的家被風雨打濕了，熱心的小兔子邀請小鳥來到他溫暖、安全的家，而後更呼朋引伴找來其他朋友幫忙修復小鳥的家，小鳥就此因緣際會地跨出了交朋友的第一步，終於為自己也為別人開啟了一扇友誼之窗。

故事中的兩個小主角，就像我們身邊隨時可見孩子的縮影。對孩子來說，上了幼稚園後，就開始有了初步的社交行為，但因為每個人個性不同而造就不同的結果：有些像小鳥一樣害羞，不敢主動交朋友。有些則像小兔子一樣，喜歡交朋友、照顧別人，具有領袖特質。然而，孩子的個性是天生的，若強迫他（她）做出戲劇性的轉變，反而折損了孩子天真的性格，建議您如書中小鳥對自己說：「試試看」，鼓勵孩子伸出探索的觸角，他（她）的世界自然就會有所不同。

本書作者萳西主修童書繪畫的視覺藝術，擅長描繪各種可愛的動物，如書中出現的各種角色：小兔子、小鳥、金花鼠、松鼠等，在萳西的筆下，各各被雕琢的栩栩如生，加上大開本的版式設計，情境畫面活脫脫的呈現眼前，讓孩子看一眼便愛不釋手。

除了朗讀給幼兒聽之外，這本書也很適合剛識字的孩子閱讀，因為其中有許多重複與對比的基本字彙，如：小鳥/小兔、樹上/樹下、大洞/小洞、濕/乾、冷/暖等，也有平行的句型，如：松鼠在森林�找到蕨類的葉子/金花鼠在草原上找到蒲公英的花，都能幫助孩子易於閱讀，進而樂於閱讀。

跟我做朋友好嗎？

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