趙葉珠，女，博士，廈門大學教育研究院教授。
基本介紹
- 中文名：趙葉珠
- 職業：教師
- 畢業院校：廈門大學
- 學位/學歷：博士
- 專業方向：高等教育國際化
- 任職院校：廈門大學
研究方向,個人經歷,榮譽獎項,學術成果,主講課程,
研究方向
高等教育國際化、歐洲高等教育政策、女子高等教育研究
個人經歷
學習經歷
1983.07--1987.07
北京師範大學圖書情報學系學習，獲文學學
1990.09--1993.07
廈門大學高等教育科學研究所，獲教育學碩士
1999.09--2005.06
廈門大學高等教育科學研究所，師從潘懋元教授，教育學博士
2002.01--2002.10
荷蘭阿姆斯特丹大學訪學，其間研修荷蘭皇家婦女研究院博士生課程
2003.02--2002.08
日本國際交流基金關西中心,研修日本語言與文化
工作經歷
1987.07--1990.09
安徽大學圖書館學系，助教
1993.09--2000.12
廈門大學高等教育科學研究所, 助理研究員
2000.12--2011.07
廈門大學高等教育科學研究所（後改名為教育研究院），副教授
2011.08--至今
廈門大學教育研究院教授
2012.10--至今
“中組部”第七批援疆幹部，任烏魯木齊市教研中心副主任
榮譽獎項
1. 1997年9月”大學生空間思維的性別差異研究”獲廈門市第三屆社會科學優秀成果獎論文類三等獎。(第一作者)
2. 2000年6月“婦女教育與可持續發展”獲廈門市第四屆社會科學優秀成果獎論文類三等獎。（獨撰）
3. 2005年”歐洲高等教育區建設：背景、進程與意義”獲廈門市第六次社會科學優秀成果論文類三等獎。（獨撰）
4. 2005年”中國女子高等教育百年”獲廈門市第六次社會科學優秀成果論文類三等獎。（獨撰）
5. 2005年編著《傳承與變革》獲廈門市第六次社會科學優秀成果專著類二等獎。（第三作者）
6. 2007年12月編著《女性學導論》第七屆社會科學優秀成果獎專著類一等獎。（並列第二作者）
7. 2009年11月《美日中三國女子高等教育比較》獲第八屆社會科學優秀成果獎專著類三等獎
8. 2009年12月《美日中三國女子高等教育比較》獲第二屆婦女研究獎（優秀成果獎）專著類三等獎。（獨撰）
學術成果
出國訪問及境外學術會議（截止2013年9月）
l2000年10月-11月赴加拿大聖瑪麗大學（Saint Mary's University）和不列顛哥倫比亞大學（University of British Columbia ）學術交流（CIDA資助）。
l2002年1月至10月赴荷蘭阿姆斯特丹大學社會性別與跨文化研究所作學術訪問。
l2003年2月至8月訪問日本創價大學、御茶女子大學、大阪外國語大學、廣島大學等（日本國際交流基金資助）。
l2004年11月參加美國教育研究協會（AERA）在SanDiego舉行的年會，（論文與會）交流論文”An Empirical Study of Contextual Factors on Chinese Female Accessto Higher Education ”（論文編號ED490700）
l2005年8月赴英國牛津參加在牛津布魯克斯大學舉辦的”第四屆歐洲高等教育中的性別平等國際會議”，交流論文”Female Access to Higher Education in China since the1990s:Process, Problem and Prospect”。
l2007年10月赴立陶宛維爾紐斯和考納斯參加考納斯科技大學舉辦的”第五屆大學質量發展國際會議：變化中的大學文化”，交流論文” Women's Studies in China: Its Evolvement and Effect onUniversity Culture”。
l2009年10月赴美國托萊多大學參加”中美高等教育研討會”，交流報告”Astudy on job satisfaction in the context of mass higher education in China”，順訪歐文斯社區學院、密西根大學並應邀赴紐約對哥倫比亞大學師範學院進行學術訪問。
l2010年11月赴西班牙馬德里參加”教育、研究與創新”國際學術會議，交流論文”The Implementation of SQAHND Progarmme in China: Its Status Quoand Operating Model”。
l2011年4月隨教育部”合作辦學政策與管理工作調研團”，訪問越南、印度、以色列三國。分別訪問越南教育與培訓部、印度人力資源開發部、印度大學撥款委員會、以色列高等教育委員會等政府部門，以及一些涉外辦學機構。
l2011年9月至10月，入選歐盟”伊拉斯謨世界”學者，赴奧地利維也納大學作學術訪問。
主要承擔課題
1. 全國教育科學"九五規劃"課題"我國女性高等教育的特點與規律研究"。（主持人）
2. 中、加、越國際合作課題"基於公眾的環境保護與管理"（1998-2003），任Gender Task Force Representative in Xiamen。
3. 中國婦女研究會2004年重點資助課題”小康社會教育資源性別分配指標體系研究”（主持人）。
4. 中國婦女研究會2005年重點課題、福建社會科學基金課題：留守女童的教育現狀與問題調查研究（第一合作者）。
5. 福建省教育廳項目：福建省與國外高水平大學、知名職業院校合作的領域與途徑研究（主持人）
6. 國家”985”二期廈門大學”高等教育體系創新與女性發展研究”正在進行（主持人）
7. 全國教育科學”十五”規劃重點課題青年基金類”中國高校類型定位的政策導向研究”（參加者）。
8. 中國（教育部）留學服務中心委託課題”英國高等教育文憑（SQA HND）項目研究”（主要參加者）。
9. 廈門大學婦女性別研究與培訓基地課題”高校教師工作滿意度研究”（主持人）。
10.福建省婦女聯合會資助課題”福建省婦女流動人口教育需求調查研究”（主持人）
11.2009年度福建省社會科學規劃課題《閩台高等教育一體化戰略構想》（主持人）。
12.2010年度福建省自考辦課題”福建省自學考試考生群體特徵及學習需求調查研究”（主持人）
13.福建省總工會課題”新時期女工工作著力點研究”（主持人）。
14.2011年全國教育科學規劃教育部重點課題”“歐洲新學位制度下學生學術能力標準研究：基於歐洲教育結構調整計畫的分析”（主持人）”
15.教育部民族教育研究中心課題”近十年新疆雙語教育政策實施效果之實證研究”（主持人）
16.中國婦女研究會婦女教育專業委員會課題”高校女教師發展現狀研究”（主持人）
專著譯著
1. 《中國婦女教育》韋鈺主編，浙江教育出版社1995年7月出版，本人承擔"中國高等教育中的女性教育"部分。
2. WOMEN'S EDUCATION IN CHINA, by Higher Education Press,1995.8.(此書為第四次婦女大會中國政府對外宣傳檔案，本人承擔Women's Education in HigherEducation )
3. 《傳承與變革》副主編，廈門大學出版社2004年8月出版。
4. 《女性學導論》2006年11月廈門大學出版社，本人承擔”女性教育”部分，計4萬餘字。
5. 《美日中三國女子高等教育比較》，獨撰，廈門大學出版社，2007年12月出版。
6. 《中國婦女教育發展報告No.1（1978-2008）》（婦女教育藍皮書），2008年10月出版，本人承擔《大陸婦女教育與世界若干國家的比較》部分。
7. 《潘懋元高等教育思想》，參與編寫，廣東高教出版社，2010年9月出版。
8. 譯著：《後現代大學來臨？》，北京大學出版社2010年8月出版（第二譯者）。
論文
1. 英法日等國高等教育的"多樣化"模式及其結構發展（譯）,《國外高等工程教育》,1992年第2期。
2. 大學生空間思維的性別差異研究,《心理科學》,1993年第2期。
3. 建國後我國女性接受高等教育研究,《高等師範教育研究》,1993年第5期。
4. 高等教育中的女性教育現狀,《教育情報參考》,1995年第1期。
5. 關於高等教育研究期刊論文的統計分析（十年）,《建材高教理論與實踐》,1996年第2期。
6. 近代中國女子高等教育的產生及啟示,《江蘇高教》,1997年第3期。
7. 女性教育研究的認識誤區辯析,《教育評論》,1998年第1期。
8. 台灣的社會大學,《中國成人教育》,1998年第5期。
9. 婦女教育與可持續發展,《清華大學教育研究》,1999年第2期。
10.日本女性高等教育的發展原因探析,《外國教育研究》,1999年第3期。
11.90年代大學生專業選擇行為研究,《青年研究》,1999年第4期。
12.近代中國女子教育思潮的演進及評析,《有色金屬高教研究》,1999年第5期。
13.21世紀我國女性接受高等教育展望,《建材高教理論與實踐》,1999年第4期。
14.家庭背景對高等教育入學機會的影響,《青年研究》,2000年第3期。
15.我國女性高等教育發展及原因探析,《半個世紀的婦女發展--中國婦女五十年理論研討會論文集》,當代中國出版社,2001年3月版。
16.高等教育質量：世紀之交引起關注的原因，《有色金屬高教研究》2001年第2期，《高等教育》，人大複印，2001年第5期。
17.高等教育規模擴張過程中基本理論的哲學思考，《江蘇高教》，2001年第6期。
18.高等教育規模擴張過程中的女性參與--美日兩國比較，《國際視野中的高等教育》（田正平主編）浙江大學出版社2002年5月出版。
19.美日高等教育規模擴張過程中女性參與的比較《現代大學教育》，2002年第1期；《高等教育》人大複印2002年第3期全文轉載。
20.潘懋元"高等教育通向農村"學術思想初探《集美大學學報》2002年第2期。
21.學術職業性別差異的國際比較研究《中華女子學院學報》2002年第2期；《婦女研究》人大複印，2002年第6期全文轉載。
22.薩本棟辦學治校經驗探索--紀念故校長薩本棟誕辰一百周年，《廈門大學報》2002年6月21日。
23.歐洲高等教育區建設：背景、進程與意義，《比較教育研究》2003年第7期。
24.歐洲高等教育發展的里程碑--評《索爾邦宣言》的出台背景及其影響，《外國教育研究》2003年12期。
25.日本的大學教師任期制，《集美大學學報》2003年第3期。
26.美日兩國高等教育規模擴張過程中女性參與，《中華女子學院山東分院學報》2003年第1期。
27.中國女子教育百年，《中國高等教育百年》（潘懋元主編）廣東高教出版社2003年8月出版。
28.An Empirical Study of Contextual Factors on Chinese Female Accessto Higher Education. Inheritance and Reform. Xiamen University Press，2004.8.
29.試論日本大學教師任期制.《復旦教育論壇》2004年第6期。（第二作者）
30.中日教育交流與近代中國女子教育，《教育交流與教育現代化》（田正平、周谷平、徐小洲主編），浙江大學出版社，2005年出版。
31.Female Access to Higher Education in China since the1990s:Process, Problem and Prospect，Higher Education Forum（Japan），Volume2,March2005
32.婦女就業與照料孩子制度間關係的國際比較，載《中華女子學院山東分院學報》2004年第1期。
33.An Empirical Study of Contextual Factors on Chinese Female Accessto Higher Education. 《傳承與變革》----”中華高等教育改革”國際學術研討會論文集（潘懋元主編）廈門大學出版社，2004年8月出版。
34.美國女子高等教育的途徑及女子學院的專業設定研究，《婦女教育與和諧社會》，中國婦女出版社2005年10月出版。
35.高校收費調查分析，《理工高教研究》2006年第2期。（第二作者）
36.中日女校大學生自信心水平的比較研究，《中華女子學院學報》2006年第5期
37.試論中日教育交流對近代中國女子教育的影響，《大學教育科學》2006年第6期，人大複印資料《教育學》2007年第2期全文轉載。
38.中國高校女教師隊伍發展的現狀分析，《大學研究與評價》2007年第2期。
39.An analysis on the status of female faculty in Chinese highereducation. Frontiers of Education in China. 2007, Higher EducationPress, co-published with Springer-verlag GmbH.
40.Women's Studies in China: Its Evolvement and Effect on UniversityCulture. Social Science. 2007
41.Women Faculty in China: An Analysis from Gender Perspective. Keyto University Quality Assurance: Faculty/Staff Development in the GlobalContext. Fujian Education Press, 2007.9.
42.歐盟促進女性參與科技創新的政策與措施述評，《婦女研究論叢》2008.1，ISSN1004-2563/CN11-2876/C.
43.社會維度：歐洲高等教育區建設的行動路線，《江蘇高教》2008.1，ISSN1003-8418/CN32-1048/G4
44.試論博洛尼亞進程的政策目標及基本特徵，《現代大學教育》，2008.5.
45.博洛尼亞博洛尼亞進程對學生流動的影響分析《教育與考試》2008.6.
46.歐盟治理的新工具.《科學與管理》2009.2.
47.試論閩台高等教育資源互補的現實性和可行性《教育與考試》2009.4
48.改革開放30年中國婦女教育成就----基於全球視野的分析《婦女研究論叢》2009年專刊。
49.歐盟應對金融危機的教育政策與措施述評《比較教育研究》2009.9.
50.博洛尼亞進程：性質及運作機制，《荊楚理工學院學報》2009.12.（第二作者）
51.大學生孤獨感研究----以S大學學生為例，《煤炭高等教育》，2009.9. CN32-1365/G4 （第二作者）
52.社會變革與高等教育發展新動力----2009年世界高等教育大會公報《中國高等教育》2009.17.（譯）
53.高等教育發展的新動力與新理念----《2009年世界高等教育大會公報解讀》，載《中國高等教育》2009.21.
54.全球化背景下高等教育發展之新動力----《2009年世界高等教育大會公報》述評，載《江蘇高教》2010.1.
55.美國女性學學科機制化發展過程及其啟示，載《福建醫科大學學報》2010年第2期。
56.移植與創新：德國學術自由理念在美國的嬗變，載《現代大學教育》2010年第6期。
57.德國學位制度改革的新進展，載《煤炭高等教育》2010年第1期。ISSN1004-8154/CN32-1365/G4
58.試論閩台高等教育資源互補的現實性與可行性，載《中國高等教育評論》（第1卷）----兩岸互動新階段的高等教育發展，教育科學出版社，2010年12月出版。
59.學生參與：歐洲高等教育質量保障中的新維度，載《復旦教育論壇》2011年第1期。
60.壓力與堅守：大眾化背景下研究型大學教師工作滿意度研究，載《清華大學教育研究》2011年第1期。
61.福建省流動婦女教育與培訓需求的特點及對策研究，載《福建醫科大學學報（社會科學版）》，2011年第1期。
62.十年間高等教育理念的若干新發展----基於兩次世界高等教育大會的文本細讀，載《高教探索》2011年第1期。
63.玻璃天花板下的守望：A大學女教師工作滿意度研究，載《雲南民族大學學報》2011年第3期。
64.新世紀歐盟高等教育改革與發展政策動向，載《高等教育研究》2011年第6期。
65.近10年《婦女研究論叢》作者群分析----基於文獻計量學視角，載《婦女研究論叢》2011年第4期。
66.《歐盟教育與培訓合作的戰略性框架》述評，載《比較教育研究》2011年第7期。
67.大眾化背景下我國高等教育入學機會的多維度分析，載《現代大學教育》2011年第4期。
68.“文明開化”政策與日本女子教育的發展，載《安徽師範大學學報（人文社科版）》2011年第6期。
69.農村留守女童：一個被忽視的弱勢群體----福建農村留守女童問題調查分析，載《與時代同行----婦女發展與社會進步》，福建省婦女聯合會福建省婦女理論研究會編，中國婦女出版社，2011年10月，第242至250。（第二作者）
70.充分發揮婦女在兩岸親職教育交流中的作用，載《與時代同行----婦女發展與社會進步》福建省婦女聯合會福建省婦女理論研究會編，中國婦女出版社，2011年10月，第329至336。
71.一位中國高等教育研究者的社會責任----潘懋元”高等教育通向農村”思想述評，載《中國高等教育評論----高等教育研究的社會責任》第2卷，主編潘懋元，副主編史秋衡教育科學出版社2011年12月出版。
72.外國思潮對”五四”前後婦女解放運動的影響，載《雲南民族學院學報（哲社版）》2012年第4期。
73.閩台高等教育生源互動的現狀與問題，載《教育與考試》2012年第1期。
74.津田梅子的女子高等教育思想初探，載《山東女子學院學報》2012年第3期。（）
75.福建高中生赴台就讀意願調查分析----以廈門地區為例，載《集美大學學報》2012年第2期。
76.改革開放30年中國婦女教育成就----基於全球視野的分析，載《廈門大學婦女/性別研究學術文選》，2012年11月廈門大學出版社出版，第522 頁至530頁。
77.近代中國社會變遷與女子教育思潮，載《廈門大學婦女理論研討會論文集（1997-2010），2012年11月廈門大學出版社出版，第108頁至115頁。
78.大學生性別差異的實證研究，載《廈門大學婦女理論研討會論文集（1997-2010），2012年11月廈門大學出版社出版，第293頁至301頁。
79.教育發展與和諧社會構建：性別視角，載《廈門大學婦女理論研討會論文集（1997-2010）2012年11月廈門大學出版社出版，第451頁至456頁。
80.福建省高等教育自考學生群體特徵與學習狀況調查----以廈門市為例（與程海霞合作），載《教育與考試》2012.6.第21頁至24
81.2000年以來自考生的群體特徵與學習需求研究綜述----基於調查研究文獻的分析（與程海霞合作），載《考試研究》2013.3. 第40-49頁.
82.印度涉外辦學現狀及其法律監管體系.載《外國教育研究》2013.2. 第19-24頁.
主講課程
近年來開設課程有：
《高等教育學》（青年教師崗前培訓、碩士生課程）
《歐洲高等教育政策》（碩士生課程）
《女子高等教育研究》（碩士生課程）
《教育社會學》（中師班碩士生課程）
《比較高等教育》（高師班碩士生課程）
《女性與發展》（本科生課程）
《世界著名大學（西歐版）》（本科生課程）
