趙慶剛(清華大學教師)

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趙慶剛,1984年7月清華大學機械工程系鑄造專業本科畢業,1989年7月獲清華大學社會科學系法學第二學士學位。1984年8月在清華大學參加工作,曾在校團委、教務處、清華附中、組織部等多部門任職。

基本介紹

  • 中文名:趙慶剛
  • 國籍:中國
  • 職業:清華大學教師
  • 畢業院校:清華大學機械工程系鑄造專業本科
人物經歷,研究方向,主要貢獻,獲獎記錄,

人物經歷

兼職情況
1999年7月—2006年2月,國務院學位辦、教育部全國教育碩士專業學位教育指導委員會委員;
2003年10月—2008年10月,中國教育學會高中教育專業委員會常務理事;
2004年12月至今,清華大學高等教育學會理事。

研究方向

主要從事高等教育、中等教育研究,學校管理研究等。
趙慶剛
參加工作以來,主持和參與了多項素質教育、德育、學校管理、大中學銜接培養、教師和幹部素質等研究課題。主編了《育人為中心 學生為主體——中學教育教學中的自主學習與創新教育研究》等著作,在《清華大學教育研究》、《教育發展研究》、《教師教育研究》等刊物發表多篇論文。

主要貢獻

[1] 趙慶剛、祝光英、王敏,關於加強高校科研經費管理和監督工作的探討,清華大學教育研究,2008年10月,第29卷第5期,第112頁。
[2] 趙慶剛、周杰、劉俊、張春喜,中學應成為未成年人思想道德建設的主戰場,清華大學教育研究,2005年11月,第6卷增1期,第156頁(清華大學高等教育學會2005年優秀論文三等獎)。
[3] 彭瑞霞、趙慶剛,以回歸分析法構建教師信息素養評價體系,清華大學教育研究,2006年6月20日,第27卷第3期,第114頁。
[4] 黃福康、劉金水、趙慶剛,中國小教師非學歷繼續教育實效亟待提高,高等師範教育研究(教師教育研究),2001年3月,第13卷第2期,第48頁。
[5] 趙慶剛,育人為中心 學生為主體——清華附中辦學特色談,天津師範大學學報(基礎教育版),2001年9月,第2卷第3期,第1頁。
[6] 趙慶剛,特色從何而來——中學校長暢談辦學思路,教育發展研究,2000年第11期,第59頁。
[7] 趙慶剛,主動適應高考改革要求,為高校輸送高素質創造性人才,中國考試(高考版),1999年第1期,第13頁。

獲獎記錄

1986年,北京市高教系統教書育人先進個人;
1999年,清華大學優秀黨建與思想政治工作者;
2000年,北京市總工會愛國立功標兵;
2001年,海淀區教育系統模範校長;
2004年,北京市環保局、市教委“綠色學校園丁獎”;
2007年,清華大學優秀黨建與思想政治工作者。

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