趙俊瑞，男，漢族，1975年8月出生，中共黨員，研究生學歷，原任忻州市第十二中學副校長、國小部主任，中國小物理高級教師。現任忻州市第五中學校長。
基本介紹
- 中文名：趙俊瑞
- 國籍：中國
- 民族：漢族
- 出生日期：1975年8月
- 學位/學歷：研究生學歷
- 職業：教師
- 職務：忻州市第五中學校長
- 主要成就：獲全國五一勞動獎章、全國百名優秀中學校長、全國十佳優秀中學校長、山西省五一勞動獎章
- 性別：男
- 政治面貌：中共黨員
人物經歷,研究成果,授權專利,學術研究,人才培養,榮譽表彰,人物評價,
人物經歷
1998年7月，趙俊瑞從忻州師專物電系畢業分配到忻州六中任物理教師，班主任
2007年7月起，任忻州市第十二中學副校長
2017年3月，任靜樂縣雙路鄉安子坪村扶貧工作隊長
2018年3月，經忻州市委組織部選拔任蘭家山村黨支部第一書記
2021年，忻州市第五中學校長。
研究成果
授權專利
趙俊瑞授權專利有《一種栽培食用菌的方法》《一種利用閒置期耕地栽培食用菌的方法》《一種鹽鹼地腿頁祝連改造的方法》《一種地下栽培食用菌的方法》《一種紅營盤蘑菇營養粉的製備方法》等
學術研究
人才培養
趙俊瑞帶領學生髮明了32項專利，其中發明專利授權9項、實用新型專利授權23項。他輔導學生參加全國青少年科技創新大賽和宋慶齡少年兒童發明獎大賽連年多次獲獎，輔導學生參加全國青少年創新大賽，獲全國三等獎8人次、省一等獎27人次、省二等獎69人次、省三等獎168人次、市一等獎500人次，輔導學生參加宋慶齡少年兒童發明獎，獲國家級一等獎3項，二等獎5項，參加全國國中物理套用知識競賽獲全國一等獎5人次，省一等獎22人次。
趙俊瑞帶領廣大師生結合教學實際創立了“三環六步”自主體驗式教學模式、“任務型小組自主合作學習”模式、“習、練、點、清、評”五步驟課堂教學模式和“備、說、聽、評、論”五步驟教研活動模式，改變了學校過去沒有教學常規和教研活動的現狀。
每屆全市的中考狀元和物理滿分大都來自趙俊瑞所教的學生，比如：110班楊哲、156班張澤宇、158班郭莉琳等，其中張澤宇同學又以全國國中套用物理知識競賽一等獎的優秀成績打破了以往忻州市從沒獲得過全國物理知識競賽一等獎的記錄。
榮譽表彰
2020年3月6日，山西省教育廳授予趙俊瑞等172名教師“山西省中國小教學名師”稱號。
2020年11月24日院設精，2020年全國勞動模範和先進工作者表彰大會表彰為“全國先進工作者”。
趙俊瑞曾被評為全國五一勞動獎章、府疊全國百名優秀中學校長、全國十佳優秀中學校長、山西省五一勞動獎章、山西省骨幹教師、山西省教學能手、三晉名師、山西省優秀班主任、山西省優秀少先隊輔導員、山西省模範課改名師、山西省優秀科技教師、山西省科技奉獻獎一等獎凳殃射獲得者、忻州市科技奉獻獎特等獎獲得者、全國學科帶頭人、山西省青年科技獎獲得者、山西省青年教育專家、忻州市委聯繫優秀專家、山西省教科院重點課題組專家、國培計畫省級教學專家、國培計畫省級評估專家、山西省中考命題審題專家庫人選、忻州市十大傑出青年等稱號，並被山西省人民政府、省社會主義勞動競賽委員會榮記個人一等功。
人物評價
趙俊瑞把愛心和奉獻都貢獻給教育事業和扶貧工作上了，為了教育和幫扶事業，他顧不上照顧家，家裡孩子的接送和父母的照料，他都不能盡到父親和兒子的責任，不僅花費了他全部的精力，為了教育事業和扶貧工作，他常加班熬夜患了嚴重的職業病“頸椎病”和“腰椎病”，而且他還省吃儉用不惜花嫌牛姜錢用於教育和精神幫扶，他把獲得全國五一勞動獎章的獎金5000元、市委聯繫優秀專家津貼每頌龍踏月200元，省青年科技獎省青年教育專家獎金20000元，省科技奉獻獎一等獎獎金10000元，工會“五小”成果競賽獎金3000元統籌起來，捐助給困難教師和學生，在靜樂縣駐村幫扶期間考慮到忻州市第十二中學經費緊缺的情況下，沒整贈廈糊有報銷一分差旅費、交通費和生活補助。他的感人事跡感動了廣大師生和山區農民，人們由“趙傻子”的稱呼逐步改變成“瑞哥”和“趙爸”。（山西省教育廳評）
趙俊瑞親身踐行“學高為師、身正為范”的人民教師職責，在教學業務工作和管理工作中努力做到“既教書，又育人”，將“一切為了孩子，為了一切孩子，為了孩子的一切”的育人理念貫徹執行在教育教學實踐中。在繁忙的教育教學工作之餘，努力進行業務知識進修，充實自己，提高自己的教育教學業務能力。（山西省教育廳評）
人物評價
趙俊瑞把愛心和奉獻都貢獻給教育事業和扶貧工作上了，為了教育和幫扶事業，他顧不上照顧家，家裡孩子的接送和父母的照料，他都不能盡到父親和兒子的責任，不僅花費了他全部的精力，為了教育事業和扶貧工作，他常加班熬夜患了嚴重的職業病“頸椎病”和“腰椎病”，而且他還省吃儉用不惜花錢用於教育和精神幫扶，他把獲得全國五一勞動獎章的獎金5000元、市委聯繫優秀專家津貼每月200元，省青年科技獎省青年教育專家獎金20000元，省科技奉獻獎一等獎獎金10000元，工會“五小”成果競賽獎金3000元統籌起來，捐助給困難教師和學生，在靜樂縣駐村幫扶期間考慮到忻州市第十二中學經費緊缺的情況下，沒有報銷一分差旅費、交通費和生活補助。他的感人事跡感動了廣大師生和山區農民，人們由“趙傻子”的稱呼逐步改變成“瑞哥”和“趙爸”。（山西省教育廳評）
趙俊瑞親身踐行“學高為師、身正為范”的人民教師職責，在教學業務工作和管理工作中努力做到“既教書，又育人”，將“一切為了孩子，為了一切孩子，為了孩子的一切”的育人理念貫徹執行在教育教學實踐中。在繁忙的教育教學工作之餘，努力進行業務知識進修，充實自己，提高自己的教育教學業務能力。（山西省教育廳評）
