《超越人本主義教育與他者共存》是2020年4月北京師範大學出版社出版的圖書，作者是[荷]格特·比斯塔。
基本介紹
- 書名：超越人本主義教育與他者共存
- 作者：[荷]格特·比斯塔
- ISBN：9787303253050
- 頁數：171頁
- 定價：58元
- 出版社：北京師範大學出版社
- 出版時間：2020年4月
- 裝幀：精裝
- 開本：32開
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
教育實踐多以人性觀為其理論基礎，所以人們通常認為教育旨在培養特定主體或身份，如理性的人，自主的個體，抑或民主的公民。本書對這一觀點提出了挑戰。該書提出，人性問題是一個開放性問題，該問題是在我們從事教育的過程中而不是從事教育之前需要回答的問題。該書為我們理解教育提供了一個不同的致思路徑：教育應該更為關注能夠使人作為獨特的個體，以各自不同的方式，對他者做出負責任的回應，從而進入這個世界的方法。為此，作者提出，教育應在學校和課堂中創設以多元和差異為特質的主體間空間，以期人與他者和差異的相遇成為現實的可能等具有創新性的觀點，提出了關於教學法、社區以及教育責任等重要問題，幫助教育理論與實踐工作者理解真正的民主教育所蘊涵的承諾。
作者以德希達、列維納斯、阿倫特等後現代哲學家的哲學思想為基礎，對啟蒙以來的現代教育做了反思和批判，強調多元、主張開放、反對本質主義，反對各種形式的人性預設，主張培養有差別的獨立個體，倡導教育的價值性等，從一個新的視角反思當代的教育理論和實踐，對面向未來的後現代教育做了理論上的構想，以回應在一個多元與差異的世界裡，人與他人如何共生的重大問題，蘊涵著較為豐富的後現代教育觀，對於我們不無啟示。
圖書目錄
001 / 致謝
005 / 序言教育與人的問題
016 / 第一章超越學習：學習的時代里重申教育語言
035 / 第二章入場：主體消亡之後的教育
056 / 第三章相異之人的社群：教育與責任的語言
072 / 第四章教育應該有多難？
095 / 第五章教育建築學：創造一個現實的空間
114 / 第六章教育和民主的人
141 / 結語中斷教育學
146 / 參考文獻
155 / 索引
