《超常兒童的發展與教育（第二版）》是2016年北京大學出版社出版的圖書，作者是蘇雪雲、張旭。
基本介紹
- 書名：《超常兒童的發展與教育（第二版）》
- 作者：蘇雪雲、張旭
- ISBN：978-7-301-26677-9
- 頁數：256頁
- 定價：￥39.00
- 出版社：北京大學出版社
- 出版時間：2016-01-26
- 開本：16開
書籍信息,內容簡介,作者簡介,目錄,
書籍信息
書號： | 26677 | ISBN： | 978-7-301-26677-9 |
作者： | 蘇雪雲，張旭 | 版次： | 2 |
開本： | 16開 | 裝訂： | 平 |
字數： | 380 千字 頁數：256 | 定價： | ￥39.00 |
瀏覽次數： | 25 | ||
出版日期： | 2016-01-26 | 叢書名： | 21世紀特殊教育創新教材·發展與教育系列 |
內容簡介
超常兒童的教育有著悠久的歷史，但與其他類型特殊兒童的教育不同，超常兒童教育一直存在很多爭議性的議題，在我國，由於種種原因超常教育曾一度被視為學術研究和教育實踐的禁區。1978年以後，由於現代化建設對於拔尖人才的迫切需要，國家開始關注並推進這一領域，中國科學院心理研究所成立了超常兒童研究課題組，並在全國範圍內建立了超常兒童追蹤研究協作組，超常兒童的教育實踐和學術研究開始啟動。
本書首先界定了"超常兒童"，在對如何進行超常兒童的標準化評估和診斷進行綜合介紹的同時，將特別結合最新的研究和實踐介紹如何在嬰幼兒發展早期對於某些行為線索進行早期發現等。在此基礎上，分析比較了超常兒童的身心發展與典型發展的兒童的異同，從一般的智力能力和特殊的智力能力兩個維度探討了對超常兒童存在很多誤解的發展領域。最後重點介紹了如何根據超常兒童的身心發展特點實施全面發展的教育，如何選擇適當的教育方法以促進超常兒童的超常發展。本書綜合了國內外最新的超常兒童相關的研究和實踐，立足前沿，探討超常兒童的發展與教育。本書內容具有很強的科學性、全面性、實踐性。本書在第一版的基礎上進行了修訂，更換了部分案例，對部分內容進行了更新。本書可作為特殊教育院校專業基礎課程教材，也適於作為普通師範院校相關選修課程教材，亦可作為特殊教育教師培訓之用，還可供特殊教育培訓與管理人員以及特殊需要兒童家長等閱讀參考。
作者簡介
蘇雪雲，華東師範大學特殊教育系副教授，主要研究領域為超常兒童教育；張旭，北京聯合大學特殊教育學院副教授。
目錄
顧明遠序(1) 沈曉明序(1) 叢書總序(1)
第二版修訂說明(1) 第一版前言(1)
第1章超常兒童概述
第1節超常兒童的概念
第2節超常兒童教育的歷史與發展
第2章超常兒童的成因
第1節超常兒童的遺傳與生理基礎
第2節超常發展與文化
第3章超常兒童的鑑別
第1節早期線索與早期發現
第2節超常兒童鑑別的過程與內容
第3節超常兒童的鑑別工具
第4章超常兒童的生理髮育與特點
第1節超常兒童的中樞神經系統特點
第2節營養與腦發育
第3節超常兒童的身體發育及特點
第5章超常兒童的認知能力
第1節概述
第2節超常兒童的信息加工速度
第3節超常兒童的元認知
第4節超常兒童的問題解決
第6章超常兒童的社會性發展
第1節超常兒童的情緒發展
第2節超常兒童的個性發展
第3節超常兒童的自我和道德發展
第7章超常兒童的創造力發展
第1節創造力概述
第2節高創造力者的個性特徵和測量
第3節創造力的發展
第8章超常兒童的教育
第1節超常兒童教育概述
第2節超常兒童的安置與教育模式
第3節超常兒童教育的課程
第9章超常兒童的教學
第1節超常兒童教學概述
第2節低成就超常兒童的教學
第3節特殊需要超常兒童的教學
第4節融合教育中超常兒童的教學
參考文獻
