《走進高中新課改：歷史教師必讀》是2005年4月南京師範大學出版社出版的圖書，作者是朱煜。
基本介紹
- 中文名：走進高中新課改：歷史教師必讀
- 作者：朱煜
- 出版時間：2005年4月
- 出版社：南京師範大學出版社
- 頁數：308 頁
- ISBN：9787811012064
- 定價：14 元
- 裝幀：平裝
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
隨著高中階段教育的日益普及，關係到人民民眾切身利益的高中教育將更加引起社會各界尤其是學生和家長的高度關注。與建國以來歷次普通高中課程改革相比，這次課程改革的力度大，實驗工作更是複雜而艱巨，對學校的觀念、制度、師資、資源等各方面的挑戰很大。這其中廣大高中教師是新課程建設的主體力量，新課程的實驗必須依靠廣大高中教師。高中新課程是在廣大教師的創造性教育實踐中得以建立、豐富和發展的。高中教師對新課程必然有一個從理解、熟悉到創造性實踐的過程。這一過程是高中教師學習、研修的過程，更是高中教師成長、發展的過程。
由江蘇省教育廳、南京師範大學牽頭組織，特邀請南京師範大學劉炳升、汪忠、喻平、馬復，蘇州大學徐青根，揚州大學吳星、朱煜、徐州師範大學魏本亞，淮陰師範學院徐貴權、鹽城師範學院凌申等國家課程標準組成員、高校學科教材教法專家教授以及新課程高中課程標準教科書的編寫者擔綱分冊主編，團隊協作，聯合編寫了《走進高中新課改》叢書。
《走進高中新課改》叢書以《普通高中課程方案》為指導，緊扣國家課程標準精神，密切關注全國課程改革動態，各分冊以普通高中教師和高等院校教師教育專業本科畢業生為讀者為對象，從各學科專業自身的特點出發，詳細介紹了各學科高中課程改革的基本情況、課程結構與特點、學生選課指導、課程資源和教師專業發展等，書稿觀點鮮明、內容新穎、案例鮮活、語言流暢、是一套引領在職教師與師範生進入、熟悉高中新課程、理念新、內容精、理念與操作有機結合的培訓教材。
圖書目錄
序
第一講 高中歷史課程改革的基本概況
一 高中歷史課程改革的背景
二 高中歷史課程改革的特點
三 高中歷史課程標準及其使用建議
第二講 高中歷史新教材的設計與分析
一 高中歷史新教材的知識體系與呈現方式
二 不同版本高中歷史新教材的比較
三 高中歷史新教材的使用建議
四 國外高中歷史教材改革現狀及趨勢
第三講 高中歷史必修模組解讀
一 必修模組內容分析與教學要點
二 必修模組內容分析與教學要點
三 必修模組內容分析與教學要點
四 高中歷史若干知識的學術背景
第四講 高中歷史選修模組及其選課指導
一 高中歷史選修模組的設計理念
二 高中歷史選修模組若干問題的分析
三 高中歷史選修模組的選課指導
第五講 高中歷史課程教學方式的轉變
一 傳統的歷史教學方式與學習方式
二 新課程高中歷史教學方式的轉變
三 新課程高中歷史學習方式的變革
第六講 高中歷史教學評價與命題改革
一 新課程與高中歷史學業評價的改革
二 高中歷史表現性評價及其實施
三 新課程理念下高中歷史考試改革
四 一堂好歷史課標準的審視
第七講 高中歷史課程資源的開發與利用
一 課程資源概述
二 國外歷史教學課程資源的開發與利用
三 高中歷史課程資源開發利用的基本理念
第八講 新課程與高中歷史教師的專業發展
一 新課程對高中歷史教師的挑戰
二 教學反思與高中歷史教師的專業發展
三 做研究型的高中歷史教師
四 高中歷史教師的在職學習與進修
主要參考文獻
後記
