《走近哲學:練就發現的眼睛》是2013年9月1日中國政法大學出版社出版的圖書，作者是李德順。
基本介紹
- 書名：走近哲學:練就發現的眼睛
- 出版社：中國政法大學出版社
- 頁數：331頁
- 開本：32
- 品牌：中國政法大學出版社
- 作者：李德順
- 出版日期：2013年9月1日
- 語種：簡體中文
- ISBN：9787562049753
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
《走近哲學:練就發現的眼睛》主要講述了，哲學的觀察和思考不是一時一事一地的，而是歷史的、深層的、不斷積累的過程。但是這樣的觀察和思考也要從一時一事一地的具體對象開始。所以我們要求學生積極參與每一環節，事實上學生的積極性比預想的高很多。有什麼可以作為我們話題的，可以作為我們觀察、思考、批判對象的，學生們都隨著課程的進程提供了很好的建議。 這裡收集整理的，就是三年來進行這門課程探索的部分記錄。包括教師講課在內的全部文字記錄，都是由參加此課的學生們錄音並整理出來的。《走近哲學:練就發現的眼睛》由李德順主編，供相關讀者閱讀學習。
圖書目錄
前言
第一課 什麼是哲學、怎樣做哲學
一、理論思維的三個實際要求
二、哲學的本質和三大特性
三、學用哲學的路徑和三個關口
第二課 地觀察訓練
觀察一：798藝術區
觀察二：南鑼鼓巷
觀察三：地壇書市
觀察四：捷運乞討
觀察五：其他片斷
水立方
潘家園舊貨市場
“養老防兒”
KTV文化
實地觀察小結
附：體會絮語
第三課 文本觀察訓練
文本一：假蘭德公司報告
一、文本來源考察
二、文本結構與文風分析
三、文本內容分析
四、成果文課：流言止於智者——對一篇網路文課的探究與思考
文本二：閱讀一份調查數據
一、北京公民權責意識分析
二、公民民主參政意識分析
三、關於個人依賴心理分析
四、成果文課一：“想要”與“做到”之間——以“環保”為例看首都公民的主體實踐意識
五、成果文課二：“這是我的本分嗎？”——關於首都青年責任意識的一點調查研究
文本觀察小結
附：體會絮語
第四課 案例觀察訓練
案例一：事實與價值——新聞照片獲獎之爭
一、辯論過程
二、辯論小結
案例二：權利與責任——小悅悅事件
一、對十八路人視頻的分析
二、媒體的反映與熱議
三、法律責任角度的分析
四、責任意識和教育的關係
五、看問題的社會歷史角度
六、案例小結
案例三：法律與道德——中西兩個經典案例的剖析
一、“蘇格拉底之死”的解讀
二、“舜負父逃”的解讀
三、法治與德治的文化糾結
案例觀察小結
附：體會絮語
綜合訓練
綜合訓練課程設計
設計方案一：從網路傳播在占領華爾街運動初期中的作用看民主的實現
設計方案二：《人民調解法》在社區的實施現狀和問題研究——以北京市海淀區人民調解委員會為例
設計方案三：刑事訴訟標準研究——從邏輯學視角看排除合理懷疑
設計方案四：發現公共領域的私人面孔——主體對社會責任認同的前提、基礎及其可能性
附：體會絮語
總結
課程總結
附：體會絮語
第一課 什麼是哲學、怎樣做哲學
一、理論思維的三個實際要求
二、哲學的本質和三大特性
三、學用哲學的路徑和三個關口
第二課 地觀察訓練
觀察一：798藝術區
觀察二：南鑼鼓巷
觀察三：地壇書市
觀察四：捷運乞討
觀察五：其他片斷
水立方
潘家園舊貨市場
“養老防兒”
KTV文化
實地觀察小結
附：體會絮語
第三課 文本觀察訓練
文本一：假蘭德公司報告
一、文本來源考察
二、文本結構與文風分析
三、文本內容分析
四、成果文課：流言止於智者——對一篇網路文課的探究與思考
文本二：閱讀一份調查數據
一、北京公民權責意識分析
二、公民民主參政意識分析
三、關於個人依賴心理分析
四、成果文課一：“想要”與“做到”之間——以“環保”為例看首都公民的主體實踐意識
五、成果文課二：“這是我的本分嗎？”——關於首都青年責任意識的一點調查研究
文本觀察小結
附：體會絮語
第四課 案例觀察訓練
案例一：事實與價值——新聞照片獲獎之爭
一、辯論過程
二、辯論小結
案例二：權利與責任——小悅悅事件
一、對十八路人視頻的分析
二、媒體的反映與熱議
三、法律責任角度的分析
四、責任意識和教育的關係
五、看問題的社會歷史角度
六、案例小結
案例三：法律與道德——中西兩個經典案例的剖析
一、“蘇格拉底之死”的解讀
二、“舜負父逃”的解讀
三、法治與德治的文化糾結
案例觀察小結
附：體會絮語
綜合訓練
綜合訓練課程設計
設計方案一：從網路傳播在占領華爾街運動初期中的作用看民主的實現
設計方案二：《人民調解法》在社區的實施現狀和問題研究——以北京市海淀區人民調解委員會為例
設計方案三：刑事訴訟標準研究——從邏輯學視角看排除合理懷疑
設計方案四：發現公共領域的私人面孔——主體對社會責任認同的前提、基礎及其可能性
附：體會絮語
總結
課程總結
附：體會絮語
