走向天邊

編輯推薦

龔玉林編著的《走向天邊》中的文字是我個人的思想心態，個人的觀點，不需要什麼定位，更不需要炒作，如果你覺得有所受益你就看看，也可以直言不諱地提出批評指正。你覺得沒有什麼可讀的，就不要翻閱，我完全能夠接受這種冷遇，因為我覺得冷遇也不是什麼壞事，冷遇可以提醒我冷靜，冷靜可以讓我看待問題會更加清醒些，冷靜也可以讓我思考會更加周全點。寧靜以致遠，淡泊以明志，享受靜謐的心理境界，享受一種安寧的甜蜜，也是自得其樂，何樂而不為之，偷著樂吧。

內容簡介

本書主要有六個部分的內容，混沌初開、青春激揚、追逐太陽、天邊那朵雲彩、高處不勝寒和走向天邊，都是作者日常的一些人生體悟，是一本凡人生活的寫實記錄；一本能夠傳遞快樂情感的散文隨筆；一本有益身心健康的草根作品。

作者簡介

龔玉林，湖北嘉魚人。1963年出生。助理講師。筆名：文靜、林跡、文武六郎、漢老六。1980年加入廣州空軍航空兵部隊。先後畢業於空軍第二航空學院、空軍政治學院、空軍指揮學院。歷任戰士，運五飛機特設員，轟六飛機無線電師，無線電教員，政治指導員，政治教員，辦公室副調研員等職。現任湖北作家網網站站長、總編。有零散作品發表於多種報刊。出版有詩集《愛跳舞的嫂子》、《格桑梅朵》。

前言

我寫散文的目的是釋放心情，是休閒，是娛樂，因為我沒有其他特長和嗜好，不愛玩遊戲，也不喜歡打牌消遣。寫寫畫畫算是業餘愛好吧，喜歡寫就寫，不喜歡寫就不寫，從不勉強自己，也不放任自己，握筆書寫就是為了自己管好自己，給自已找點樂子。每個人都有自己的生活方式，選擇什麼樣的生活方式跟個人的心態有關，我選擇了握筆這個愛好，我認為屬於個人擁有的時問是自己的，屬於個人擁有的健康快樂是自己的，別的什麼東西都不一定是屬於自己的了。所以在日常生活中，我習慣高興時寫寫，鬱悶時寫寫，想寫就寫，不想寫了就擱筆。寫寫玩玩這就是我的生活方式，伴隨著我的生活時光。書中的文字是我個人的思想心態，個人的觀點，不需要什麼定位，更不需要炒作，如果你覺得有所受益你就看看，也可以直言不諱地提出批評指正。你覺得沒有什麼可讀的，就不要翻閱，我完全能夠接受這種冷遇，因為我覺得冷遇也不是什麼壞事，冷遇可以提醒我冷靜，冷靜可以讓我看待問題會更加清醒些，冷靜也可以讓我思考會更加周全點。寧靜以致遠，淡泊以明志，享受靜謐的心理境界，享受一種安寧的甜蜜，也是自得其樂，何樂而不為之，偷著樂吧。在這個花花綠綠的世界裡，什麼都有可能在你面前呈現，你接受什麼事物是你的自由選擇，這是你個人的事情，誰也不應該對你說三道四，更不應該在背后里對別人指指點點，對別人指指點點又有何益呢？人活著是為了自己，也是為了別人，自己要生存，要安身立命，就要為自己去謀生，在謀生的過程中你又不是孤立的個人，你的周圍都是人，有親人、友人、陌生人。也就是說你的生活也無法脫離人群，脫離家庭，脫離社會，這就在某種程度上說你也是在為別人生活，為家庭生活。為社會生活。你有自己的生活方式，只要你的生活方武不影響別人的生活方式就可以了，如果影響別人的生活方式就可能受到某種制約。每個人都應該擁有自己的獨立空間，在自己的獨立空間裡你的生活方式可以盡情地展示，因為這個獨立空間是你私有的，你可以選擇獨享，也可以選擇公開。既然是釋放心情，自然就顯得有些漫無邊際，無拘無束。我欣賞高調的人的才華，發自內心的欣賞和敬佩，更是仰慕、尊重學術大家的風範，我喜歡聽文懷沙、余秋雨、易中天、于丹等老師的講座，他們侃侃而談，博古通今。而自己習慣低調的表現，因為自己覺得實力不濟，信心不足，自然不能和那些學富五車、才高八斗、滿腹經綸的大家去爭論什麼。所以自己私定原則，不寫部落格，不寫空聞，不在網上跟帖，不上論壇，不與人理論是非，更不要去爭論什麼。就是平時出席一些會議，參加一些應酬的場合，也儘量做到少發言，積極參與，隨大流，聽聽別人的思想觀點，認同的就贊成，不認同的就保留。我深知自己學識膚淺、先天不足，身處我們讀書年代的人都知道我們當時沒有學到什麼知識，大好的學習時間都荒廢了，勞動課和社會實踐課是我們在校的主課，基本沒有什麼文化基礎課，直到恢復高考，才正式開始恢復了文化課的正常教學，所以我們真正在棱學習的時間基本沒有學到什麼文化基礎課程，走向社會後，我們渴望再進校園，渴望基礎知識的學習。我知道自己的文筆功底，知道自己的水平不足，應該努力向別人學習，學習別人之長以彌補自己的不足。三人行。必有我師。我喜歡寫，寫寫畫畫是我的愛好，但我生性又不勤奮，總是寫寫畫畫玩玩，唱唱歌，哼哼曲，自己有時還蹦蹦迪，跳跳舞，活動活動久坐不動的筋骨，放鬆放鬆定勢思維的神經大腦。不過我喜歡更多的還是認真的聆聽，我需要聆聽。並不是我清高傲慢，是我實在感覺內心的空虛，本就不夠殷實的知識存儲，極其容易掏盡而變得空白，說起話來就沒有多少力量，感覺缺乏真才實學，講話自然就會緊張，誠惶誠恐，希望大家不要見笑啊。走向天邊，是個很大的命題，是個永遠也寫不完的命題，天邊在哪裡？哪裡是天邊？天邊，在《現代漢語詞典》上的註解為：1.指極遠的地方；2.天際。極遠的地方是什麼地方？有多遠？天際到底有多大？……這些都是無法說得清楚，講得明白的，更是寫不出所以然來，因為我們對天體的認知還是有很多未知的未知。那我為什麼還要寫這個命題呢，我想寫自己走向天邊的軌跡，想試探著寫自己所走過的，見過的，想過的，看看自己到底能寫點什麼。樹個大的命題。就像樹個旗幟，有了旗幟的作用，就促使自己珍惜一些空閒的時間，做點自己認為有點意思的文字書寫記錄。文字是苦樂的音符，書寫是在演繹歌唱。書寫文字可以提振精神，書寫文字可以讓內心強大起來，正是這種力量鼓勵著我書寫。行走是有軌跡途徑可尋的，每個人的行走軌跡途徑都是不同的，我行走的是我的途徑，我寫的就是自己的途徑。寫的只是對我行走的途徑的一種記憶，一種心態，一種自己的體會。個人的體會自然而然地帶有個人的主觀意識，反映的都是個人的觀點看法，不代表哪種流派，更不具備哪種完整的思想理念，就是一個日常的記錄，一個對自己自認為行走在天邊的軌跡途徑含糊不清的認識，僅此而已。既然是休閒娛樂，文字表述就不會循規蹈矩，結構也不會那么嚴謹認真，零亂跳躍。松鬆散散，有時可能還有些斷斷續續，因為遇到好玩的時候，就只知道玩去了，根本就沒有把文字記錄完整就放下了；有時高興勁來了，就顯得有些激動，寫起文字來也可能是叨叨絮絮，囉囉唆唆。您閱讀時得有耐心，否則也有可能對您的閱讀是種傷害，這會讓我感到很歉疚的，希望不要這樣喔，因為我實在沒有表示歉疚的打算和心理準備，與其說傷害了你，不如說是傷害了我自己，我最害怕傷害，不管傷害誰我都害怕，我的心理素質和承受能力特別差，經常被影視節目戲弄得淚流滿面，現在我都不怎么敢看影視節目了，每次單位組織觀看電影大片我都基本棄權，免得讓自己傷心落淚，面對大家尷尬，真的。不怕你見笑t我恐高、暈血，膽子也很小，晚上一個人走夜路就唱歌給自己壯膽。說這些的意思，是我想敬告您，對您有益的閱讀您就去閱讀，無益的就放到一邊去，您可以不屑一顧，當垃圾扔掉也未尚不可，免得生些莫名的怨氣，傷了您寶貴的玉體就太不值了。走向天邊，是人生的速寫，線條簡略，語句質樸，印象深刻，記錄客觀。一個人的一生，你樂觀是一生，悲觀也是一生，與其悲觀厭世，不如樂觀處世，我個人始終認為，樂觀者自樂，悲觀者自悲，樂觀與悲觀都是出自內心對事物的主觀審視。日出日落，潮來潮去，春夏秋冬，花榮花謝，恰似人生歷程。人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，風裡雨里，雲裡霧裡，人生所有的喜怒哀樂，都讓其一切順乎自然吧。我相信您的閱讀鑑賞能力，相信您是個睿智的人。佇立窗前，看著天邊，雲在飛，心在動。好像是看懂了什麼，又好像什麼也沒有看懂，今天腦海里一些明明記得清清楚楚的東西，晚上睡上一覺，明天醒來時可能又是另外的一番景泉了。

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