贛州市科技學校

特色教育

學校按照高考要求並結合學生個性發展，開設音樂、舞蹈、體育、美術、編導、表演、攝影、播音與主持等專業課程。外語通過日語教學彌補學生英語偏科上的不足，揚長避短，能大幅提高高考分數，實現“低進高出，高進優出”多元化上大學。

辦學規模

學校占地40餘畝，建有高標準教學大樓，設備先進的科學實驗樓（內有多媒體電教室、舞蹈室、畫室、琴房、健身房、階梯演講室及各科實驗室等），藏書豐富的圖書館，高點定位的宿舍樓和膳食大樓，各式各樣的體育場所（有環形跑道、籃球場、羽毛球場、桌球場等）；功能齊全的教育管理系統（有校園電腦網路、閉路電視監控系統、自動化辦公系統等）。

培養模式

多元發展：圍繞“挖掘個性成長、打造特色精品”的辦學目標，為每位學生量身定製三年教學規劃。

分層教學：推行高效課堂，學生小組學習，讓每一位學生會探究、能交流、會合作、善學習。實行導師制，優秀教師全程跟蹤，從學習、心理、行為等方面對學生進行幫助與引導，教會他們終生學習。

德育培養：堅持“立德樹人”，著眼學生文明禮儀、道德規範、感恩奉獻、社會責任等提升自身素養，促進學生全面發展。

教學隊伍

學校高薪聘請優秀的教師執教，他們當中既有教學經驗豐富的特級教師、年輕的全國優秀教師，也有嶄露頭角的教壇新秀，這支結構合理、素質優良、富有活力的高水平的教師隊伍為教學質量的最佳化提供了可靠的保證。

校園生活

優秀的網路為數位化校園生活提供了基礎：千兆光纖校園網路覆蓋全校，百兆光纖高速連通國際網際網路。

寬廣的領域盡顯數位化校園生活的優質卓越：數位化滲透在教學、科研、管理、服務以及社區活動等各個領域。單列學習領域，我校除了擁有2個多媒體課室以外，各班還實行全方位各學科的網路教學，現有100餘台計算機用於日常教學中。

成才模式

實施小班化教學，讓每一個孩子都能得到教師的充分關懷，讓每一個學生都能享受均衡的教育機會：高中每班不超過40人。

尊重個體差異，張揚個性特長，量“生”定做教育套餐，促進學生最佳發展：在開辦文化課高考班的基礎上，增設了特長高考班，為學生開拓了多元成材渠道；課程設計注重體現對學生的人文關懷，努力開發具有開放性、靈活性、多樣性的課程體系。

辦學歷程

撫今追昔，發展中的科技學校已經走過了26個春秋，其間我們有過困惑、苦悶和感喟。卻從來沒有抱怨、懈怠和退縮。完美的高中教育是一座令人神往卻又無法企及的巔峰，而我們只是一群平凡而執著的攀登者，在圍繞高考教育多樣化與特色化發展的春天裡，我們矢志不渝地努力著，只為讓中考成績“非一流”的學生也能享受到一流的高中教育，為讓更多的學生實現大學夢而努力奮鬥！