1902年由劉景熙、張周垣等知識分子及革命學生陳銳等在贛州發起組織的資產階級革命團體。
基本介紹
- 中文名：贛學社
- 成立日期：1902年
簡介,主要成員,
簡介
辛亥革命前夕，資產階級民主革命思想廣泛傳播，資產階級革命團體和政黨紛紛成立。贛南的志士仁人也積極籌劃反清鬥爭。1902年劉景熙、張周垣等知識分子及革命學生陳銳等，在贛州發起組織了資產階級革命團體“贛學社”，內設教育會、體育社、農業試驗場、工業實習廠、商業聯合會等五個部門。
該社以教育事業為主導，從事各項新政改革。秘密宣傳旨在推翻清政府統治的資產階級民主革命。許多知識分子紛紛入會，所有學堂監督（校長）及多數教員都是贛學社社員。
1906年張周垣和魏會荀（魏荇丹）等“贛學社”社員在同盟會員魏會英的領導下，在贛州秘密成立了同盟會贛州分會，進一步開展革命活動。贛學社的一些主要成員都轉入同盟會。1911年8月，張周垣與魏會荀等人以贛學社名義創辦了《贛報》，致力宣傳革命思想，大造革命輿論。
武昌起義勝利的訊息傳入贛州後，贛學社加速了革命的籌劃工作。經過密商，贛學社以保衛地方治安為名，向警察局借得毛瑟槍80支，籌辦民團，日夜訓練，充實武力，為贛南的光復奠定了基礎。
1911年10月24日和11月1日，九江、南昌相繼宣布獨立。在革命形勢推動下，1911年11月4日，贛學社召開贛州各界代表會議，共商回響獨立大計。會上決定策動贛南兵備道吳慶燾反正，但吳執迷不悟，聲言如有革命者，當格殺勿論。會後贛學社改變策動對象，分頭策動贛州其他軍政要員反正，回響起義。經過策動，贛州巡防營統領劉槐森、警察局長吳金鑒、贛南寧總鎮趙金凱（一作趙午凱）、銀錢票券管理所總辦林祖忻等官員都表示支持起義。各工商界團體也都表示願通力合作。贛學社密擬光復通告，揭露清政府罪行，製作了民國旗幟，草擬了各項革命文告，加緊了獨立的準備。贛南兵備道吳慶燾見大勢已去，連夜攜帶家眷逃出贛州。11月6日晨，贛州各界集會，舉行宣布獨立儀式。大會鳴炮數響，升三色旗，贛州宣告獨立，並通電南昌、九江和武漢。
主要成員
張周垣於清末留學日本，受到孫中山革命思想影響，回國後，歷任贛州教育會會長、法政學校監督（校長）。光緒二十八年（1902年），張周垣與劉景熙、劉運襄、陳任中、陳培元、劉樹堂、孔紹堯（孔慶全）等先進人士及陳銳、歐陽勛、陳榮廣、盧尚同等先進青年聯合發起組織革命團體“贛學社”。1906年，張周垣和魏會荀（魏荇丹）等“贛學社”社員在同盟會員魏會英的領導下，在贛州組建同盟會分部，進一步開展革命活動。1911年8月，張周垣與魏會荀等人創辦《贛報》，致力宣傳革命思想。大造革命輿論。1911年10月，武昌起義爆發後，張周垣與“贛學社”同志及《贛報》同仁，高等國小校長黃邦直、《贛報》發行人魏會荀、商會經理蕭文循等在私宅內晝夜策劃，密謀起義。經與在漢、滬工作的劉景熙，陳銳等“贛學社”社員密商，決定以保衛地方安全、籌建民團為名，向警察局借得毛瑟槍80枝，日夜訓練，伺機舉義。不久，江西的九江、南昌、瑞州、鄱陽等地先後起義，張周垣與“贛學社”同志認為贛南應從速回響。當贛南兵備道吳慶燾拒不反正的時候，張周垣集合贛學社社員湯祚賢、盧尚同、陳榮廣、黃邦直、歐陽辛、劉濬源、魏會荀、蕭文循等，密議決定改變目標，逕往運動直接統兵的巡防營統領劉槐森，勸告他從速起義。經運動，劉槐森等同意起義。1911年11月5日（農曆九月十五），贛南各界人士齊集體育會舉行大會，全場軍民一致公推劉槐森為贛南寧分都督，張周垣為臨時贛南寧軍國民分會會長。
陳任中(1874～1945)，號仲騫、耐廬。贛州市章貢區人。清光緒二十八年(1902)鄉試中舉。武昌起義前夕參與組織革命團體“贛學社”。積極支持革命，為贛州推翻滿清統治作出了貢獻。民國初任教育部僉事兼秘書，後晉升參事。北洋軍閥執政期間，任總統府秘書。民國14年(1925)改任教育部次長。九一八事變後，任行政院參議兼全國經濟委員會教育教導員。抗日戰爭爆發後返回贛州，頗受蔣經國推重，被選為贛縣行政會議主任委員。1943年9月任贛縣縣誌館館長。他博覽群書，擅長詩詞、書法、樂曲，著有《莊子釋義》、《中國通史編纂凡例》、《國樂舊譜今釋》、《尊光閣詩集》。
孔慶全（1876～1940)，字紹堯，號性安。贛州市章貢區人。清光緒年間中舉。後東渡日本就學於明治大學法學系。留學期間參加孫中山組織的同盟會。畢業後回國，在贛州與文教界進步人士組織革命團體“贛學社”。辛亥革命爆發後，與“贛學社”成員在贛州積極回響起義，籌劃光復贛州。國民革命軍北伐贛州時，協同地方進步人士支援北伐。1926年被推舉為贛縣修志局總纂。翌年赴南京任國民黨中央黨部黨史史料編纂委員會採訪，專任江西訪輯。1931年任陸海空軍司令部南昌行營第五分會委員長兼贛縣縣長，上任後與張周垣、黃邦直等籌資重刊清同治《贛縣誌》，並作《重刊贛縣誌序》。1932年初赴南京任國民黨中央黨部參事。著有《性安文集》。
