贛南醫學院黃金校區

贛南醫學院黃金校區是贛南醫學院的一個校區，位於贛南醫學院黃金開發區，占地面積679403平方米，位於323國道贛州市經濟技術開發區黃金嶺辦事處與潭東鎮交界處教育園區。距離老校區17.5公里，距離火車站9公里、長途汽車站11公里、飛機場25公里

基本介紹

• 中文名：贛南醫學院黃金校區
• 外文名：Golden Campus of Gannan Medical College
• 所屬區域：中國江西
• 地理位置：贛州市經濟技術開發區黃金嶺辦事處與潭東鎮交界處教育園區
• 占地面積：679403平方米

新校園規劃

新校園規劃緊緊圍繞學校辦學目標、層次、類型、特色、院系設定、學科建設、培養目標、服務方向、可持續發展戰略，突出以人為本、因地制宜、傳承歷史、理性構建、人文情懷、滿足功能、打造品牌、形成優勢的總目標，科學謀劃、精心設計。

在功能分區方面：科學劃分為“一軸三區”： “一軸”：一條中軸線。由校門、校園銘牌、校徽廣場、校訓石、醫學誓言組雕、國旗、校旗等構成一條恢弘大氣的軸線式景觀序列，象徵學校的輝煌成就和美好未來。“三區”：校前中心區、教學區、生活區相對分開。

在總體規劃設計方面：因地制宜，充分利用原有地形地貌和生態環境，體現了“一特、三高、五性、六有、七原則”即：“一特”：獨具特色；“三高”：高起點、高標準、高要求；“五性”：規劃整體性、空間多樣性、尺度人文性、場所文化性、景觀生態性；“六有”：空間形態有創意、房屋建築有特色、園林綠化有精品、人文景觀有檔次、持續發展有空間、校園建設有品味；“七原則”：有機布局原則、科學分區原則、用地立體化原則、用能綠色化原則、用物生態化原則、交流信息化原則、管理智慧型化原則的科學內涵。總體規劃設計按1710畝規劃建設用地，16000人在校學生規模，560960m2校舍建築面積一步設計到位，力求規劃的科學、整體、全面、協調、和諧、統一、可持續發展。

在園林綠化景觀設計方面：充分利用原有地形地貌和自然環境資源與人造景觀相互融合，形成“一區、二園、三湖、五亭（樓）、十景觀” 即“一區”：保留了200餘畝原樣自然的“臥龍”生態保護區。“二園”：精品園、藥用植物園。精品園：以“師恩”為設計主線，表達莘莘學子對老師的敬意與謝意。園內植物以精品為主，除了種植桃李等象徵性樹種，主要以造型良好的樁景植物點綴，使其成為一個精品植物展示園。藥用植物園：作為室外教學的延伸場地，規劃種植百餘種常見的藥用植物，在景觀的引導下加強了教學的趣味性，豐富了第二課堂的實踐內容。“三湖”：月牙湖、學海湖、星光湖。月牙湖：位於行政樓前，與行政樓背面的“臥龍”景觀區遙相呼應，湖中設定醫學誓言組雕，希波克拉底誓言，以賦予廣場神聖的意義，為醫學生步入醫師的宣誓廣場。同時通過噴泉水景營造一種輝煌的氣勢，展望了學校美好的前景。學海湖：位於教學廣場，取“學海無涯苦作舟”之意，通過流水知識牆、船形親水台等相關景觀元素的設定，激勵學子們努力學習，共創明日的輝煌。星光湖：位於宿舍區水景，通過散置的醫學發明小品，記錄醫學名人的文化廊等，賦予景觀有生命的文化意義，意喻著千百年來，我中華泱泱大國之人才，如天上繁星，在世界歷史長河中耀眼閃爍；中華民族的想像力和創造力如江河流淌，奔騰不息，長盛不衰。“五亭（樓）”：求是亭、立德樓、高瞻亭、星光亭、桃李亭。求是亭、立德樓：位於自然生態區即臥龍景觀帶的東西兩側，取校訓“立德立行，求是求新”之意。高瞻亭：位於教學區山坡之上，能將整個學海廣場盡收眼底，取“高瞻遠矚”之意。星光亭：位於宿舍區星光湖畔，意喻中華之醫學人才，如天上繁星，在世界歷史長河中耀眼閃爍。桃李亭：位於精品園，取“桃李無言，下自成蹊”，表達對老師的敬意。“十景觀”：人文景觀、生態景觀、植物景觀、水文景觀、藝術景觀、文化景觀、科技景觀、建築景觀、道路景觀、亮化景觀。人文景觀：體現在校園銘牌、校徽廣場、校訓石、醫學誓言組雕、國旗等。生態景觀：體現在52.18%的綠化率、臥龍景觀帶、原有山林的保留、生態游道、山頂休閒台等。植物景觀：體現在200多種層次豐富的植物組團以及以植物景觀為主的精品園和藥用植物園等。水文景觀：體現在校園內分別表現不同風格和內容的三個湖，以及其周邊的小品設施等。藝術景觀：體現在廣場中的抽象雕塑、道路指示牌以及造型各異的小品表現形式。文化景觀：體現在校園宣傳廊、文化牆、英語角等。科技景觀：體現在表現生命之源的DNA螺旋雕塑，宿舍區內表現醫學科技的針灸廣場，散放的一些醫學小品等小場景。建築景觀：體現在山頂求是亭和立德樓兩處仿古建築和獨具特色、統一風格、統一色調的單體建築群。道路景觀：體現在流暢的道路交通，自然的生態道路，活潑的校園內景觀道路以及莊嚴大氣的廣場等。亮化景觀：體現在校園內的亮化工程，夜景表現。通過燈光的處理，使校園各處景觀更突出，在夜晚燈光的映襯下表達出一種輝煌的美景。新校區通過綠化、美化、生態化、人性化、現代化的建設，將充分體現建築與山水草木相互襯托，自然景觀與人造環境融合互動，使其富有節奏和韻律，充滿人性，富有時代感、富有生機和活力、富有人才茁壯成長環境的天人合一、和諧優美。

新校園建設

根據學校的財力和發展需要，按總體規劃設計，分兩期若干批次建設。

第一期建設

按省政府2006年12月27日批准的1019畝教育劃撥建設用地和贛州市2008年5月6日批准的60畝教育劃撥建設用地，總建築面積396829.8m2進行建設，其中，首批建築面積為237289.8m2，現已建成115088.04 m2，並正在投入使用。第一期第二批建設和首批學校全產權教職工過渡性住宅正在緊鑼密鼓地籌建之中。

第二期建設

再報批徵用教育劃撥建設用地710畝，新增建築面積164130.2 m2，達到總校舍建築面積560960 m2。實現新校園建設的終極目標，為建設以醫學教育為主、多學科協調發展的醫科大學奠定堅實基礎。

新校區建設期間，儘管面對國家對土地實行巨觀調控、嚴格限批建設用地，對新校園區建設重點整頓和對銀行貸款實行調控緊縮三大制約因素，使新校區建設陷入了報批土地、征地拆遷、銀行貸款三大困境。終究在學校黨委的正確領導下，各級政府和組織的關心支持下，學校各部門和全校師生員工的支持幫助下，通過不懈努力，攻堅克難，艱苦奮鬥，開拓創新，一所嶄新的校園已初見端倪，為學校科學、快速、和諧、可持續發展營造了一個美好的空間。