贏在未來的“虎刺怕”小孩

贏在未來的“虎刺怕”小孩

《贏在未來的“虎刺怕”小孩》是一本由吳維寧所著親子家教書籍,北京日報出版社出版發行。

基本介紹

  • 書名:《贏在未來的“虎刺怕”小孩》
  • ISBN:9787547733998
  • 類別:親子計較
  • 定價:49.9
  • 出版社:北京日報出版社
  • 出版時間:2019.8
  • 裝幀:平裝
  • 開本:32
出版信息,內容簡介,作者簡介,目錄,

出版信息

作者:吳維寧
出版社:北京日報出版社
出版年: 2019-8
頁數:248
定價:49.90元
裝幀: 平裝
ISBN: 9787547733998

內容簡介

這是一本展現猶太人育兒經驗,培養正向“虎刺怕”、大膽質疑、不畏權威、善於溝通的孩子的家教育兒書。
虎刺怕(Chutzpah)是猶太人特有的“個性品牌”,代表勇敢、不畏權威、大膽,以色列強大的秘密便源於“猶太文化”與“科學幼教”的融合。在本書中,作者吳維寧以十多年親身經歷,為大家展示了以色列教育的別樣風采。除了獨具特色的幼教理論講演,還有生動的案例回放,同時也提供了許多實操方法,比如,理解小孩各種情緒背後的訴求,孩子遭受挫折的應對措施,如何啟發孩子的思辨精神和創新思維,如何教會孩子勇於表達觀點和理性對話……有利於幫助家長抓住孩子教育關鍵點,培養一生的優勢,開啟正向未來。

作者簡介

吳維寧
  • 以色列執業認證幼教教師
  • 百萬人氣部落格“雅媽的家”博主
  • 台灣部落格來、金石堂親子教養暢銷榜作家
  • 知名教育媒體專欄作家
  • 成長型親職教育探索者
  • 中以融合式家教實踐者和引領者
中國台灣地區雲林人,碩士畢業於台灣大學,讀研期間另修教育學,取得“中等學校教師資格證”,曾任高中教師。2005 年遠嫁以色列,育有3 女;2006 年擔任幼教教師,後擔任幼稚園園長;2017 年前往基布茲師範學院(Kibbutzim College of Education)進修,取得“出生到三歲教育”資格證書,同年在台灣地區開辦以色列特有教學法“中介學習教育(mediation education)”工作坊,並定期視頻直播講授“中介學習教育”課程,受到廣泛歡迎。其部落格“雅媽的家──在以色列育兒的台灣媽媽觀點”系統深度展現猶太教育以及育兒經驗,點擊量累計120 余萬。在《英語島》《人本教育札記》《商業周刊》《親子天下》雜誌,“親子天下嚴選”部落格,kidsplay 親子就醬玩、“方格子”“媽咪愛”網站等開設專欄。另著有《孩子,我要你做自己》《猶太媽媽這樣教出快樂的孩子》等書。

目錄

作者序 如果想要孩子贏在未來,那么就給予孩子充滿安全感、幸福快樂的童年
Chapter1.看懂真實的孩子,而不是想像中的孩子
▍幼兒身體裡,裝了什麼樣的靈魂?
人性本善VS.人性本惡?
從科學看人之初
換一個角度,重新解讀孩子
以色列幼教,允許孩子亂丟東西?

▍先看到你的孩子
用一種方法養百種孩子,對嗎?
“定製化”適合寶寶的作息表

▍從感覺統合,讀懂寶寶的狀態
給予足夠刺激,孩子就能自我學習
好處1.避免環境刺激過度或不足
好處2.協助大人看懂孩子的“壞行為”
好處3.協助幼兒平衡發展,為贏在未來打好基礎

▍孩子的“原始程式代碼”——天生氣質
九大氣質,判斷孩子原始碼
需要花力氣養的孩子是什麼樣的?
接受孩子的天生氣質

▍世界在孩子眼中的模樣
幼兒到底聽不聽得懂大人的話?
出生到兩歲──感知運動階段
兩歲到七歲──前運算階段

▍不用當完美媽媽
媽媽犯錯,才能讓孩子適應真實世界
安全依戀型寶寶
不安全依戀型寶寶
為什麼安全依戀很重要?

Chapter2.沒有壞孩子,只有需要幫助的孩子
▍寶寶,你為什麼哭個不停?
聽懂哭鬧背後的需求
焦慮:神奇的感統處方箋
生氣:當體能跟不上腦力發展

▍是尊重,還是放縱?
直升機父母VS.放任派父母
觀察1.是累了?還是使壞?
觀察2.高估孩子的理解能力?
觀察3.孩子聽得懂你的話嗎?

▍處罰,行不行?
比處罰更好的方法
重點不是處罰,而是冷靜

▍孩子負面情緒多,怎么辦?
情緒該被控制嗎?
四個步驟,讓情緒自然流通

▍給孩子“暴走”與“排毒”的空間
孩子在課本上罵老師!怎么辦?
孩子的負面情緒,不用禁止嗎?
情緒發泄,讓大人看懂孩子痛點所在
▍離不開媽媽的孩子
看見陌生人就狂哭
相信孩子,他已經建立“安全依戀”
哭,是因為大人的期待
▍乖孩子隱藏的大問題
觸覺敏感造成父母誤解
乖巧是一種退縮

Chapter3.克服挫折,讓孩子相信自己能改變世界
▍孩子跌倒,是為了走更長遠的路
讓孩子在自然中成長
不走樓梯,發揮創意下樓

▍當孩子跌倒時,父母該做的事
從小鼓勵冒險的以色列教育
學會面對危險與害怕
在旅行中學會互助合作
你會鼓勵孩子走不同的路嗎?

▍適時放手,讓孩子有面對衝突的能力和自信
別人皮,為何我家孩子要遭殃?

▍慢慢來比較快
幼稚園的留級制度
分班不抽籤,不能說情
孩子準備好了嗎?
那怎么知道孩子準備好了沒
留級一年,效果更好
家長心態是關鍵:不跟別的孩子比快、比早

▍放下控制欲,讓孩子自己去學
孩子有自己的時間表
孩子只想玩,可以嗎?
資優班,學什麼?
大人適時推一把

▍維持學習胃口,養出有擔當的孩子
從一年級開始,孩子自己對學習負責
想像力比零錯字重要
給孩子魚,不如給魚竿
沒有分數的成績單,卻反映了孩子的學習能力

Chapter4.培養“虎刺怕”孩子,猶太教育盛產精英和富豪的秘密
▍猶太教育里沒有“乖孩子”
當孩子有了自信和安全感時,才願意配合大人的期許
是不聽話還是聽不懂?還是聽懂了卻不願意?
怎么說,孩子才會聽,才能懂?
你希望他是乖乖聽話的孩子?

▍讓孩子的生活經驗變成有意義的學習過程
“二戰”後,以色列的教育突破
什麼是“中介學習”互動方式?
創造一個可以溝通學習的環境
從自己的經驗出發
從日常生活拓展知識
讓孩子感受“自己做得到”
“跳出框框”的思考能力

▍放下情緒,重新思考孩子“不聽話”的原因
講了沒用,怎么辦?
聽不進話的孩子,正在求救
創造“聽得進去”的環境

▍難以處理的老大情結——手足糾紛
永遠達不到的“公平”
誰讓誰,與年齡無關
讓老大成為神隊友

▍讓孩子相信“我可以”
讓孩子看到自己的能力
比耍賴更好的理由
放手,同時也要守護

▍贏在未來,養出“虎刺怕”孩子
拿回自己的權利,維持自主性
任何時候不受大人情緒影響,維持理性對話
雙贏談判能力,不間斷的創新

▍鼓勵吵架,反而學會“正向溝通”
大人不要當法官
五個步驟,帶孩子正向溝通
面對衝突,大人該不該介入?

▍思辨是創新的開始——從自律自主到“哈柏露塔”
“哈柏露塔”,從挑戰“經典”開始
不做玻璃心父母,接受孩子的挑戰和質疑,啟發思辨和創意
“哈柏露塔”與創新

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