《質量與效能》是2007年南京師範大學出版社出版的圖書，作者是劉根平。
基本介紹
- 書名：質量與效能
- 作者：劉根平
- ISBN：7811011271
- 頁數：221頁
- 定價：15.00元
- 出版社：南京師範大學出版社
- 出版時間：2007-4-1
內容簡介,目錄,
內容簡介
本書重點分析和介紹美國優質學校模式、指標體系、推進基礎教育質量最佳化的20個著名行動計畫、以及蘊藏其中的可貴經驗和啟示。許多計畫和模式是首次引進介紹，希望能對深圳教育現代化和國際化的思路做法有所啟發。
目錄
序
前言
第一章 美國教育概覽
1.1 美國教育的歷史
宗教教育
公立學校運動
教育地方分權
追求世界一流
1.2 美國教育的現狀
國民教育水平
教育行政體制
學制體系
公立學校董事會和學區資源的運用
學校作息
校長、教師和與教學評價
課程及其綜合
無障礙受教育機會的特殊教育
家長義工、交通導護和校車
第二章 教育質量：文化與歷史
2.1 推進進步主義教育
2.2 追求教育機會均等
反對教育中的種族隔離
聯邦資助教育
宗教與公立學校教育分離
保障學生受教育權利
成人教育運動
2.3 關注教育質量
國防教育法
中國小教育法
首次國際教育測評
2.4 國家處於危機中
改進中國小教育質量
成立“國家教育統計中心”
改革師範教育
2.5 學生成績的國際比較與2000年教育戰略
2.6 “教育峰會”與2000年教育目標
2.7 不讓任何一個兒童落後
第三章 世界一流：雄心勃勃的“教育夢”
3.1 基本動因
……
第四章 行動計畫：世界一流教育的保證
第五章 啟示與建議：全面完善深圳基礎教育質量的監控機制
結束語
主要參考文獻
附錄一 在美期間所訪問的機構及人員
附錄二 美國學校教育改革的主要模式列舉
附錄三 美國地區教育實驗實詳細情況
附錄四 美國主要教育評價機構與評價計畫介紹
附錄五 培育精英：中國人的風格（Educating elites,Chinese style）
附錄六 加利福尼亞教育領導者的職業標準（2001）
附錄七 美國國家委員會教師（NBCT）的職業標準
