質性課程評價（qualitative curriculum evaluation）是2013年公布的教育學名詞。
基本介紹
- 中文名：質性課程評價
- 外文名：qualitative curriculum evaluation
- 所屬學科：教育學
- 公布時間：2013年
定義,出處,
定義
通過深入、全面地進入教育情景，觀察學生的行為表現，對課程所作的質的分析、說明和鑑定。
出處
《教育學名詞》第一版。
質性課程評價
相關詞條
- 質性課程評價
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