基本介紹
- 中文名：賈勇宏
- 出生日期：1980
- 職業：碩士生導師
- 畢業院校：華中師範大學
科研成果,出版專著,主要研究,研究風格,主持課題,參與課題：,發表文章：,興趣與愛好,
科研成果
目前已經在《Chinese education and society》、《教育與經濟》、《教育發展研究》、《教育科學》、《青年研究》、《華中師範大學學報（人文社科版）》、《中國社會科學報》等學術期刊和報紙公開發表學術論文近30篇，其中有8篇分別被《人大複印資料·中國小教育》、《人大複印資料·高等教育》、《中國社會科學文摘》、《高等學校文科學術文摘》、《新華文摘》、《教育科學文摘》等全文轉載或索引；主持國家社科基金青年課題1項、湖北省社會科學基金課題1項、校級課題3項，參與國家級、省部級以及其它各類課題8項。
出版專著
目前已經出版個人學術專著1部、合著4部。
1.人口流動中的教育難題——中國農村留守兒童教育問題研究，中國社會科學出版社，2013.1.（獨著）
2.三尺課桌何處尋—流動人口子女教育困難與破解，江蘇教育出版社，2011.11.（合著）
3.人口流動背景下的義務教育體制改革，中國社會科學出版社，2011.2.（合著）
4.中國中西部地區農村中國小合理布局結構研究，中國社會科學出版社，2009.6.（合著）
5.參編《怎樣使你的孩子健康成長—獻給農村父母》，華中師大出版社，2008.6。（參編）
其中，合著《中國中西部地區農村中國小合理布局結構研究》（中國社會科學出版社）榮獲第六屆教育部人文社會科學優秀成果獎一等獎； 參著《人口流動背景下的義務教育體制改革》（中國社會科學出版社）榮獲湖北省首屆人文社會科學優秀成果獎一等獎；多次參加國內教育經濟學會和國際高等教育學術會議並做主題發言，曾榮獲2008年教育經濟學年會優秀論文二等獎。
主要研究
研究風格
偏愛實證研究，強調規範研究與實證研究相結合，主張“文章合為時而著”。
主持課題
1.主持國家社會科學基金·教育學2010年度青年基金課題“農村中國小布局調整對教育公平的損傷與補償研究”（課題批准號：CFA100131），經費8萬元（在研）。
2.主持湖北省社會科學基金2011年度規劃基金課題“農村留守兒童教育問題研究——基於鄂豫皖三省的調查”（課題批准號：2011LS004），經費2.5萬。（已經結題）
3. 主持2010年度學校自主創新人文社科一般課題“農村中國小布局調整後的上學難問題研究”，經費2萬元（已結題）。
4. 主持2011年度校級教學研究課題“基於學情調查的本科教學策略改革研究”，經費0.5萬元（已經結題）。
5.主持2013年度學校自主創新人文社科一般課題“農村留守兒童教育公平與對策研究”經費1.5萬元（已經結題）。
參與課題：
1. 2009-2011參與武漢理工大學張安富教授主持的國家社科基金重大課題“遵循科學發展，建設高等教育強國”第八子課題“建設高等教育強國：質量與水平”，課題組主要成員。
2. 2005-2008年參與范先佐教授主持的英國政府雙邊贈款“西部地區基礎教育研究”項目國家級研究課題“中西部地區農村學校合理布局研究”，經費120萬，課題組核心成員。
3. 2005-2008年參與華中師範大學范先佐教授主持的教育部人文社會科學重點研究基地2004年重大項目“農村人口流動背景下的義務教育體制研究” (05JJD880011)經費20萬，課題組核心成員。
4.2006年4月參與教育部師範司委託調查項目“農村教師隊伍調查”，負責湖北等地的調研。
5.2008年參與華中師範大學社科處承擔的湖北省教育廳委託調研項目“湖北省城市義務教育免費”，分擔調查問卷的設計，並參與了湖北地區數據的分析和處理。
6.2006年參與范先佐教授主持的教育部十七大專項課題《致力於更加公平的教育》子課題“留守兒童教育公平研究”，課題組主要成員。
發表文章：
1.The Analysis and Discussion on the School-mapping’s Modes in Rural Primary and Secondary Schools in China，《Chinese education and society》2013（5）.
2.農村中國小布局調整對學生學業成績的影響研究—基於全國九省（區）樣本T分數的考察，《教育與經濟》，2014（2）CSSCI期刊.獨撰。
3.農村中國小布局調整中的弱勢傷害與補償——基於全國9省(區)的調查，《教育發展研究》，2012(21)，CSSCI期刊，獨撰。
4.農村中國小布局調整對教育起點公平的負面影響-基於全國9省(區)的調查，《華中師範大學學報（人文社科版）》，2012（3），CSSCI期刊，第一作者。《高等學校文科學術文摘》2012年第4期全文轉載；《人大複印報刊資料·中國小教育》2012年第10期全文轉載；《中國社會科學文摘》2012年第9期論點摘編；《新華文摘》2012年第15期要目輯覽。
5.農村中國小布局調整對學生學習時間的負面影響，《教育學術月刊》，2013（3），中文核心期刊，獨撰。
6.論影響高等教育質量的學校相關因素——基於全國121所高校問卷調查的實證分析，《中國人民大學教育學刊》，2011（3）。獨撰。《人大複印報刊資料·高等教育》2012年第5期全文轉載。
7. 學校布局調整進程中的農村留守兒童學業公平問題研究——基於中部地區3省9縣市的調查，《江漢大學學報（社會科學版）》，2012（6）.社會科學核心期刊。獨撰。
8.農村中國小布局調整：效率有餘公平不足，《中國社會科學報》，2011-8-25（6）.
9. 以教治教：解決留守兒童教育問題的良策,《中國社會科學報》，2011-4-14（9）.
10.改變務工方式：解決留守兒童教育的權宜之計，《中國社會科學報》，2011-1-27（9）.
11.義務教育辦學體制：從公辦到多元需求導向辦學, 《中國社會科學報》,2009-12-8(8).
12.變遷與走向：我國研究生招生政策的文本分析《《教育探索》，2011（4）.中文核心期刊。(第二作者)
13.農村中國小布局調整的背景、目的和成效，《華中師範大學學報（人文社科版）》，2008（4），CSSCI期刊，課題組執筆人。《高等學校文科學術文摘》2008年第4期全文轉載，《中國社會科學文摘》2008年第10期全文轉載。
14. 農村中國小布局調整的障礙與方式選擇——基於中西部6省(區)的調查，《華中師範大學學報（人文社科版）》，2008（2），CSSCI期刊，獨撰。《新華文摘》，2008（12）索引。
15.農村學校布局調整過程中的利益衝突與協調，《教育發展研究》，2008（7），CSSCI期刊，獨撰。國務院發展研究中心網站（國研網）全文轉載，2008-7-8.
16.農村中國小布局調整的預期與動力－基於中西部6省區的調查，《教育發展研究》，2007（23），CSSCI期刊，獨撰。國務院發展研究中心網站（國研網）全文轉載。
17. 留守兒童德行失范問題研究，《青年研究》，2008（4），CSSCI期刊，獨撰。
18.教育政策執行中的村民與地方政府利益博弈——以中西部6省區農村中國小布局調整為例，《教育科學》，2008（2），CSSCI期刊，獨撰。《教育科學文摘》2008年第4期全文轉載；國務院發展研究中心網站（國研網）2008-8-12.全文轉載
19.中國小布局調整模式的分析與探討，河北師範大學學報（教育科學版）》，2008（1），CSSCI期刊，第一作者。
20.農村中國小布局調整何以引發衝突——基於廣西Y縣Z鎮的一起個案分析，《江西教育科研》，2007（12），中文核心期刊，獨撰。
21.農村義務教育投資短缺探析—— 一種利益集團理論的視角，《教育與經濟》，2005（3），CSSCI期刊，獨撰。《人大複印資料·中國小教育》2006（1）全文轉載。國務院發展研究中心網站（國研網）2006-1-6全文轉載，安徽省人民政府政策研究網站2006-1-10全文轉載。
22.我國公共教育投資短缺的公共選擇理論分析，《當代教育科學》，2005（12），中文核心期刊，獨撰。
23.當前我國高校專業設定雷同的博弈分析，《內蒙古師範大學學報（教育科學版）》，2005（11），獨撰。
24.布局調整後的缺編問題，《新課程研究（教育管理）》，2007，(6)，省級, 獨撰。
25.當前我國高校專業設定雷同的經濟學分析，《華中師大研究生學報》，2005（3），獨撰。
興趣與愛好
羽毛球、游泳、桌球。
