資料庫技術及套用:Visual FoxPro程式設計實踐教程

資料庫技術及套用:Visual FoxPro程式設計實踐教程

《資料庫技術及套用:Visual FoxPro程式設計實踐教程》 2010年9月1日由 清華大學出版社出版的圖書

以培養高等學校非計算機專業學生的計算機套用能力為目的,內容依據《全國計算機等級考試二級考試大綱(Visual FoxPro程式設計)》編寫,緊扣大綱,以實例為線索,由淺入深。

基本介紹

  • 書名:資料庫技術及套用:Visual FoxPro程式設計實踐教程
  • 作者:羅先文,胡繼寬
  • ISBN:9787302230205
  • 類別:圖書>計算機與網際網路>資料庫
  • 頁數:218
  • 出版社: 清華大學出版社
  • 出版時間: 2010-09-01
  • 裝幀: 平裝
  • 開本:16開
內容簡介,圖書目錄,

內容簡介

《資料庫技術及套用:Visual FoxPro程式設計實踐教程》全書共分為9章。每章包括相關操作的基礎知識,操作實例演示和學生實驗部分,便於學生按要求完成相應操作。為了使所學知識得到靈活的運用和擴充,第9章詳細介紹了一個實例開發過程及方法,從而高學生分析問題和解決問題的實際操作能力。附錄中有常用Visual FoxPro函式、全國計算機等級考試二級Visual FoxPro考試大綱、10套上機試題及其解析,便於學生學習測試。 《資料庫技術及套用:Visual FoxPro程式設計實踐教程》可作為高等院校各專業的學生學習資料庫開發和程式設計的教材,也可以作為《資料庫技術及 套用——visual F0xPro程式設計》(ISBN 978-7-302-23021-2)輔助教材和全國計算機等級考試二級 Visual FoxPro程式設計的自學與培訓輔導教材。

圖書目錄

第1章 Visual FoxPro 6.0開發環境概述
1.1 Visual FoxPro 6.0安裝
1.1.1 運行環境要求
1.1.2 安裝
1.1.3 安裝示例和在線上文檔
1.2 啟動與退出
1.2.1 啟動
1.2.2 Visual FoxPro 6.0的退出
1.3 Visual FoxPro 6.0的用戶界面
1.3.1 用戶界面
1.3.2 Visual FoxPro 6.0的操作方式
1.4 Visual FoxPro 6.0的系統設定
1.5 Visual FoxPro 6.0的輔助工具
1.5.1 嚮導
1.5.2 設計器
l.5.3 生成器
1.5.4 項目管理器
實驗1
第2章 Visual FoxPro語言基礎
2.1 常量和變數
2.2 運算符與表達式
2.3 函式
實驗2
第3章 資料庫與數據表的基本操作
3.1 項目及資料庫的建立
3.2 數據表的建立
3.3 表的顯示瀏覽
3.4 表結構的顯示、修改、複製
3.5 數據輸人(假設建完表結構後沒有立即輸入數據)
3.6 記錄指針的移動
3.7 記錄的插入與追加
3.8 表中數據記錄刪除
3.9 排序
3.10 索引的建立與使用
3.11 索引查詢
3.12 多工作區的套用
3.13 數據詞典
3.14 建立表之間的永久聯繫並設定參照完整性
實驗3
第4章 結構化查詢語言SQL
4.1 SQL的功能與特點
4.2 SQL基本語法
4.2.1 數據定義功能
4.2.2 SQL數據操縱語言
4.3 SQL的數據查詢功能
實驗4
第5章 查詢與視圖
5.1 查詢
5.1.1 查詢創建方式
5.1.2 使用查詢嚮導建立查詢
5.1.3 使用查詢設計器建立查詢
5.1.4 運行查詢
5.2 視圖
5.2.1 使用本地視圖嚮導創建本地視圖
5.2.2 使用視圖設計器建立視圖
5.2.3 使用帶有AS子句的CREATESQLVIEW命令
方式建立視圖
實驗5
第6章 Visual FoxPro結構化程式設計
6.1 程式檔案的建立、保存、編譯和運行
6.2 程式中常用的輸入輸出命令
6.3 程式檔案中的輔助命令
6.4 Visual FoxPro程式的三種基本結構
6.5 模組化程式設計
實驗6
第7章 表單設計
7.1 表單基本操作
7.2 表單控制項
7.3 表單操作實例
實驗7
第8章 選單和報表
8.1 選單
8.1.1 下拉式選單
8.1.2 快捷選單
8.2 報表
8.2.1 報表基本操作
8.2.2 報表實例
實驗8
第9章 “學生成績管理系統”的開發簡介
9.1 系統設計的目的及意義
9.2 資料庫設計
9.3 系統的主要功能模組
9.4 生成可發布的應用程式
附錄A 常用Visual FoxPro函式
附錄B 全國計算機等級考試二級考試大綱(Visual FoxPro程式設計)
附錄C 2008-2010年全國計算機等級考試筆試試卷及答案
附錄D 上機模擬試題及答案提示
參考文獻

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