基本介紹
- 中文名：貴陽市第三十三中學
- 創辦時間：1976年秋
- 占地面積：17000餘平方米
- 建築面積：11000m
學校規模,地理位置,教學模式,學校成果,
學校規模
貴陽市第三十三中學，地處貴陽市南明區太慈橋小車河畔，創建於1976年秋。
學校占地面積17000餘平方米，教學用房建築面積11000m，學校規模為30個教學班，1500名學生。
學校建有教學樓和綜合實驗樓各一幢，現建有物理、化學、生物實驗室各兩個，計算機教室兩個，50台微機，多功能電教室兩個，350 m多功能大廳一個，約180 m的學生閱覽室一個，80 m的教師閱覽室一個，160 m的圖書藏書室一個，現有教職工62人，18個國中教學班，學生849人。
地理位置
教學模式
學校逐年擴大招生規模，使班級數達到18個。隨著青山小區的開發建設，最終達到30個教學班的辦學規模。學校辦學條件改善和教學質量提高，為社區服務、為社會經濟發展服務的功能進一步得到發揮。將解決更多低保貧困子女、農民工子女、流動人口子女的入學困難。
引進和學習的“洋思中學教學經驗”，教學方式努力完成從注入式----啟發式----學導式的演變，實現以學為主、以導為主，逐步提高教學質量。在課堂上採用精講多練、先學後教、當堂訓練的方式，採用堂堂清、日日清、周周清等監督手段，教師們盡職盡責，不計報酬，並充分利用課餘時間對後進生進行無償輔導。
學校開展多形式、多層次的教師繼續教育，全面提高教師的綜合素質。採用“請進來”、“走出去”和“自教自”等方式對教師進行崗位培訓，結合學校自身特點，開展校本教研，提高教師的科研能力和科研意識。
學校成果
通過全校教師的共同努力，我校教師繼續教育工作取得了較好的成績，我校教師無論是在師德師風、教育理論，還是在教育教學技能、教育科研能力方面均有了明顯的提高。特別難得的是我校教師逐步養成了自主學習的良好習慣，學習之風也在學校逐漸形成。
2006年教學質量實現一定的突破，全校中考500分以上的考生有35人，占考生總數的30%，上高中重點線的有58人，占考生總數的50%。學生的綜合素質也得到全面提高，參加社會實踐活動與同類學校比較，無論是紀律狀況、行為規範，還是實踐中的動腦動手能力，均獲得較高的評價。我校教師和學生在參加省、市、區舉行的優質課、論文、以及文體競賽中均取得良好成績，如學生合唱團參加“貴陽市中國小第四、六、七、十屆‘班班有歌聲’合唱比賽”獲中學組二、三等獎；學生男子籃球隊獲“貴陽市中小學生運動會籃球錦標賽”國中男子組第六名；2006年“貴陽市中學生跳繩、踢鍵比賽”中榮獲團體三等獎；貴陽市中國小跳繩、踢鍵、毽球比賽”榮獲（國中組五分鐘集體長繩）團體第一名。
學校獲南明區“創建無毒社區”先進集體，2001至2002連續二年被評為南明區社會治安綜合治理先進單位，2006年獲南明區“無毒學校”稱號和“安全文明學校”稱號。
