社團簡介：德育支教社成立於2015年9月5日，有陽光支教社、行知教學社、啟點教育協會、新視界ing協會共同合併而成，社團以“啟迪博愛的傳遞、點燃感恩的火焰，教人以慎思博學、育人以明德至善”為宗旨，主要開展義務支教、關愛留守兒童、關心空巢老人、關注社會道德發展等公益活動為主。“道德立身、教育立社”為口號，社團目前共有社員337人，其中教員近百人。社會科學系的張力引為社團指導老師，現任會長宋平，副會長楊莎莎、李琴。
基本介紹
- 中文名：貴州師範大學求是學院德育支教社
- 外文名：Guizhou Normal University Institute moral education association
社團機構,社團招新,公益日活動,社團換屆,教員選拔,教案設計大賽,
社團機構
作為一個有組織、有紀律的社團，我社內部結構嚴謹，分工明確，內部設有主席團，上設會長，下設兩個個副會長，還有理事會，又分別分管十個部門，各部門既分工又合作，共同協助主席團大力處理社團事務。
社團招新
緊張嚴格而又充滿精彩的大學軍訓結束了，令大一新生“朝思暮想”的大學社團招新於9月23日在求是廣場拉開帷幕，充滿朝氣的實踐活動和五彩斑斕的社團生活博得了眾多新生的青睞。
9月25日，德育支教社招新工作在求是廣場圓滿結束。這是陽光支教社、啟點教育協會、行知教學社和新視界文明ING協會四個社團合併後的第一次招新。招新當天，很多新生陸續趕來，漸漸地招新現場變得熱鬧起來，工作人員認真地為新生介紹我社的歷史和特色活動，分發本社的宣傳單，以便同學們更好的了解德育支教社。TqY貴州師範大學求是學院
大學社團，是大學生展現自我，秀出風采的一個舞台，更是培養實用型人才的一種重要形式，通過社團活動的鍛鍊，使大學生提高實踐水平，提升自身能力。此次德育支教社招新成功的吸納了許多對支教，志願服務感興趣的同學，這對壯大社團、促進社團的發展有著重大的意義，同時也有利於豐富同學們的大學生活。TqY貴州師範大學求是學院
據悉，本次招新我社以170人的報名量圓滿完成任務，面試將在下周二舉行。
公益日活動
為了推動大學生開展公益實踐，以弘揚公益精神、宣傳社會公德、倡導公益文化、開展公益實踐、塑造公益形象為宗旨，開展公益活動，同時在此基礎上擴大的我校在社會上影響力。加強和改進大學生思想政治教育，豐富校園文化，使全社會員都能參與到關愛空巢老人，呵護孤寡老人公益活動中來，體驗社會增加社會責任感。
我社於貴州我幫你勞務公司成立了公益日，活動時間為每月六號。活動當天我社由數名志願者組成隊伍，在負責人的帶領下，有序的到金陽社區去幫助部分孤寡老人。
社團換屆
為了進一步提高德育支教社各部門學生負責人的綜合能力，發掘優秀人才，帶領社團朝著制度化，規範化，品牌化的方向發展，10月22日下午，德育支教社在理科樓201舉行了換屆競聘，競聘主席團和10個部門的正部長職務。指導老師張力引、社聯工作人員以及社團前任主席團成員作為評審對競聘者進行了提問和投票。
在競聘中，參與競聘者落落大方，順暢表述，紛紛展現出各自競選的優勢，沉著應對評審的提問，暢談工作構想，並表達了做好工作的信心和決心。經過近1個小時的角逐，競聘圓滿完成。為做好本次競聘工作，德育支教社各部門都做了精心的準備。
指導老師張力引在會上對競聘工作做了鼓勵動員，號召同學們積極參與到競聘活動中，鍛鍊自我，提高自我，並希望最終勝任的同學充分發揮特長，克服困難，踏實工作，為社團工作的更好發展獻出自己的一份力量。
教員選拔
為了能夠更好的使社員得到鍛鍊，我社於10月17日在綜合樓對支教教員進行選拔，選拔方式為上台試講。教員選拔本著公平、公正、公開的原則。由社團幹部為試講人員打分，最終成績取平均分。
此次一共選取新老教員66人，分別安排到白雲三小、白雲五小、彩虹幼稚園等學校支教。
教案設計大賽
為營造良好的學習氛圍，完善同學們的專業技能，鍛鍊同學們的心裡素質和課堂表現能力，德育支教社舉於11月30日在理科樓201舉辦了以“展教案設計，鑄靈魂之師”為主題的教案設計大賽。社團指導老師張力引，黨建老師景曾琴，春暉社指導老師付啟洪，社會科學系輔導員文鈞，理學系學生會主席張亮擔任比賽評審。
經初賽選拔，10名參賽選手脫穎而出展開角逐。各參賽選手按照決賽前抽籤決定的出場次序逐一展示，並在10分鐘的比賽時間中各顯神通。評審根據本次競賽各項評分標準，對選手的教案基本內容、教學設計質量、教案編寫和效果進行現場評分。比賽過程中，選手們大方的儀態和新穎有趣的教案設計，贏得了觀眾的陣陣掌聲。
最終，經過評審對各參賽選手的綜合評分以及百分之十的微信投票得分，12級理學系祝雲琴榮獲第一名，14級外語系劉明和15級理學系楊盛、劉明獲得第二名。
此次教案設計大賽，不僅為同學們提供了展示自我風采、挑戰自我能力的平台，還創造互相交流學習的機會，提高了同學們的專業技能和綜合素質，為將來的實際套用打下堅實的基礎。
