貴州大學法學院辯論隊

貴州大學法學院辯論隊（簡稱“貴大法辯”），成立於2004年，是貴州大學法學院所屬的辯論社團。貴大法辯歷經14載，自成立始，共13次代表貴州大學法學院參加貴州大學學生辯論賽，並多次斬獲冠軍。自2013年起，代表貴州大學赴清華大學參加“理律杯”全國大學生模擬法庭競賽。現全隊共設指導老師1名，教練3名，隊長1名，副隊長2名，隊員共39名。

基本介紹

• 中文名：貴州大學法學院辯論隊
• 外文名：Debate Team of Law School，Guizhou University
• 簡稱：貴大法辯
• 成立時間：2004年
• 現任隊長：李庭婷
• 隊訓：以法明理，以辯證心

簡介

貴州大學法學院辯論隊本著“以法明理，以辯證心”的理念，在學院團委的指導下，尊崇“法本於德，行以弘道”的院訓，14屆隊員，歷久彌新，薪火相傳，成為貴州大學辯論圈中不可忽視的力量。貴大法辯戰勛昭著，碩果纍纍，曾代表學院參加歷屆貴州大學校園辯論賽並多次獲得冠軍。自2013年起代表貴州大學參加“理律杯”全國高校模擬法庭競賽並獲得不俗戰績。此外，它還專注於辯論文化在貴大校園內的傳播，通過舉辦法學院辯論賽和開辦“法府論辯”專題講座的形式，營造勤思善辯的氛圍，在貴州大學法學院優秀法律人才的培養的過程中，做出獨特的貢獻。

2017年貴州大學法學院辯論隊合影

隊徽

法辯LOGO的整體是圓形，不似四邊形有稜角，圓形代表圓潤、包容，暗合辯論的包容精神。LOGO的上方是“貴州大學法學院辯論隊”的篆體字，象徵著辯論在我泱泱中華由先秦時期起源，發展至今。LOGO的下方是“法學院辯論隊”的英文版字樣，體現著法辯中西兼容，逐步走出校園，走進本省，走向全國，走到國際的決心和信心。LOGO的中心仍是一個圓形，化用了中國古老的太極圖，陰陽、黑白象徵辯論雙方，雖然對立，但也相互交融，暗合道家“一生二、二生三、三生萬物”的樸素真理。LOGO的中心另一主體是古體的“辯”，在太極圓中，白中有黑，黑中有白，暗示著辯論雙方缺一不可，相互對立、相互扶持。LOGO中還有中國古代的神斷神獸“獬豸”，但為體現辯論的國際化，法辯化用西方類似的“獨角獸”形狀構圖。傳說“獬豸”為上古大賢皋陶所牽，觸不直，遇到說謊之人即用獨角指出。法辯LOGO突出的獨角，一方面預示著法辯追求真善美的嚮往，另一方面打破圓形的常規，體現著我隊獨一無二的個體性。

貴州大學法學院辯論隊隊徽

隊訓

以法明理，以辯證心。

指導老師

陳松

貴州大學法學院院長助理、貴州大學法學院法碩中心常務副主任，西南政法大學法史學博士，貴州大學法學院副教授。現任貴州大學法學院辯論隊指導老師。研究方向為法律史學、法律文化和法律職業倫理。為本科生、碩士生開設的主要課程有《中國法律思想史》、《西方法律思想史》、《法律職業規範與倫理》、《法學文獻選讀》、《中西法律文化比較》等。主持廳級科研項目3項，校級科研項目1項。近年來曾在《社會科學家》、《求索》、《中國政法大學學報》等期刊上發表論文10餘篇。

知名成員

趙宇琛

貴州大學法學院2004級本科生，2006年第五屆海峽兩岸大學生辯論賽優秀辯手，2007年參加國際大學群英辯論會以3：0的成績完勝清華大學。曾任貴州大學辯論隊隊長，貴州大學法學院辯論隊第一任隊長，貴州大學法學院辯論隊教練。

梁濟翔

貴州大學法學院2004級本科生。2006年參加第五屆海峽兩岸大學生辯論賽，2007年參加國際大學群英辯論會以3：0的成績完勝清華大學，七次獲得貴州大學第二屆、第三屆大學生辯論賽最佳辯手。曾任貴州大學辯論隊副隊長，貴州大學法學院辯論隊第一任副隊長。

徐溫婕

貴州大學法學院2008級本科生，2010年兩岸四地高校世博辯論賽重慶地區明星辯手，中國十大少年作家。曾任貴州大學法學院辯論隊隊長、貴州大學法學院辯論隊教練。

曹庭

西南政法大學2016級法理學博士研究生（在讀），貴州大學法學院2013級法理學碩士。貴州大學知名辯手，曾任貴州大學法學院辯論隊教練。著有《實用主義進路下的反恐鬥爭與權利克減——評<並非自殺契約>》、《法治建設視野下的少數民族公共事務參與權保障研究》等論文。

宋莎

貴州大學法學院2009級本科生，貴州大學知名辯手。曾任貴州大學辯論隊副隊長、貴州大學法學院辯論隊隊長。

李亞虎

貴州大學法學院2009級本科生，貴州大學知名辯手。曾任貴州大學法學院辯論隊副隊長。

覃歡

貴州大學法學院2010級本科生，貴州大學知名辯手。曾任貴州大學法學院辯論隊隊長。

楊智婷

貴州大學法學院2010級本科生，貴州大學知名辯手。曾任貴州大學法學院辯論隊副隊長。

吳臻

貴州大學法學院2011級本科生，貴州省知名辯手。曾任貴州大學辯論隊隊長、貴州大學法學院辯論隊隊長。

薛一通

貴州大學法學院2011級本科生，貴州省知名辯手。曾任貴州大學辯論隊副隊長、貴州大學法學院辯論隊副隊長。

陳聰

貴州大學法學院2012級本科生，貴州大學知名攻辯。曾任貴州大學法學院辯論隊隊長。

牟啟蔚

貴州大學法學院2012級本科生，貴州大學知名攻辯。曾任貴州大學法學院學生會主席，貴州大學法學院辯論隊副隊長。

欒怡倩

貴州大學法學院2012級本科生，貴州大學知名攻辯。曾任貴州大學法學院辯論隊副隊長。

余亦竹

貴州大學法學院2013級本科生，貴州大學知名一辯。曾任貴州大學法學院團委副書記，貴州大學辯論隊副隊長，貴州大學法學院辯論隊隊長。

陳璐

貴州大學法學院2013級本科生，貴州大學知名攻辯。曾任貴州大學法學院辯論隊副隊長。

谷悅

貴州大學法學院2013級本科生，貴州大學知名攻辯。曾任貴州大學法學院辯論隊副隊長。

李東宇

貴州大學法學院2014級本科生，澳門大學法學院法學碩士研究生在讀，貴州大學知名結辯。著有《大日神辯經——貴州大學法學院辯論隊講義》，開創貴州大學法學院辯論隊“法府論辯”系列培訓。曾任貴州大學法學院辯論隊隊長，貴州大學法學院辯論隊教練。2017年4月29日至30日，赴湖南長沙參加超級辯手主辦之“論辯湘江”辯論培訓，師從復旦大學法學院助理教授、香港大學法學博士、“我是演說家”第三季冠軍、著名辯手熊浩。

教練

劉琦

貴州大學法學院2015級本科生，曾任貴州大學陽明學院團委副書記，貴州大學法學院辯論隊隊長。於2017-2018學年赴浙江大學光華法學院交流學習，在杭期間，受教於我國著名法學家張谷教授、朱慶育教授和鄭春燕教授。

劉琦與朱慶育教授合影

肖安陽

貴州大學法學院2015級本科生，貴州大學知名攻辯，曾任貴州大學法學院助理教練。

唐福山

貴州大學法學院2015級本科生，貴州大學知名攻辯，曾任貴州大學法學院助理教練。

隊長

李庭婷

貴州大學法學院2016級本科生。現任貴州大學法學院辯論隊隊長，貴州大學法學院團委學生會副主席，統管貴州大學法學院辯論隊事務。

李文藝

貴州大學法學院2016級本科生，現任貴州大學法學院辯論隊副隊長。

嚴慶超

貴州大學法學院2017級本科生，現任貴州大學法學院辯論隊副隊長。

現任成員

2014級：李東宇（第十二任隊長、教練）、胡黔廣（貴州大學辯論隊副隊長、第十二任副隊長）、馬菊鴻（第十二任副隊長）、楊潤芳、吳迪。

2015級：劉琦、徐晨凱、張玲玲、張志豪、嚴天姣、李佳麗、郭凌霄、肖安陽、唐福山、李俊松。

2016級：蘇中原、張竹溪、石雨丹、趙玳瑾、李庭婷、李文藝、劉海月。

2017級：嚴慶超、楊金城、李兆鈺、鈕楚君、王路路、劉雨晴、羅洪會、李子怡、游喜芳。

2018級：陳正、蒲崑山、顏國英、耿玉潔、陳士有、王焰、李瑩瑩、王濤。

參與辯論活動

《貴大法辯序》

貴大法辯序

李東宇 著

二零一六，歲在丙申，天道無常。南海仲裁惹黎民之怨，華夏洪災引白丁之苦。天地不仁，以萬物為芻狗；廟堂不善，以百姓為瓦犬。民間惶惶，一時呈鼎沸之勢，或曰戰，或曰和。

時維七月，序屬仲夏。當此日，於貴陽，十里河灘，花溪河畔，逸夫舊樓，貴大法辯經十二載春秋，過艱苦之歲，歷青黃不接。然同門十數人戮力齊心，上下一氣，幸而至今雄踞貴大辯壇。

然，余長於夜深處，憶往昔之崢嶸，驚見今日之法辯，竟無過往十二度寒暑片言隻語之記載。可嘆我法辯昔年英傑，立法辯、創賽制、拔頭籌、榮膺西南名辯，弘揚辯論於後屆，憾無一字一文。每念及此，不禁悲從中來，仰天長嘯，泣涕滿面。

余憶年少輕狂時，大筆一揮，書生意氣，作文無數，然未得保存，至今嘆息。余憶青春懵懂時，居學生會主席，活動眾多，庸庸碌碌，然未有一照之存，至今感慨。人常道，此類之存，不過一物而已，究其意義，盡在追憶。然，余曰：是故無有不載，不載何以為故。

溯及甲午、乙未，余長受臻、一通此類名流之指點，亦與聰、啟蔚此屬先輩同台競技，然亦未作片文以記。故此，余與隊員，首開微博微信，撰文為記，拍照以留，寫稿俟存，不忍逝去之事自此逝去，煙消雲散，沉舸歷史。

今時今日，余之成，皆系法辯所賜。蓋余今日作文，妄圖建法辯之《史記》。眾人之所為，自此可載於案，有跡可循，絕後人同餘之嘆。

辯論之事，欲想有為，非兩路不可。其一曰讀聖賢書，感悟世間百態，體味人間疾苦，身經此生不能經之生，神感此生不能感之感。其一曰勤於競賽，觀對手之技，察敵方之能，聽評審之說，補己身之缺。蓋此兩路，缺一不可為。若唯讀聖賢書而疏於比賽，則人常言之書呆子耳。若迷於競技而忘卻讀書，是為胸無大志之莽夫已。故而，法辯代代有更替，屆屆有更新，然後人慾成辯論之事，前人之述備矣，皆於此。

世事變遷，不過一瞬耳。吾輩之後，倘有無數英才，入我法辯，聽我教化，揚我隊者，須常懷謙卑之心。辯論一事，非為爾等妄圖虛度此生之能，實則為蒼生謀福祉之術。故我法辯之門常開，然非為蠅營苟且、妄欲偷生之膏粱小兒所進。“苟利國家生死以，豈因福禍趨避之”，以法明理，以辯證心，憂天下之憂，樂天下之樂，方為我輩中人。

故剖腹取心，滿腔憤慨，作此序，留為後人。隊長曰：入我門者，為天地立心，此乃為人之仁，是故人可以為人；為生民立命，此乃為人之修，是故人可以此長存；為往聖繼絕學，此乃為人之能，是故人得治世之才；為萬世開太平，此乃為人之鴻鵠之志。此仁修能志，是謂法辯之精髓。然非我法辯門人之輩，燕雀何知鴻鵠之志？

俱往矣，風流人物無數，然願我法辯，千秋萬代，一統辯壇。

實施辦法

第一章：總則

第一條：本辦法根據法辯本年度實際情況，參合上一年度培訓方案斟酌損益後制定。

第二條：法辯本年度基本情況如下：

1.大一、大二隊員訓練不足，組織鬆散，專業課素養低於往年平均水平，理論訓練不紮實，實戰訓練匱乏，缺乏總結與反思。

2.大三、大四隊員由於身體原因和課業繁重無法全權總攬培訓事宜。

3.法辯自建隊來各項體制逐年完善，但實行過程中漸顯僵化，各部分建設陷入瓶頸，且因其他學院辯論隊及校隊建設逐漸步入正軌，法辯的外在資源利用漸顯不足。

第二章：法學院辯論隊培訓實施的分工

第三條：教練團由劉琦、肖安陽與唐福山組成，教練團對培訓計畫進行最終審議。

培訓組由李兆鈺、鈕楚君組成，培訓組制定學期、月、周培訓計畫，先由二人合議後交由教練團審議，修改後下發實施。

第四條：大四隊員可以提出指導性建議，規範大二隊員的培訓工作，在必要且空閒時進行辯論講座和訓練賽指導，並在每次培訓結束後針對性提出下次培訓必須解決的問題。

第五條：大三隊員負責答疑、指導以老帶新工作、在必要且空閒時幫助各項培訓內容的開展。

第六條：大二隊員應當主持日常訓練，聯絡其他學院及外校進行友誼賽和模辯，整理日常培訓資料，彙編各項內容，並實時將各項資料上傳至法辯雲盤及法辯大群內。

第七條：大一隊員應當配合培訓實施辦法的實施。

第三章：日常培訓計畫

第一節：閱讀計畫

第八條：為提高眼界，沉澱內涵與準備辯論素材，提高比賽質量，隊員應當完成閱讀計畫。

第九條：每月每位隊員任選一本書作為閱讀素材，書的類型不作具體限定。

辯手在閱讀完成後，必須於當月最後一周之內，向培訓組負責人提交一份不少於1000字的讀書報告（讀書筆記、讀後感、書評、讀書報告等形式均可，具體作業要求在每次布置作業時聲明）。

第十條：培訓組應當在每學期設定一本必讀書目，並於全部成員閱讀完成後，開展「法府書閣」讀書交流會，進行研討。

每位辯手的分享內容須將文本提交至培訓組及教練團，交流會結束後進行彙編，上傳至法辯雲盤與官群。

隊員內如有個人特別推薦的其他書目，可申請於「法府書閣」讀書交流會中進行分享，分享內容應當以文本形式提交至培訓組及教練團審核。

「法府書閣」讀書交流會的形式不限，線下將組織全體隊員面對面分享;線上以微信讀書交流群的模式進行研討。具體實施方案由培訓組統籌安排。

第十一條：每月的書評經由「法府論辯」培訓組和教練團評判後，獲得優秀者將在貴州大學法學院辯論隊微信公眾號和官方微博展示；特別優秀者，將經由我隊投遞到國內知名辯論公眾號和微博。

第十二條：每月的書評將納入本學期中期考核與年終考核考察範圍，獲得優秀者可獲得相應的嘉獎。

第二節：觀賽計畫

第十三條：為培養辯手的辯論審美水平，拓寬眼界，提升思維能力，隊員應當完成觀賽計畫。

第十四條：每月由培訓組框定比賽視頻的選擇範圍，每位辯手從中任意選擇一場比賽認真觀看。

辯手觀看至少三次之後，須於每月最後一周內，向培訓組負責人提交一份不少於 800 字的比賽分析。

第十五條：若當月有隊內組織的比賽，則該比賽視頻則為當月觀看任務

若有多場比賽，則可以從中任意選擇一場進行分析。

第十六條：每月的賽評經由“法府論辯”培訓組與教練團評判後，賽評優秀者將在貴州大學法學院院報、貴州大學法學院辯論隊微信公眾號和官方微博展示;特別優秀者，將經由我隊投遞到國內知名辯論公眾號和微博。

每月的賽評將納入本學期中期考核與年終考核考察範圍，獲得優秀者有相應的嘉獎。

第四節：計畫成果保留

第十七條：培訓組應完善辯論隊全部書評、賽評存檔制度，每月提交的全部材料均須存入貴州大學法學院辯論隊公用網盤備份，並上傳官群公示。

第十八條：全體隊員均需在提交材料的下一次培訓會主體部分結束後，就上一次提交的書評、賽評進行針對性發言。該部分發言亦納入貴州大學法學院辯論隊中期考核與年終考核範圍。

第三章：接力計畫

第一節：培養新隊員計畫

第十九條：為幫助新隊員迅速融入辯論環境，感受辯論氛圍，磨合新老隊員的團隊配合問題，隊員應當完成培養新隊員計畫。

第二十條：建立“以老帶新”小組，每組各由一名大一隊員和一至二名老隊員組成，負責日常的交流與研討工作。

第二十一條：培訓組負責與教練團合議制定本月具體交流主題與內容，組織答疑解惑，及時與教練團溝通新隊員情況。

第二十二條：小組中的老隊員具體負責督促大一隊員完成日常任務並答疑解惑，及時向教練團隊員溝通新生情況。

第二十三條：培訓組負責人匯總並填寫每月“以老帶新”小組交流情況表以記錄交流時間與主題等，並於每月末提交教練團評議。

第二節：小組辯題計畫

第二十四條：為提高各年級隊員表達能力與辯駁能力，隊員應當完成小組辯題計畫。

第二十五條：每月前三周由各小組針對抽選出的辯題，完成書面的立論與攻擊工作，提交至培訓組後，由分管培訓組隨機向各小組發放其他小組的材料，於每月最後一周完成書面駁論工作。

第二十六條：每月全部材料於當月 30 日提交培訓組，統一由培訓組與教練團進行評判。

第三節：「法府論辯」培訓計畫

第二十七條：為促進辯論隊辯論理論的共同學習，隊員應當完成法府論辯培訓計畫

第二十八條：法府論辯培訓主要有以下形式：

（一）[法府書閣]讀書交流會，沿用傳統形式，但開放一個分享名額給隊外人員。

（二）[法府論辯]系列培訓，由理論教授、經典比賽觀看、培訓作業總結三部分組成。

（三）[法府論辯]辯論賽，在傳統四人賽制上增加三人、兩人賽制，並參考辯經制度進行一對一及一對多的訓練。訓練內容偏重法學理論，兼顧無邊界辯題。

（四）[論辯溪山]優秀辯手經驗分享會，主要為邀請制，邀請往屆隊內隊外的優秀辯手進行辯論經驗座談。

（五）校際交流賽，聯繫貴陽各高校有實力的辯手進行一次友誼賽，以便切磋學習，辯手專業不限，幫助多元分析問題。

（六）院際交流賽，由隊長牽頭，大二隊員聯絡友好學院進行一到兩次院際友誼賽，互相交換意見並存檔。

（七）網路辯論，在網路上邀請優秀辯手及辯論愛好者進行網辯訓練，按照正規賽制進行比賽。

（八）法學理論課，每學期視情況開課，講授法學理論知識。

第二十九條：由教練團授意，培訓組可以針對上述形式的培訓布置作業並設定作業的最後提交期限，隊員在指定期限內應當提交給培訓組負責人。

第三十條：以上培訓形式每次進行時都應當錄音並有文字版檔案存檔，方便彙編及日後對比總結。

第四章：責任追及

第三十一條：每月日常培訓計畫或接力計畫公布後，隊員確有實施困難的，可事前說明情況。

第三十二條：培訓組應當記錄隊員的計畫完成情況，在每月最後三天匯總提交至隊長，並在官群內公示結果。

第三十三條：隊員有下列情形的，應在例會上接受隊長問責：

（一）無正當原因不完成或少完成計畫

（二）作業完成質量不佳，流於應付

（三）賽評書評等書面作業涉嫌抄襲