《貧困地區農村基礎教育資源配置公平性研究》是2015年7月社會科學文獻出版社出版的圖書，作者是余漫。
基本介紹
- 書名：貧困地區農村基礎教育資源配置公平性研究
- 作者：余漫
- ISBN：9787509778012
- 定價：55.00
- 出版社：社會科學文獻出版社
- 出版時間：2015年7月
- 裝幀：平裝
- 開本：16
- 字數：122
內容簡介,作者簡介,圖書目錄,
內容簡介
本書梳理了近30年的基礎教育財政體制與政策的演變，總結了農村基礎教育投入政策所經歷的適應性改革，以2001年以來農村基礎教育資源布局調整政策為背景，利用河南、甘肅兩省貧困地區的實地調研資料，驗證了師資力量、經費水平以及辦學條件的城鄉差距，在“撤點並校”政策背景下，受收入水平等的限制，而對貧困家庭造成的實質上的不公平，並結合地方政府行為偏好以及可行能力等相關理論，從地方政府的行為的角度，提出了相應的政策建議。
作者簡介
余漫，女，任職於中國國際扶貧中心，研究員，北京大學博士後。研究領域為減貧以及相關教育、培訓、交流和國際合作。
圖書目錄
第一章 導言／1
第一節 研究背景和研究意義／1
第二節 文獻綜述／5
第三節 研究方法／14
第四節 研究目的和研究內容／16
第二章 分析的邏輯框架：基礎教育投入的公平與效率問題／19
第一節 基本觀點／19
第二節 理論分析／20
第三節 本章小結／32
第三章 人口遷移對農村基礎教育的挑戰／37
第一節 改革開放以來農村義務教育投入政策的演變／37
第二節 中國的城鎮化與人口遷移／51
第三節 本章小結／56
第四章 學校撤併：政府應對農村生源減少的措施及其效率導向的動機探討／58
第一節 農村學校布局調整的背景與政策／60
第二節 農村學校布局調整政策的實施帶來的影響／61
第三節 地方政府“撤併”農村學校的行為分析／73
第四節 本章小結／80
第五章 農村家庭子女城鄉就學地選擇的公平性問題：基於可行能力理論的分析／83
第一節保障基礎教育公平的必要性與重要性／85
第二節 就學地選擇對城鄉基礎教育資源配置公平性的影響／88
第三節 農村居民親職教育相關支出與公平問題分析／112
第四節 本章小結／126
第六章 教育投入的結構性問題及公平性的解決之道／129
第一節 我國教育財政體制和投入結構／130
第二節 地方政府對農村基礎教育的預算內外投入行為研究／136
第三節 本章小結／150
第七章 結論與討論／153
第一節 主要結論／153
第二節 討論與建議／155
參考文獻／160
附 錄／167
